《2022年年网上祭英烈活动总结模板5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年年网上祭英烈活动总结模板5篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年年网上祭英烈活动总结模板5篇网上祭英烈活动增加了辖区青少年爱党爱国的意识，激发了他们爱党爱国的情感，使他们重温历史并牢记历史，2022年网上祭英烈活动总结模板有哪些?下面是课件网小编为您举荐的2022年网上祭英烈活动总结模板5篇，欢迎查阅！2022年网上祭英烈活动总结模板1为进一步增加学生爱党爱国意识，激发学生爱党爱国情感，我校依据官文明办20xx9号关于组织开展网上祭英烈活动的通知文件精神，于4月x日4月x日在全校青年老师和全体学生中开展了网上祭英烈活动，并结合网上祭英烈活动开展了一系列的清明节活动。一、网上网上祭英烈活动4月x日星期一升旗仪式，我校五（2）班王珊同学进行了题为我们
2、的节日清明节追思励志做栋梁的国旗下讲话。我校大队辅导员李老师在升旗仪式上对此次网上祭英烈活动作了动员和全面的布置，要求全体同学主动参加上网祭祀英烈，网上鞠躬、献花，寄语留言等活动。活动形式主要是集中组织活动与同学分散在家活动相结合。在学校里，信息技术老师利用信息技术课组织学生进行网上祭英烈，家里有上网条件的同学在家访问中国文明网参与活动。据统计，我校共有753名学生先后上网访问了中国文明网等相关网站，学生在网上向革命烈士鞠躬的有753人次，献花的有753人次，留言的有753人次。二、其它清明节活动1、班队活动4月x日星期五下午其次节课，全校30个中队组织开展了主题为我们的节日清明节追思励志做栋
3、梁中队活动。队员们活动前主动收集资料，打算节目，活动中通过小品、朗诵、相声等形式将自己对革命先烈的敬意，对祖国母亲的爱表达的淋漓尽致。2、黑板报宣扬我校组织班级在四月份出了主题为我们的节日清明节追思励志做栋梁主题黑板报，一共30块，并评出了一、二、三等奖。3、手抄报竞赛在四月份组织每班同学出了一期主题为我们的节日清明节的手抄报，先在班级上进行评比，选出秀的2张上交到了大队部参与学校评比，大队部刚好评比出了一、二、三等奖。本次悼念活动，反响剧烈，学生参加面广，是一次震撼学生心灵的爱国主义教化和革命传统教化，同时也教化了学生要用实际行动提倡社会文明祭祀的新风尚，它带给学生的影响将是长远而又深刻的虽
4、然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又许久的。2022年网上祭英烈活动总结模板2清明节是我国人民悼念逝者、寄予哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家旺盛昌盛和人民自由华蜜而献出珍贵生命的多数英烈、先烈们。为了号召学生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，依据区礼貌办、回民区团委及回民区教化局团委文件精神和我校德育工作的实际状况，呼市七中团委组织开展了清明节网上祭英烈活动。现对活动状况作如下总结:一、领导重视，统一部署自接到上级团委及区礼貌办关于广泛开展清明节网上祭英烈’活动的通知后，校内领导和校团委非常
5、重视该活动。团委刚好拟定关于广泛开展网上祭英烈’活动的通知，召开团支部书记例会，对网上祭英烈’活动做了支配部署。二、形式新奇，资料丰富。1、统一组织网上签名寄语活动。初一、初二、高一、高二年级同学利用信息技术课时间登陆了中华礼貌网进行网上签名寄语活动，透过献花、寄语等方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬，表达追思缅怀之情，使学生受到爱国主义和革命传统教化。有的同学在寄语中写到：我是一名共青团员，在清明节这个特别的日子，我怀着深深的崇敬之情向您们保证：您们用自己珍贵的生命换来了我们这天的华蜜生活，我们要继承你们的遗志，为了祖国蒸蒸日上，为了祖国旺盛富强，接过
6、先辈的旗帜，迎接明天的绚丽辉煌！参加签名寄语的同学都表达了自己对革命先烈的敬意和思念。全校学生专心参加，大约1010名学生参加到本次签名寄语活动中，活动好处深远。2022年网上祭英烈活动总结模板3一、指导思想为围绕深化实行党的十八大精神，根据中心文明办年度工作部署，就我市深化做一个有道德的人主题活动、做好清明节期间未成年人网上祭英烈活动，依据惠州市惠阳区教化局下发的关于组织开展网上祭英烈活动的通知的精神。以清明节为契机，网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，牢记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今日华蜜生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断
