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1、2022年教研活动总结锦集文辑 教研活动总结锦集十篇 ? ?教研活动总结 篇 1 ? 今年 9 月 21 日至 9 月 23 日首次在我校校际教研活动，为期三天。三天里，我校全体语文老师做课。下面就活动开展状况进行简要总结。 一、活动取得的成效。 总体而言，通过开展全校校际教研活动，切实变更了各校以往校本教研活动各自为战、流于形式的现状，不仅为全校老师创设一个沟通合作、互动学习、展示自我、熬炼提高的机会，还为校与校之间的学习和沟通供应了平台，通过发挥各校骨干老师的辐射作用，有效解决了教学中的实际问题，并刚好发觉存在的问题，共同研讨解决，从而缩小了各校差距。这学期校际教研活动值得确定的地方主要有
2、以下方面： 1、各校领导重视，细心组织。 各学校校长能亲自参加课堂教学的指导，并全程参加全校校际教研活动，不仅确保了本校研讨活动的效果和质量，而且为老师参加教研活动供应了保障。学校校委会成员分工明确，主动组织相关老师打算研讨课，仔细策划活动流程，细心布置研讨会场，确保了活动的按时实行。 2、执教老师打算充分，课堂教学效果显著。 14 位骨干老师为上好研讨课做了大量的打算，学科涉 及到语文、英语、等方面，课型涉及了新授课、复习课、阅读教学、口语交际、习作等类型。他们深化钻研教材，依据须要广泛搜集资料，围绕研讨主题细心设计教学思路，为广阔老师供应了学习和沟通的模板，在此不再一一敖述。总之，几位老师
3、的课充分显示了他们在教学方面新的探究、创新，呈现了学校的集体才智，不仅在如何提高课堂教学有效性上做出了很好的示范，而且为研讨供应了活生生的教学案例。 3、围绕主题，研评结合，增加了教学研讨的实效性。 评课议课是校际教研活动的中心环节，各个学科的研讨都有明确的主题，真正突出了评课议课活动的针对性。研讨过程中，先由讲课老师对本节课的设计思路进行简要说明，并针对自己的课堂教学进行反思；然后各校确定的发言人针对本校研讨状况，结合老师的课堂教学进行沟通，大家畅所欲言，既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、细微环节的改进看法；既有对教学理念、教学方法的探究，也有对教学过程的思索；最终各校校长、业务副校长、
4、教育主任等再对课堂教学进行点评和指导。评课议课的过程不仅是解决问题的过程，而且是统一思想，共同提高的过程，真正达到了在研讨中解决问题，在对比中共同提高的目的。 4、为下一步的课堂教学研讨供应了有利的素材。 校际教研活动的目的不仅仅是为了解决问题，还要在解决问题的同时发觉新的问题。就课堂教学状况而言，值得确定的地方有以下方面： 老师为主导、学生为主体体现较好，老师能够把 课堂的探究权交给学生，老师只在其中起到了点拔和引导的作用。 有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作沟通、动手实践是学习的最有效的方式。课上老师不仅注意为学生创设自主学习的机会，而且均能实行小组合作学习的形式组织教学。 语文学
5、科能够重视学生学习方法和习惯的培育，并突出以读为本的原则。 老师评价较为刚好，多数老师能够注意激励性评价，充分激发学生学习的爱好。 二、存在的问题。 这学期全校校际教研活动虽取得了肯定收获，但也存在诸多问题须要解决，如：各校相互沟通、协调的机制较为薄弱，一些学校的主要领导并未深化参加校本教研活动；各学科教研组开展教研活动缺乏安排性，随意性较大；活动没有明确的主题，走马观花；有的流于形式，很大程度上忽视老师的教学实践和实际需求。详细表现在以下方面： 1、打算工作不充分。 一是表现在评课议课过程中，各学校发言人所谈的看法只是就课论课，缺少深度，不能突出主题和重点，没有与本校开展教研状况进行对比。二
6、是各校老师不能针对本科研讨主题进行深化的思索，不能做好充分的打算，对研讨主题的相识很浅，甚至不结合主题谈，导致研讨深度不够。由此反映出每次校际教研活动只是承办单位的事情，其他学校如何 围绕研讨主题开展的教研活动抓得不实，这也是我校前期开展校际教研活动的关键问题所在。 2、研讨氛围不浓。 表现在：研讨过程中，个别老师的参加性不强，不能主动主动的发言。 3、课前的细心预设欠到位。 每节课应当设计哪些问题？学生还会出现哪些问题？每个环节的时间限制多长？作为我们老师应当考虑周全，提前做好解决问题的打算。只有这样才不会出现教学环节松懈，或前松后紧，或前松后紧，课堂上失控等等现象的发生。 4、学生学习习惯
7、和方法的培育有待加强。 培育学生良好的学习习惯是老师在教学中有效引导学生参加学习的基础。学生的学习习惯包括：自主学习、合作探究、仔细倾听、主动发言，阅读中边写边想边画等等。尤其要狠抓学生自主学习习惯的培育。杜郎口、洋思的阅历证明，培育学生良好的自主学习的习惯是提高课堂教学有效性的关键。另外，老师要加强学习方法的指导，如自主学习的方法、合作探究的方法、阅读理解的方法、解决问题的方法等等。 5、评价欠合理。 一是评价的时机把握不准；二是评价的形式单一。 6、板书设计不够重视，板书内容空洞无物、主题不显明、学问点不明显。 ?教研活动总结 篇 2 本学期由于学校实际工作须要，我承当了六年级三个班的美术
8、教化教学工作。现对一年工作总结如下： 一、学生现状分析： 六年级的学生对美术基础学问都驾驭得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习爱好也较深厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱记责任感，发挥创建美妙生活的实力。 二、 教学安排贯彻状况 ? 1。激发学生学习美术的爱好 ? 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了
9、学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2。使学生形成基本的美术素养 ? 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学 习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 3。老师自身素养的培育 ? 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，
10、从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、完成任务的措施： 1、 仔细备好课、上好课。 2、 做好课前的各项打算活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 ?教研活动总
