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1、2022年校园文化调查报告(精选多篇) 第一篇：校内化调查报告 校内化调查报告 校内化是高校生活中的主旋律，建设的坏干脆关系到学生的生活学习。校内化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人氛围与 人环境。校内化从 各个方面反映了学校的建设状况。建设主动、健康、活跃、肃穆、仔细 的校内化也是高校实施素养教化的要求。高校 校内化建设，对丰富学生的精神化生活 ，培育其高尚的的道德品质，提高其综合素养是极为重要的。高校校内 化建设，不但能发展学生的智力，扩大视野，个人特长得以 发展得以发展，补充课堂教学的不足，还能促进在校学生的身心健康，提高综合素养。 建设和谐、高尚的校内化还是建设和谐社会的重要组成
2、部分。化是无所不在的，校内 化也是如此，它存在于全校师生的全部行为以及人与人的人际关系当中。校内化也可以分为物质化、行为化、观念化、制度 化的等等。所以说校内我化建设是一个系统的工程。 那么，什么是校内化呢？ 在我看来，校内化是一种精神氛围，高校四年，同学们为了使自己过的充溢，想尽各种方法来利用自己的课余时间，以免使生活无聊。依据校学生会的调查显示，有59%的同学在业余时间“去图书馆或自习室”，有10%的同学“参与校内的科技艺活动”，6%的同学做兼职，总之大部分同学的业余时间支配还是比较合理的，读书和学习是他们最主要的活动，但科技艺活动方面参加度较低。另为仍有20%的同学在业余时间“无所事事，
3、常常在寝室”。他们的业余时间没有得到合理的利用，这应当引起我们的留意，其中的缘由可以在作进一步的调查中揭示出来。 校内化建设中的主导-校内学生社团。 在校内社团对旺盛和活跃校内化的作用方面，大多数的被调查者认为学生会发挥着重要作用，认为作用不大的仅占很少一部分，由此看来，在大多数学生心中，认为校内社团对校内化建设有突出的贡献；但是仍有很 少的一部分的被调查者认为学生会在旺盛和活跃校内化建设方面没有作用，认为有负作用的几乎没有，这说明大多数同学支持校内社团对校内化建设发挥应有的作用。这就要求学校在加强校内学生社团的建设和管理使其发挥主动作用的同时，还应当发觉校内学生社团目前存在的一些缺陷和不足，
4、并刚好解决问题，克服其负面效应，扬长避短，使校内学生社团成为有力的推动和促进校内化建设的重要媒介。 目前，我校有四十九个学生社团，分为几大类。其中较大的社团有绿色家园环保志愿者协会和爱心社。绿家是一个环保类的的社团，同时也是我校规模最大的一个社团，由会员三千多人，其中骨干二一百零一多人。下辖实践部，信息部，会员部，外联部，办公室，宣扬部，知普部七个职能部门；及农学分会，工学分会，资环分会，生科分会，管院分会六大分会。绿色家园环保志愿者协会每月都有特色的常规活动，如农学分会的绿家美寝，只要你用二十个废弃塑料瓶，就可以换一个精致的小盆景，还有每周一次的明交通活动，在长江路站台维护上下车秩序。此外，
5、绿家还在每月实行一次清晰校内牛皮癣活动，是我们的校内更加和谐，漂亮。爱心社，人数上仅次于绿色家园环保志愿者协会，名列其次，他们也有一些常规的或特色的活动，如义务献血。 高校校内是我们走向社会的最终一站，和谐的校内化有利于帮助我们养成良的化修养和健康的化情愫，我们也要为建设良的校内化努力。 09101044 李凯 2022年6月18日星期五 其次篇：关于校内化调查的报告 关于校内化调查的报告 依据调查，我校共有52个社团，这些社团为了满意会员的共同意愿，满意个人爱好爱的需求而成立。这些社团以适应社会发展须要，适应教化改革及学生成长成才的须要，主动开展健康有益丰富多彩的课外科技化艺术活动，促进学生
6、德智美体劳全面发展为目的，服务学生，便利学生。另一方面，它也为学生供应了自我才能的舞台。 作为社团的巨头之一的绿色家园，举办了许多活动，如明交通等。关于“明交通”这个活动，我亲身经验，有切深的体会。它主要是服务于公交车站，维持车站人流的秩序，使之达到一个稳定有序的目的。这一方面增长了高校生的实践服务实力，另一方面也熬炼了自我，使自己接触到社会的一小部分，这才是更为重要的。 作为社团的另一巨头的 第三篇：关于校内化的调查报告.doc 关于校内化的调查报告 调查时间：2022年4月1日2022年5月1日 调查地点: xxxxxx高校 调查对象：全体在校高校生 调查方法：走访,问卷调查,查询相关资料
