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1、2022年高一政治教案设计：纸币的产生和发展纸币是代替金属货币执行流通手段的由国家（或某些地区）发行的强制运用的价值符号。下面是课件网小编带来的高一政治教案设计：纸币的产生和发展。导入新课师：请同学们回忆，货币的职能有哪些?（学生答略）作为流通手段的货币，它的特点是什么?生：必需是现实的，实实在在的货币。师：是的。作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必需是实实在在的货币。因为任何一个货主不会允许有人用空话来拿走他的商品。而作为流通手段的货币，最初干脆用的是金银条块，后来用的又有铸币，可是今日我们还能不能盾到有人用金块买彩电，或者像武松那样用碎银子买酒喝呢?生：不能。师：对，在现代社会中很少
2、有国家或地区运用金属货币而是大量运用纸币，纸币与货币是什么关系?它是怎样产生和发展起来的?在运用过程中要留意哪些?要搞清这些，让我们一起来学习纸币的产生和发展。讲授新课师：请同学们阅读课本第19页，回答纸币是怎样产生的（指导学生看书。）生：当作流通手段的货币，由最初的金银条块发展到铸币，铸币在流通中不断磨损，减轻了重量，变成了不足值的货币，即铸币的名义含量和实际含量出现了分别，这预示着可以用某种东西来代替足值的货币执行流通手段的职能。由于货币作为流通手段在商品交换者手中的作用瞬息即逝，人们只关切它是否能买回自己所须要的商品，而不关切它是否足值。这种名不符实的改变，确定纸币可以代替足值货币执行流
3、通手段的职能，这就是纸币的产生。师：也就是说，纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的，那么什么是纸币，它有哪些功能呢?生：纸币就是由国家发行的强制运用的货币符号。关于纸币的含义，应搞清晰这样三点：第一、纸币仅仅是一种货币符号，它是代表金属货币的，它本身不是商品，所以没有价值，当然就不能衡量其他商品价值的大小。因此，它只能代表金属货币执行流通手段的职能。其次、纸币是由国家发行的。假如不是国家发行的，就不是法定货币，而是假币、伪币，在市场上就不能流通。任何私印纸币的行为在各处国家都是犯罪行为。第三、是国家现在正在强制运用的。那么国家以前强制作用而现在不再强制运用的，则不能在市场上流通。比如
4、，以前的银元和我国1948年12月发行的第一套人民币就不能流通了。总之，纸币由国家发行并强制作用这两个方面缺一不行。可能有同学要问：银元和壹万圆人民币（1948年发行）既然不能运用了，假如有这些东西的话，该如何处理?请同学们看书P20第一自然段。师：银元和壹万圆人民币虽然过去曾经是铸币和纸币，在流通领域曾发挥过流通手段的职能，但壹万圆人民币由于面额较大，计算便利，已经由国家宣布限期兑换，过期作废，所以它已经不是现阶段我国的纸币，已经不能执行流通手段的职能，而只能作纪念品了。银元也是由国家宣布禁止流通的，但银元属于金属货币，还可以到银行兑换人民币。那么，又是因为什么要用纸币取代铸币充当商品交换的媒介呢?请同学们看课本P20页其次自然段回答。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页