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1、2022年有关秋季班级工作计划2022 关于秋季班级工作安排3篇 关于秋季班级工作安排3篇 时间一晃而过，我们的工作同时也不断更新迭代，该好好安排一下接下来的工作了！工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的秋季班级工作安排3篇，欢迎阅读与保藏。 秋季班级工作安排 篇1 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务实力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨，渗透新的教化理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都
2、有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有
3、部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。 二、本学期工作目标 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本
4、年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2.在平常
5、的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。 3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 (三)五大领域任务与措施 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。 3、学习按依次脱穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦
6、揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。 社会领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼
7、儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我相识，建立对自己的信念。 2、创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
8、4、建立值日生，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼
9、儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐激励幼儿大胆表达的实力。 3、开展与爱惜图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录; 6、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步
10、了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质须要，激励幼儿通过多种形式表现自己的视察。 3、结合欢乐发展在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及视察力，初步学习记录视察改变。 艺术领域任务： 引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发
11、觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分驾驭二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的驾驭水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地运用一些简洁的美术工具和
12、材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、运用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识运用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创建的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常教化教学合理支配，保证明施落实。 措施： 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立同等、密切的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教化性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分
13、的学问打算和材料打算，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿发展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。 (五)做好家长工作，取得家长协作 措施： 1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教化工作。 2.随幼儿的发展改变及教化主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现好用性、教化性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，刚好了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (六)逐月工作支配 九月： 1、进行升班教化，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞
14、好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作安排。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，发展平衡力及圆周率跳的实力。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比打算工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比打算。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