11、结 篇 3 ? 本学期，我的收获： 本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！ 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体老师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌竞赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互探讨、相互争论，活跃思维，以他山之石推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学探讨，营造了互动式的对话氛围，引起了老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理
12、念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：安排总是不如改变快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里接着努力，在课堂管理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息刚好地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已恒久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬
13、长避短，虚心向全体老师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中 全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教化教学素养，提高教学效率。 下学期，我努力的方向： 作为一名新老师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现；还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管
14、理过程中，我接着要求自己做到赏罚分明。 下学期对教研活动的建议： 1、每次教研活动的打算工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的打算，才能使参加活动的老师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的老师，指定不同的活动要求，支配的内容要有改变。这样才能各取所需、各得其所，从而提高老师参加活动的主动性。 3、可以多支配一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让老师提兴奋趣。 总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个研字，不但要探讨老师，还要探讨学生。探讨老师的教 法、教学思维等；探讨学生的学法、基本技能等。 教研活动： 1、教研活动
15、总结 2、学校教研活动总结 3、小学语文教研活动总结 4、小学教研活动总结 5、小学二年级语文教研活动总结 6、体育课教研活动总结 7、体育教研活动总结 ?教研活动总结 篇 4 ? 一个学期匆忙过去，四年级教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期本教研组的工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 ? 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 无本之木，无源之水。因此，本学期我们
16、依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求老师深化学习国家课程标准，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教 学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习本年级的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来研教合一，已成为全组老师的共识，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二主动参与和开展教研活动 ? 我们在学期初教研活动安排中提到，为
17、了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展听、评、说课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取的步骤进行，听课后仔细评课，刚好反馈，通过一学期下来，我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论得以提升.。 本学期以关注学生、追求本真为研修主题，以提升老师素养，改进教学行为，巩固课堂实效为抓手，以教研组建设的动态评估为契机。立足教研，聚集课堂，改进教学行为，提高教学
18、效益，提升老师专业发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。全体老师主动参与校本研修活动并做好先关得记录和反思。年轻老师的 提升工程也完满胜利：其中林学峰老师执教的植树问题获学校一等奖、许海燕、胡婷婷、袁勇等老师上的公开课都得到全校老师得好评，吴雪琴老师执教的综合实践课获市一等奖。 三、健全教研制度，加强教学常规管理 ? 1、本学期，严格根据课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到开齐、开足、教好，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。 2、加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，数学组老师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改刚好、