7、及化建设的校新闻. 调查人员：xx 前言：校内化作为一所高校的软实力,其在高校双创型人 才培育得过程中起着不容忽视的作用,校内化同时作为一所高校精神食粮的主体,它是高校是传承化、创新化、培育高层次人才的主渠道.高校校内化建设,不仅使学生扩大了视野,发展了个人特长,同时它在培育学生的实践实力,促进学生的身心健康,补充课堂教学不足等方面发挥着举足轻重的作用. 主体：什么是校内化? 校内化作为一种化形态，是伴随着学校的出现而产生的。它是指高校的校内人在高校教化理念导向下，在特定的高校教化活动中所形成具有特性化的校内化。而在我看来校内化作为高校的一种精神面貌，它包含许多方面，其中在我校以精神化为核心的
8、校内化就包含班级化，寝室化，社团化，游化，恋爱化等等。 据我校学生会的有关校内精神化的问卷调查显示：我校的在校生中，有59%的同学在业余时间会“去图书馆或自习室”，因为在图书馆 或是自习室，他们可以通过查询相关资料或是自习，刚好预习或复习相关课本内容，终归在高校课堂上，老师的授课不像在中学阶段那样，四平八稳，一堂课的内容许多，这就须要我们在课余时间去加以消化和巩固。高校里，我们更多的是要自学的时间和钻研的精神，要知道老师系统的授课是建立在学生的高自觉性的基础之上的。 有10%的同学乐意“参与校内的社团等科技艺活动”，我校在学生的素养拓展上大费苦心，通过让学生参与素养拓展活动而加素养拓展学分这一
9、措施，极大程度上调动了学生参与各类活动的主动性，一方面，学生可能是本着加分的目的参与各类活动，但参与的过程中还是有不少学生的确是收获并驾驭了一些课外学问及技能的。另一方，不乏部分同学抱着发展个人实力去参与各类活动的，他们想通过参与各类课外活动积累个人阅历，熬炼自己的口才或是自己的动手动脑实力。这一方面来说，个人觉得我校在学生素养拓展这一块做的还是不错的。这是校内社团化上的一大特色。 再者6%的同学在做兼职，这一数据显示出当代高校生勤工助学的良风气，在我校勤工助学管理中心的帮助下，不少学生主动的参加其中。一是为了减轻家庭的经济负担，二是通过在兼职可以积累许多社会阅历，从而为以后的社会工作打下坚实
10、的基础！ 另外有20%的同学则选择呆在寝室上或在吧打嬉戏或是无所事事。这一部分学生没有前进的目标和主动的人生看法，不参与各项活动，沉迷于络嬉戏的深渊中无法自拔，与此同时，他们旷课几率也 是相对较高的。总的来说一方面他们是高校校内化建设中的毒瘤，另一方方面，正是他们的存在让高校校内化建设显得更为重要与急迫，我们的校内须要多元化共同渗入，这不乏就会有游化等非主动的校内化的混杂，本身络化并不是一个错误，但不正值的运用络而形成的游化就须要我们主动地去抵制它！ 正如最近微博盛传东北高校基础学院主楼西侧，材料和冶金学院 2022级挂出了一个紫色条幅，白字标着“dota毁一生，游穷三代，每天上自习，必成高富
11、帅。”这样的横幅很有新意，因此也吸引了许多人的围观！与此同时，应当引起我们深刻地思索，高校里我们究竟该怎样渡过？每天呆吧打嬉戏？或是谈谈恋爱潇潇洒洒？抑或是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？ 总结：“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，也是促进化又又快发展的关键阶段。而作为高校这一社会群体，高校在主动响应国家化建上需走出自己的道路，呈现出自己的特色，推动校内化建设是一方面是实行十七届六中全会精神的详细举措，另一方面也是推动学校科学发展的现实须要。而我校要在传承弘扬学校历史化和优良传统的基础上，总结教书育人、科学探讨、社会服务中的典型阅历和做法，凝练新时期农大精神，构建符合农大实际的化体系，