7、增进酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中华民族的情感，立志为实现中华民族宏大复兴中国梦而努力学习、成长成材。二、广泛宣扬，组织到位1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣扬发动，倡议全校学生登录网站等参与到网上祭英烈的网上签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣扬阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣扬。2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间，家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言，表达自己的如何向雷锋学习；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生主动参加网上签名寄语活动，有个人参加的，也有班级参加的，也有班级探讨后推优寄语的。句
8、句留言表达了同学们对雷锋的仰慕和学习雷锋精神。三、活动意义本次活动大大加强了雷锋精神在校内的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校内起了主动推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关切每个人，关切每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活到处都洋溢着和谐融洽的暖和。2022年网上祭英烈活动总结模板4在中华民族的传统节日清明节之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，根据市精神文明办通知要求，我校广阔未成年人登陆中国文明网网站，开展清明节网上祭英烈活动。现就对活动状况作如下总结:一、领导重视，统一部署。本次活动受到了学校领
9、导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教化意义。学校对本次活动进行统一部署，校长给活动作了许多指示，政教处和大队部拟写了黄龙二小关于开展网上祭英烈’活动的通知，确定活动主题为网上祭英烈、共铸中华魂，并组织各中队召开了支配部署会，保证了活动的顺当进行。二、形式新奇，内容丰富。这次活动的一个特点就是把网络引入活动中，富有肯定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。1、上网搜集信息，宣扬英烈事迹。（1）学校要求每个班出一期有关清明节的黑板报。（2）各班利用班会时间以英雄在我心中为主题的演讲竞赛（3）在学生中开展缅怀英烈，继承遗志的征文活动。2、参观相关网站，进行祭祀活动。
10、我校利用课外活动时间以及清明节假期，由班主任支配学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花，留了言。三、效果明显，意义深远。在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的名贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈踪迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，英勇地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力
11、气。2022年网上祭英烈活动总结模板5x县x小学20x清明节网上祭英烈签名寄语活动总结在一年一度的传统节日清明节来临之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，根据市精神文明办通知要求，我校组织全校师生登陆中国文明网网站开展清明节网上祭英烈活动。现就对活动状况作如下总结:一、详细活动完成状况：1、领导重视，大力宣扬，营造氛围。学校利用3月31日升旗仪式时间召开师生共同参加的动员大会，对本次活动进行统一布置，要求人人参加，共同缅怀先烈。学校少大队也利用课间广播时间向师生进一步宣扬发动并一起学习了革命英雄人物的英勇事迹。2、进入相关网站，进行祭祀活动。这次活动主要是采纳学校集中组织活
12、动的形式，在学校里，信息技术老师利用信息课时间组织学生进行网上寄语活动。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。同学们的寄语文字质朴、感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代小学生对革命先烈满腔酷爱，立志学习先烈的高尚情操。3、阅读有关革命英雄故事的书籍为了更好的让学生缅怀革命先烈，在清明节三天的假期中，激励学生到图书馆借阅有关革命英雄故事的书籍，通过阅读，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思。4、提倡文明出行，平安清明活动。学校提倡师生假期文明出行，平安清明。引导大家用鲜花、植树等文明生态的方式表达对家庭先人的怀念之情，推广网上扫
13、墓和家庭追思会等新型祭祀方式，形成文明健康的祭祀新风。二、本次活动效果明显，体会深刻。在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的名贵品质和革命精神。本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教化和革命传统教化，要求我们少先队员以后肯定要心怀爱国之情，胸装报国之志，刻苦学习，立志成才，为振兴中华贡献自己应有的力气。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页