19、仔细、细致、规范，一部分老师并能刚好分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 四、抓好课程改革，促进学校发展。 突出课改试验。组织老师学习教学理论，深化课堂试验，刚好地总结教学阅历，撰写课改论文。一学期过去了，下一学期，我们教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教化教学工作步上新的台阶而接着努力。 ?教研活动总结 篇 5 ? 第一学期信息技术教研组活动总结本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组老师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。 一、仔细开展专题探讨，主动作课，以我的实践反思再实践再反思为主线，提高教学质量 11 月 10 日上
20、午，老师在二年级做了一节题为设计和编辑课程表的探讨课。此课依据学生实际，备课细心，问题设计合理，并充分展示了任务驱动教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。 在课后的研讨中，大家以本节探讨课为动身点，对任务驱动教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与确定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。 二、在信息技术与各学科整合的大形势下，进行学科整合的探究 ? 12 月 10 日下午，老师在一年级进行了一节综合实践与信息技术整合实践的活动。由于课前老师与综合实践学科老师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本学科网络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。
21、在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的相识。 三、以质量抽测为样本，找寻自身差距有不足，仔细进行两个标准的研讨 ? 12 月 13 日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和两个标准的研讨。活动中，本组老师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清楚的相识。两个标准的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。 四、仔细组织学生进行论坛沟通与展示，为我镇网站健 康、高效发展搭建有力平台 ? 12 月 29 日下午，我镇信息技术组的展示与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参与
22、了此次活动，我校独占第一。 活动中，同学们在信息技术老师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主子。 为了在校内内创建氛围，使学生们能真正做到关切、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺当开展，做了许多打算工作。 此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的机会搭建了平台，促使他们在沟通中体会到欢乐，也熬炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关切、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。 ?教研活动总结 篇 6 ? 20xx 年 x 月 x 日，秦安县小学英语西片同课异构教研活动在兴国一小胜利举办。共有 30 名英语老师参与本次活动，本次活动以小学英语优质高效课堂观摩和研讨为主
23、题，在仔细组织，充分打算，严密筹措，主动参加的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教学探讨特长，在仔细听取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学探讨成果，主动参与研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，共同探讨，共同进步的真正有所收益的一次教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。 本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课沟通三部分。 首先，由兴国一小小学和各学区的老师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素养高、实力强的老师。在课堂教学过程中，各位老师仔细组织课堂教学，为与会的老师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。 听课过程中，与会老师仔细听课，细致做好笔记。研讨过程
24、中，大家主动参加，畅所欲言，结合自己的学习和教学实际，发表自己的看法，并形成了本学区的看法。 之后，每个学区中心评课人进行了评课沟通，对几节公开课发表自己的看法，针对自己在教化教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。县教研室教研员也做了权威性的指导和评价，并对各位英语老师提出来要求和希望。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，大大增加了各学区老师的凝合力。也顺应了新时期的教化要求，。 1本次活动的开展，促进了各学区之间的教学教研沟通，进一步拓宽了老师提高和发展的空间，削减了小学英语的城乡差距，推动了秦安县西片英语教学质量的提高。 2本次活动的开展促进了各学区英语优质高效课
25、堂教学的开展，加快了各学区英语优质高效课堂教学的推动进程，为进一步提高英语课堂教学的质量供应了条件。 3本次活动的开展为本小组内的英语老师之间的合作和沟通供应了机会，英语老师们在活动中，相互沟通，取长补短，有利于老师自身的发展和提高。 ?教研活动总结 篇 7 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充溢、几分收获，回顾本学期的工作，现将一