12、把校内化软实力转化为提升办学质量、推动“双创型”人才培育的硬实力。 在校内化相对旺盛的今日，我们须要主动地体会各种化的同 时，更不能被非主动的化所左右，取其精华去其糟粕，我们须要和谐的校内(请关注：ww.aowor.om)化，建设和谐校内化将极大的拓宽学校的化层面，为学校注入新的活力。产生更多先进的思想，化。而这些又会渐渐的辐射到社会中。对整个社会的发展产生深远的影响。在解决高校教化不和谐问题过程中，和谐校内化建设将是根本的手段和方法。也是解决社会非主动化的基础。 第四篇：高校生校内化调查报告.1 高校生校内化调查报告 摘要：现在我们生活在一个信息和科技都非常发达的时代，我们青少年都是心态早早
13、得被各种的化精华和坏的化糟粕所影响着 ，我们的心态都会有的坏的改变，这种心态也会影响我们的校内生活。我们在校内里是生活最纯真的生活了 。那个时候我们觉得世界就是那么大的，我们的友情，爱情都是发生在这里的。可是现在的学生的校内生活并不是像我们真的想象的那么美，现在的高校生活充斥着各种拜金 ，打架，抽烟的不明现象 。我知道这或许是成长的一部分。 关键词：校内化的不明现象，抽烟，喝酒，打架，关于正确的校内恋爱观 主体：高校生 在所调查的高校生里，有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海。每人都有着各自的幻想，对将来的期盼来到了高校！他们在没上高校的时候，在中学甚至更早就设想着自己的高校是什
14、么样的，高校的学活是怎样的！但，他们一旦在高校里生活上一个月、一年、几年，他们有的人就会悲观的说：“现在的高校生活和我当时 所期盼的完全不一样，简直是天壤之别！”在我们所调查的人群中有90.5%的高校生说他们的现在的生活和中学时所期盼的不一样。有的埋怨说学校环境不，有的埋怨说学校设施不全，有的埋怨说学校师资水平不够等等，表现出一系列的不满，却他们很少考虑自身的问题。高校的校内生活可以说是丰富多彩的，各种各样的活动，让他们从中吸取着不同的养分，高校的生活已经很接近社会了，被人们称为“小社会”。在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与实力。同时，也可以熬炼学生社会交往实力，处理突发事物
15、的实力等等。58%的学生都主动的参与学校里的活动，都认为在活动中，不仅能熬炼自己的志气，还增加了自己的社会交往实力，交际圈也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理睬，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上、谈对象等。恋爱，在高校里是很常见的事。我经常望见身边的同学的恋爱观非常不正确。我身边的同学可能有的人在高校期间换对象特殊的快速，这种思想是非常不真确的。对待一份感情的不负重任就是 这样的。高校生正处在这个发展快速的关口，有很多苦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发觉，假如没有一个可相互吐露心声的密切知己，日子将很难受。到了青年中、晚期，密切关系的须要进一步
16、发展，此时的挚友已不仅仅是倾诉对象。人格的沟通，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大。进入高校校内，对大多数人来说意味着脱离以 前的群体进入新环境。青年必需重新建立各种关系。苦恼、孤独、通过沟通完善自我等等多重目的使青年对密切关系的需求空前剧烈。密切关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年唯恐不会承认有比恋人更密切的人，而且恋人间的密切在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对密切关系的追求把孤独的高校生引向恋爱是极其自然的事。调查中有许多同学，认为恋爱在高校的校内生活里占有重要的地位，让不少高校生走进恋爱的大河。但也有部分人反映说，是“随风”走的，望见别人搞对象，自己也想搞一个，满意自己