15、 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报打算工作。 5、幼儿发展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题阅历总结。 秋季班级工作安排 篇2 一、班级状况分析 1、班级概况 我们中(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种簇新事物有深厚的爱好。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于主动回答问题。孩子们乐于参与体育活动，同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿或许由于身体的不适他们生活自理实力较弱，存在胆子
16、小，不擅长表达的现象。个别幼儿依靠性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子特性都很强，与同伴的相处及心情限制较差等，因此，本班两位老师将亲密协作，针对幼儿存在的各种问题，围绕教化目标，有目的，有安排的实行各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、活泼、有肯定实力的班级。 2、幼儿发展状况 发展优势的分析 幼儿的自理实力已初步形成，会自己脱穿衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子常常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，很多孩子比原来有进步。 幼
17、儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，大部分幼儿情愿开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下情愿参与。 孩子的创建力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创建性的结构出各种简洁的物体，结构技能有很大的提高。 孩子们的交往实力也有了提高。依据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好挚友，在交往中，基本上能够友好的交往并相互帮助。 发展弱项的分析 由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清晰，导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子留意力不够集中,倾听习惯不够好。 在教学活动中，孩子们能主动发表自己的想法，但他们说的习惯不
18、好，有的争抢着说，有的边举手边说。 孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。 由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理实力方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培育。 幼儿的合作意识不强 二、本学期保教目标 文明礼貌 1、培育幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都须要加强培育。 2、激励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培育，孩子们学会了运用一些简洁的礼貌用语，比如：感谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在
19、此基础上，激励幼儿在恳求别人帮助时学着用“请”。 3、接着培育幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。 4、遵守公共卫生，爱惜公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整齐。 社会 1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。 2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿ZUI初步酷爱家乡的感情。 3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。 5、了解祖国的一些传统文化，初步
20、培育对祖国的酷爱之情。 语言 1、大胆、乐意与同伴、成人交往，不抢说能宁静的倾听他人说话，提高自己的语言表达实力。 2、激励孩子在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展依次；能仔细倾听别人的讲解并描述内容。 3、能细致地翻阅图书，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。 科学： 1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境。 2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。 3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 4、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体的量、形态、颜色等。
21、 艺术 1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。 3、能用自己的方式进行艺术表现活动。 三、常规工作 主题活动 本学期，我们将接连开展身体的隐私、重阳节在秋天里、我在公路边、寒冷的冬天等主题活动。 我们将会依据本班幼儿的特点、爱好等，开展各个主题，帮助幼儿积累肯定的阅历，促使幼儿各方面的发展。 家长工作 1、仔细办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健学问，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好刚好更换工作。 2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。
22、 3、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。 4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并刚好赐予答复。 5、组织一些亲子活动，并请家长们参加到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育学问，增加家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。 附件：各月保教工作重点提示： 九月份： 1、结合主题身体的隐私，通过幼儿画自己的五官，制作五官，谈话等活动，增加幼儿的动手操作实力，语言表达实力；而且对自己的身体有一个初步的了解。2、结合主题创设新的班级环境。 3、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参与“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教化幼儿要学会敬