26、学期的工作小结如下： 一、以课题为抓手，提升了老师解读教材的实力 ? 振兴课外阅读，培育农村小学生的写作实力是我们小学的课题，针对大课题探讨的方向，教研组可以自主找寻探讨的切入口，也可以老师针对教学的问题自己探讨，但每次的教学要针对自己探讨的课题或者小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己探讨的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法推广。 二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性 ? 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学
27、初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头 表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 三、以常规为核心，周密支配好每次教研活动 ? 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好
28、老师们的教研活动。开学初教研组依据年级课程的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。从课堂教学到说课的磨练，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。 四、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养 ? 语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培育目标，让老师有目的.、有意识地去培育。对于学生的
29、语文学习成果，变更一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进行考核。 五、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设 ? 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习实力增加了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也举荐语文老师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感叹
30、时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学教化工作还会做得更细致，更成效。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我们充溢信念。 ?教研活动总结 篇 8 ? 本学期工作即将结束，回顾一学期教研工作，既有收获和成果，也有失误和阅历，现将机械教研组工作总结汇报如下： 一、本学期主要工作： 1、加强政治学习，提高业务素养 本学期利用
31、教研组活动时间，主动组织全组老师加强政治学习，依据学校支配，结合所从事教化工作的特点，提高了工作的主动性和甘于奉献的精神。在教研组活动中还学习了学分制实施方案和数控专业技能目标，提高了思想相识。利用学期初集中备课活动时间，主动探讨教化教学有关问题，特殊是数控技术校本教材教法探讨，实践环节教学的探讨，以及怎样在课时少、任务重、难度大的状况下，如何更有效的完成教学任务。通过研讨，提高了老师业务素养，促进了我校数控专业教学质量的提高。 2、协作教务处搞好教学常规检查 ? 依据学校对教研组工作的支配和要求，加强对本组老师的教学常规检查。本组老师教案书写仔细，能做到课前备课。通过学校集中检查，无不合格教
32、案，作业批改基本完成学校要求的次数，每位老师听课基本完成学校要求的次数。 3、主动组织教研活动加强教学探讨 ? 本学期开学初，依据学校总体工作部署和本专业特点，制定了切合本组实际的教研组工作安排，工作安排中突出了教化教学的探讨。 为了提高本组老师的整体教学水平，改进教学方法，主动组织组内观摩教学活动，组内每一位老师都主动参加校内公开课活动，取得了良好的教研效果。 4、主动组织本组老师参与学校组织的培训活动 ? 为了充溢数控实习指导老师的力气，按教务处的要求，主动组织本组的五位老师参与校内数控技能培训，老师们放 弃节假日休息，仔细参加各项培训，真正驾驭实践技能，没有任何怨言。这学期教务处实施六个
33、一训练爱好小组，本组有两位老师主动参加数控技能爱好小组指导工作，仔细备课，细心辅导，取得了良好的效果。 二、存在的问题及今后工作准备： 1、教研工作的主动性和创新意识不强： 本学期教研组工作，由于学校机械老师所带班级均较多，教学任务重，在工作中没有主动找时间组织校外教研组活动，只能主要以校内教研组活动的形式进行活动，在今后的教研活动中应在学校的大力支持下落实校外教研活动的时间和地点，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上应主动开拓创新、更新观念，以教学方法的改革创新、教化观念的转变和主动参加课程改革为主要内容组织教研组活动。 2、进一步加强教化科研力度，促进教学质量的提高： 在本学期，
34、本组没有确立正式的教科研课题，在今后的教研工作中，应把加强教化科研课题的探讨作为一个工作重点，在主动学习专业学问的同时结合教学实践取得教化科研的突破性进展。 3、主动努力协作学校建立数控教学资料库 ? 随着学校教学设备的改进，现代信息技术在数控教学中的应用，建立我校的数控教学资料库势在必行。充分利用学校现有的相关电子教学资料库，教学课件制作素材，与教材同步的数控教学课件光盘，并实行措施调动我组老师制作教 学课件的主动性，尽快建立我组的教学课件库、试题库，以供本组和其他老师教学参考运用。 ?教研活动总结 篇 9 ? 学期教学教研活动立足于老师个人的自我发展，充分体现了当前素养教化的理念。从学习的
35、意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性改变为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个相识自我，反思教化，自觉提高的平台。我树立新课程理念，初步实现教化教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践实力和创新实力。 一、研修内容： 1、进一步研读语文 、数学课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育学生学习语文的实力。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 专题培训 ?