17、的虚荣心。不同于惊慌的中学生活，高校的生活是非常宽松的、自由的，许多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。有的的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作阅历和生活阅历；一部分的学生选择上(玩嬉戏、闲聊等)，他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有极少的学生选择学习，他们说明说：“一切都是虚的，只有自己学到了真本领，那才是真的！”当然还部分人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的状况下，过的充溢，那么你就做的就很胜利。 高校生的职业生涯规划应当在入学时起先,高校生从大一起就应当思索个人所学专业
18、将来的发展,须要驾驭哪些学问和实力,驾驭这门学问,能到哪些行业和企业去,自己是否喜爱将来的这个职业,而不是简洁地依据教学支配和教材起先自己的高校学习和生活。在所调查的人群中很少的一些人有明确的规划，但有大部的人想过规划，但都没 有做出来，还部分人根本就没规划过。在高校期间，高校生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划将来的工作与人生发展方向，这种状况严峻影响了学生对就业的提前打算和精确定位，甚至影响对工作的适应性。另一方面，高校生也应当自觉到去做，不应产生依靠的心理，什么事都地别人帮忙，要学会独立！对于高校生的心理须要，主要的都集中到情感沟通、人际交往、学习升学压力、职业选择四个方
19、面。青春期冲动引发各种各样的情感冲击与困惑，被潜在地、不大情愿言明地提出来。因为由情感问题引起的各种心理问题涉及个人隐私，不愿和家人同学说，造成内心承受过大的情感压力，影响正常的学业。对于刚入学不久的新生，问题大多集中在由中学向高校的心理转变与适应，以及在高校中如何处理人际关系等方面。对新环境的不适应与躲避，使一些学生留恋上闲聊，寻求络刺激，借以排解心中的苦闷，再加上琐事劳神，用来学习的时间就被分散了。一向存有的自信经验一次次的失败，就起先产生怀疑、焦虑与恐惊，形成一种恶性循环。最终，导致厌学，甚至辍学的事发生。对于高年级的学生来说考研与择业的将来设计也使得一些同学很困惑。一方面，可能专业不是
20、自己感爱好的，没有学习的动力，另一方面，自我设定的目标很高，加上高校生自身群体竞争又很激烈，使得一些学生难以承受心理重负。产生巨大的学习升学压力。现在，高校校内里流行的一个词语就是“郁闷”。“郁闷”就像一面镜子，反映了高校生心理世界，表达出很多高校生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。假如这种郁闷长时间得不到解决和释放，必定会影 响高校生心理健康，从而产生心理疾病。自杀仅仅是高校生心理健康问题的极端方式，有的同学抽烟，喝酒来解决自己的苦恼事不对的。 高等学校是培育人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校内里，却存在着很多不明的现象。高校生不明行为从肯定程度上反映了我们这一代人
21、浮躁的心理状态。不明行为，不是因为大家不知道那样做是不明的，而是那些人发觉这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观和众人的指责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想化的冲击，人们传统的化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及。 在当代明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不明行为，不符合社会要求的，那么就更不应当发生在受过高等教化的高校生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改过来，虽然大家都知道什么是不明行