23、重长辈，关切老人的良好品德。 4、结合“老师节”、“中秋节”、“国庆节”培育孩子的尊师、爱家、爱国意识。 十月份： 1、结合主题在秋天里，让宝宝们喜感知秋天的季节特征，视察各种动植物的改变；了解秋季人们如何收获农作物。 2、结合“国庆节”，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教化。 3、结合“重阳节”培育孩子对老人的关爱之心。 十一月份： 1、结合主题在公路上，让宝宝们视察公路上的车，尝试按车子的某一特征进行归类。 2、了解公路上交通设施，并有爱好识别公路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。 3、组织孩子“秋游”活动，让孩子感受大自然的隐私。 十二月份： 1、结合主题寒冷
24、的冬天让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 2、在主题学问的引导下让宝宝喜爱参与各种好玩的冬季活动，体验人们能用各种方式抵挡寒冷。 4、第四届科技节开展，激励幼儿和家长踊跃参加到活动中。 一月份： 1、幼儿身高、体重等测量 2、完成各类小结 3、做好幼儿放假的打算活动。 秋季班级工作安排 篇3 一、 分班支配： 20xx秋季学期拟将固基班根据年龄分为四个班：三年级、四年级、五年级、六年级养成良好且固定的生活、学习、礼仪习惯，不因环境的改变而变更。 2）学会合理表达和处理自己的负面心情，学会“非暴力沟通”和说话的艺术。 3）每周向家长反馈孩子在校行为与心理、学习与生活
25、真实状况，并刚好记录家长在家庭教化中的困惑。 4）激发学生内心成长动力，帮助学生不断体验成就感，引导学生每天都要更最好的自己，将“全力以赴，没有任何借口”、“醇厚、听话、真干”的班级文化融入到每位学生的血液之中。 2、安排： 1）学生行为习惯培育： 通过每日反省与观善活动引导学生学会自律； 全力协作学校落实践行弟子规活动； 通过福分奖券引导学生深刻体验“好习惯才有好机会”； 2）学生心理与心情引导： 每周支配一课时的“心情处理和沟通”课程，教会孩子自我心理调整基本技巧； 每周定期和学生进行深化沟通，并做好记录，刚好了解学生心理状态，并帮助学生解决心理问题； 发挥“老师，我想对您说”信箱的作用，
26、刚好反馈学生的“小纸条”，激励学生勇于表达。 3）家长沟通沟通： 每周孩子状况反馈以文字形式发送给家长，并提示家长刚好阅读和回复； 主动发挥家委会成员力气，定期收集每一位家长的怀疑或看法； 每月放月假，家长提前一天到校参加家长课堂学习，学习主要内容为解决近期家长反映比较集中的家庭教化问题。 4）班级文化建设： 硬件：依据班级文化布置教室和宿舍环境，营造主动向上和文化气息深厚的氛围； 软件：通过团队合作和自我挑战主题游学活动，深化“全力以赴，没有任何借口”的拼搏文化建设； 支配合适时机和本地其他小学或其他伏羲学校进行体能、学问等方面的P，激发学生荣誉感。 三、教学管理： 1) 语文教学目标和安排
27、： 内容 三年级 四年级 经典 熟背论语、高校、会读中庸，会吟诵40首小学生必背古诗。 每周支配5课时，每日检测一次。 熟背论语、高校、会读中庸， 会会吟诵60首小学生必背古诗。 识字 论语中全部生字、人教版教材三年级上下册全部生字。 不单独支配课时，以自学为主，每周检测一次。 论语、高校中全部生字、人教版教材四年级上下册全部生字。 不单独支配课时，以自学为主，每周检测一次。 写字 人教版教材三年级上下册全部生字词 担心排课时，以自学为主，每周检测一次。 人教版教材四年级上下册全部生字词。 担心排课时，以自学为主，每周检测一次。 阅读 读完三年级举荐书目，为写作做好积累。 每周支配1课时指导，
28、以自主阅读为主。 读完四年级举荐书目，为写作做好积累。 每周支配1课时指导，以自主阅读为主。 演讲 能在老师指导下撰写演讲稿，能够用清楚的逻辑表达自己的思想。 每周支配1课时指导和一次主题演讲展示。 能独立撰写演讲稿，思维清楚，条理分明，语言流畅，台风优良。 每周支配1课时指导和一次主题演讲展示。 写作 通过写每日反省与观善达到：语句通顺，无错别字。部分实力突出者依据阅读材料学会仿写。 每周支配1课时指导，每日检查与反馈。 通过写每日反省与观善达到：语句通顺，无错别字，能引经据典。部分实力突出者依据阅读材料和电影材料学会写读后感和观后感。 每周支配1课时指导，每日检查与反馈。 2）数学教学目标
29、和安排： 三年级 四年级 用一个月时间集中攻克三年级上下册数学学问，统考试卷考核平均分达75分以上。以此树立学生学习数学的成就感，建立高度自信念。 安排在11月份开展，每天支配三个课时，一课时学，一课时练，一课时讲。 用一个月时间集中攻克四年级上下册数学学问，统考试卷考核平均分达75分以上。 以此树立学生学习数学的成就感，建立高度自信念。 安排在10月份开展，每天支配三个课时，一课时学，一课时练，一课时讲。 3）书法教学目标和安排： 根据追远伏羲学校书法教学方案分阶段实施。 4）音乐教学目标和安排： 根据追远伏羲学校书法音乐教学方案分阶段实施。 45）体能教学目标和安排： 武术课程根据追远伏羲
30、学校武术教学方案分阶段实施。 体能教学目标：磨练意志、挑战自我，激发成就感。 引导学生依据自身状况自己定目标，每月考核一次，老师需做到带动和激励。 6）游学目标和安排： 本学期游学紧扣三大主题：团队合作与领导实力培育、爱心与社会公德心培育、生存实力。 本学期拟支配十次游学： 环保行动学校垃圾分类实践、垃圾分类社会推广 爱心行动为贫困儿童募款活动、敬老院照看老人活动 生存挑战20公里徒步挑战、40公里徒步挑战、野外生存活动 7)本学期上学及放假时间支配: 固基班20xx秋季学期上学和放假支配 第一期: 上学：9月1日9月14日 放假：9月15日9月17日 其次期: 上学：9月18日9月30日 放
31、假：10月1日10月7日 第三期: 上学:10月8日10月31日 放假:11月1日11月4日 第四期: 上学:11月5日11月30日 放假:12月1日12月4日 第五期: 上学:12月5日12月31日 放假:20xx年1月1日1月4日 第六期: 上学:20xx年1月5日1月22日 寒假:1月23日2月6日 注:1月28日春节 家长在放假前一天下午15:30前到校参与家长会。 四、老师管理 1） 老师支配 班主任：刘超 语文教学：刘超、田琳、徐晓君 数学教学：刘超、王琴芳 书法教学：曾浩 音乐教学：徐晓君 体能教学：刘超 游学：徐晓君 生活老师：男生：陈兴红 女生：杜冬梅或 2） 教学老师和生活
32、考核： 每月考核一次，首先由班主任依据以下三点工作进行考核， a.每节课仔细填写课堂记录表； b.每周有具体个人教学总结与反思； c.每月教学目标完成状况。 其次，再结合家长、学生、领导满足分进行综合评价： 班主任考核分占50% 家长满足分占20% 学生满足分占20% 领导满足分占10%。 依据名次赐予相应嘉奖。 3） 班主任考核： 每月考核一次，依据班级管理满足度打分： 家长满足分占30% 学生满足分占30% 教学老师满足分占30% 领导满足分占10%。 每月依据评分状况发放班主任嘉奖。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页