36、沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。 专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、在教学中实施素养教化的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 网上学习 ? 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 三、研修内容： 主动参与老师集体学习活动。 1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。 2、参与老师读书活动。补充新学问，变更理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、主
37、动参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 进行自主探讨 ? 1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.要驾驭每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，达到驾驭传授学问的深浅程度。 3.在传授学问的同时，更要注意对学生语文素养的培育，及自学实力的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。 进行自我剖析 ? 1、本学期高质量地完成三节公开课。 2、每节课后仔细完成反思。 3、主动与组内老师沟通。 参与各种形式的校本培训 ? 1、教化教学课题探讨活动。 2、
38、以学校发展和老师发展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教化教学的光盘、录像 ?教研活动总结 篇 10 ? 本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，并且不断更新学问、提高自身素养，围绕学校以扬长教化思想为基础，确立扬我之长工作策略开展信息技术教化教学活动研讨和教化技术应用探讨，电教工作达到预定目标。现将本学期工作总结如下： 一、加强组织落实，规范教研管理。 为了更好地贯彻国家信息技术教化的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、探讨和沟通，仔细搞好教学探讨、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活
39、动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研安排，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。 二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。 (1)本学期接着以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学探讨一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的
40、业务水平。 (2)为了做好参与市信息技术老师三项基本功竞赛的打算工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。举荐一位老师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件运用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评比，最终评出最优秀的老师参与市竞赛。 (3)组织老师开展教学理论和实践的探讨活动，主动激励老师把平常积累的教学阅历刚好总结，撰写教学论文，分别参与了市中小学信息技术教学设计论文评比活动。共收到教学设计论文 18 篇，选出 7 篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年 12 月 19 日组织老师参与了首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教化特色网站展评研讨会，共有五名老师的
41、论文获奖。 (4)为了提高老师对信息技术学科教材的把握实力，加强信息技术与学科整合途径的探讨，共同探讨信息技术学科 的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参与信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。 (5)为了做好参与第六届全国多媒体计算机协助教学(课程整合)观摩活动的打算工作，组织老师利用五一期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的解除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成果。 (6)以科研为先导，主动激励老师尝试信息技术与
42、课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态探讨的探讨，主动主动参加教化教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将探讨成果进行加工整理，以 web 形式展示在教化信息网上。 三、加强校内网建设，创建丰富的校内文化。 建设校内网络，创建丰富多彩的校内网络文化对于转变教化思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教化手段和管理手段的现代化起着确定性作用，因此加强校内网的建设、维护和管理工作势在必行。 (1)组织老师仔细学习市教化信息化十五规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目标和任务。 (2)网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷
43、。为了让 老师了解网络的最新动态，驾驭网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的基本学问和操作技巧，为校内网高效、有序的运行供应了有力的保障。 (3)加强校内网资源库的建设，组织老师整理、开发教化教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至西河中学网，为各校全面地收集和运用教学资源创建了良好的条件。 (4)坚持寓教于乐，以一心一意为学生、老师、家长服务的宗旨，坚持没有最好，只有更好的原则，接着做好西河中学网站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，
44、让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的一百零一宝箱，老师的好帮手。 (5)为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校内网建设及运用状况，进行相互沟通学习，发觉问题刚好反馈，并组织老师加班加点进行改进。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教化试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。 四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。 以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，激励学生的特性发展，促使每个学生都得到发展， 因此本学期开展了以下活动： (1) 为培育学生的创新精神和实践实力，今年暑假组
45、织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以 web 形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚爱好，提高了学生获得信息，处理信息的实力。孩子们在亲身参加中，展示了才华，体验了胜利。 (2)为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，依据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至星星网。使学生成为运用信息技术，获得、处理、运用信息的现代化的人，迈开了胜利的一步。 (3)走出教室，走向实践，于 10 月 1 日开展了祖国生日欢乐’数码大行动，使学生充分利用 intel 公司供应的数码设备，当
46、一回小记者，上街采集国庆庆祝的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥 intel 培训基地的功能，让学生在驾驭更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。 (4)充分发挥学生的主动性、主动性、独立性、创建性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，主动组织学生参与各级各类竞赛：本学期有 78 名同学参与了省奥林匹克电脑绘画竞赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10 同学获三等奖;有三名同学参与了省奥林匹克程序设计竞赛，一名 同学获三等奖;有二名同学参与了华南地区计算机操作应用竞赛获二、三等奖。 (5)为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让西河中学网成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收西河中学网栏目小主持人活动。内容要求思想健康