22、为，什么是一种陋俗，但是大家还是在保持着这种陋俗。目前,在校高校生抽烟、喝酒者为数不少,且呈逐年增多趋势。抽烟者绝大多数都伴饮酒,饮酒而不抽烟者略多;有的养成了烟酒习惯;少数人醉酒后易做出不理智行为,造成不良影响,甚至严峻后果。这既损害了学生的身心健康,也增加了家长的经济负担和学校的医药费支出。 摆脱苦恼、解乏提神、消遣、社交须要等心理和社会缘由是高校生吸烟的主要缘由，“社会交往须要”、“同学的影响”、“心情”、“个人喜 ”是高校生饮酒的主要缘由。社会环境和烟酒化是高校生吸烟饮酒行为的重要影响因素。本探讨将常常吸烟者与其他吸烟者的吸烟缘由进行对比发觉，常常吸烟者吸烟缘由较困难，是由较多项缘由组
23、成；现在饮酒者与其他饮酒者的饮酒缘由对比，也发觉此现象。可能与吸烟饮酒缘由是不断积累的过程，随着吸烟饮酒缘由或影响因素的积累，吸烟饮酒行为的程度也随之加深有关。因此，加强高校生心理健康教化和形成良的社会环境是降低高校生吸烟率的重要途径。 高校是梦起先的地方，我们真的是处在最美的岁月，所以真的别让自己的高校生活充斥的烟酒 的味道。我们真的应当珍惜自己的高校生活。当代的高校生要珍惜自己的日子，把青春放在最美的岁月里畅游。 第五篇：校内化建设调查报告 校内化建设调查报告 大庆市东风中学曲桂梅 学校化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，是学校培育
24、适应时代要求的高素养人才的内在须要。因此校内化建设对学校的发展至关重要。针对目前丰富多彩的校内化，原委什么样的校内化更适合我们学校发展呢？为了解决这一问题我做了调研： 一本次调查的对象 北京清华高校附属小学、北京市育英学校、北京青年政治学院附属中学 二本次调查的方式 参观考察 三目前校内化建设的现状 1.北京清华高校附属小学： 清华高校附属小学，坐落于全国闻名高等学府清华高校校内。附小由水木之夏、丁香书苑等十二景观构成，是一所树木繁茂、鸟语花香的园林式学校。 清华附小秉持“为学生聪慧与高尚的华蜜人生奠基”的办学理念，出台清华附小“十二五”办学行动纲领，“让清华附小的学生成为富有责任感的，拥有中
25、国灵魂、世界眼光、国际理解的现代人”是我们追求的价值取向。 “1+x课程”是清华附小办学最重要的载体，是学校全部工作最终的物化体现，是学校师生探讨实力与学术水平最有力的证物，也是学校的核心竞争力所在。目前，学校正在朝向“努力将清华附小塑造成为师生共同的精神家园和成长乐园，一所让人难忘的暖和的学校，一所值得信任的品牌学校，一所受人敬重的卓越学校”的目标努力前进。 2.北京市育英学校： 北京市育英学校是一所具有红色历史传统的学校，1948年始建于河北省平山县西柏坡，前身为中共中心直属子弟学校，1949年随中心机关进京。学校现位于北京市海淀区万寿路西街，占地面积109393平方米，建筑面积78166
26、平方米，是一所集中学、初中、小学为一体的全日制公办学校。学校硬件设施配备先进、完备，有15112平方米的田径场，400米国际标准塑胶环形跑道，6块标准的室外灯光篮球场；有6878平方米的综合体育馆，室内游泳馆有8条国际标准泳道，可承办各种游泳竞赛；教室全部配备触摸电视、闭路电视系统、数字投影机、实物投影；同时建有校内电视台、报告厅，无线络覆盖整个校内。 学校在继承和发扬红色学校光荣传统的基础上，努力践行“最美校内，做中国最有价值 的教化”的办学思想，把办成“学生憧憬、老师华蜜、社会满足的中国名校”作为办学目标，着力于培育学生成为“行为规、酷爱学习、阳光大气、关切社稷、勇于担当的国家栋梁。”学校
27、以满意学生发展需求的课程理念打造书香的校内、生态的校内、艺术的校内，江山社稷广场、校友广场、山楂广场、白玉兰广场各具特色。校内一角绿荫葱葱的世纪之林，亭榭长椅、循环水系、林中沙滩，是师生憧憬的华蜜乐园；“森林音乐广场”是师生施展才华的课程平台，随处可见的石桌棋盘是棋类课程的露天课堂，这里是课程之所、交往之所、闲暇之所，更是华蜜之所！北京青年政治学院附属中学： 北京青年政治学院附属中学是朝阳区教委直属的“十二年一贯制”公立学校。1960年建校，位于酒仙桥新兴电子城中心，占地3万多平方米。校现有教学楼、试验楼、宿舍楼和综合艺术楼等总建筑面积共计2万多平方米， 300米人工草坪操场和足球场、篮球场、
28、排球场、羽毛球场。依据美术特色教学需求，学校配有天光美术教室、音乐老师、艺术画廊、老师美术工作室、作品展厅、服装设计与制作、电子动漫设计、陶艺制作室等专业教室。教室配有多媒体系统、空调、电子巡查监控系统和多媒体双向闭路可视系统；拥有高标准数字化的理化生试验室、视听结合的全媒体语音教室；图书馆藏书丰富，能容纳数一百零一人，有电子阅览室、美术阅览室、中学阅览室、小学阅览室；开通了校内、多媒体教学络管理系统，建有探讨性学习的分组式计算机教室，还为新课程改革配备了通用技术教室，天体史地教室，汽车驾驶模拟教室，舞蹈形体教室，音乐演播教室等，为师生开展课内外素养教化教学活动，创设了生动活泼、全面发展的空间
29、。 该校主动提倡“以人为本，促进师生可持续发展”的办学理念，着力提高师生整体素养，培育特性特长，为师生的将来发展奠基。以“办现代教化、创品牌学校”为目标，力争“小学创品牌、初中上水平、中学强特色”。 学校不断探究“十二年一贯制的办学体制、美术特色的艺术教化、际化的开放式校内”的特色办学模式。目前，该校初中学开办了9个美术特长班，开设了素描、色调、陶艺、设计、韩语、英语、体育等特色课程，为提高学生素养，发展学生特长创建条件。每年学校除了招收一般中学学生外，同时招收美术特长生和得才兼备的宏志生。学校还办有国际部，接收韩国、英国、法国、澳大利亚、蒙古国等留学生一百零一余名。积累了丰富的涉外教学阅历和
30、管理阅历，良的教学水平和优质的服务受到了外国学生和家长的赞扬。 四大庆市东风中学的现状及校内化建设存在的问题 大庆市东风中学的现状： 我们大庆市东风中学始建于11018年，2022年成为独立中学，2022年10月晋升为省级示中学。建有一流的教学楼、综合楼、科技楼、试验楼、图书馆、塑胶跑道运动场、草坪足球场、室外灯光篮球、球、排球场等教学设施，以及外教公寓、老师公寓、学生公寓、老师餐厅、新建的现代化晒衣场和学生餐厅等生活配套设施。学校现有教职工251人，学历达标率为101%。 目前，我们东风中学以“铸就卓越，华蜜人生”为办学理念，以精细化管理为工作主线，以提档升级为突破口，以养成教化为着力点，实
31、现了学校建设和高考质量的跨越式发展，正向“质量立校、管理立校、队伍立校、化立校的办学目标迈进。学校以管理严格有爱、老师敬业负责、质量快速提升而著名。 校内化建设中的如下问题： 校内的精神明方面,老师和学生读书少，没有形成良书香氛围；校内的育人化方面，宿舍环境的布置不够温馨，化长廊也没有充分发挥其应有的功能。 五结论 结合本校的实际状况，校内设施比较，学生的升学率比较高，但由于建校时间短，化底蕴不深厚，目前急需加强校内化建设。经过本人对几所学校的实地考察，我认为我们学校的校内化应从以下几方面发展和改进： 1.主动开展读书活动，努力营造“书香校内”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈设
32、开放式书架，试行“书中寻?蜜?、?甜?在心里”的借阅管理方法，让每个学生都能“读书、读书、书读”。 2. 宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行特性化、特色化布置。 3. 化长廊呈现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。可以以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我欢乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣扬、课改前沿、班队活动”等板块；还可以以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，细心打造有特色的和谐温馨校内。 2022.11.8 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页