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1、2022年初一下册英语考试复习计划范文4篇初一下册英语考试复习安排范文4篇老师对学生作业的管理主要包括调控和检查指导两个方面。本篇文章是课件网小编为您整理的初一下册英语考试复习安排范文4篇，供大家借鉴。【初一下册英语考试复习安排范文4篇篇一】一、复习指导思想新授课结束后，期末考试前，指导学生进行期末复习，主要复习基础学问，提高做题实力，训练阅读与写作，使学生能够举一反三，娴熟驾驭学问点与考点.二、学生学习水平现状分析两班共有学生66人，学生水平相当，学生的主要问题是基础薄弱，做题实力参差不齐，优秀的学生不多，成果有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。学习有主动性的同学大约有15人。三、
2、复习重点复习重点是：12册书8至14单元，其中14单元为复习单元1一般现在时的运用2现在进行时的运用3代词4介词5重点句型和短语6话题写作：购物，描写地点、场景，表述志向，回忆童年生活等7阅读训练8听力训练与指导9词汇10一般过去时复习中注意讲练结合，刚好反馈，刚好检测四、课时支配时间为两周，详细安排如下:20XX年6月9日（周三）重点词组句型小结；8单元单词和句型训练20XX年6月10日（周四）9单元单词和句型训练，阅读训练与指导20XX年6月11日（周五）8、9单元检测与分析20XX年6月12日（周六）10单元单词和句型训练20XX年6月13日（周日）11单元单词和句型训练20XX年6月1
3、4日（周一）听力训练与指导；10、11单元检测与分析20XX年6月17日（周四）12单元单词和句型训练20XX年6月18日（周五）13单元单词和句型训练，13单元检测与分析20XX年6月19日（周六）写作指导与训练五、复习措施1单词过关。每天重点句子听写2语法复习注意讲练结合，引导学生说出重点与易错点3加强整理英语学习档案4对于阅读训练有指导，有检测。5对于话题作文的训练，6注意分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点学问的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。2、每节课都有一个环节叫做单元必背，围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础学问驾驭坚固；3、把每个单元出现的重要语法项目
4、、句型以及词汇再强调一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好打算。课本前的书目设计的特别好，有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还依据状况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的学问、词汇等，因此肯定要让学生好好的利用。4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求学生根据考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再依据学生的答题状况进行适当的讲解，刚好发觉问题，刚好的处理。学生通过做题也发觉自己学问上的不足之处，再进行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。5、每节课都要留出3或5分钟
5、让学生把自己不懂或不清晰的内容找出来，大家共同探讨解决。6、在复习完每个单元的内容之后，起先综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培育学生的综合运用实力和思维迁移的实力，特殊是阅读理解题目的完成。【初一下册英语考试复习安排范文4篇篇二】一.26个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类（包括元、辅音字母分类，读音分类）.其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，由掐头，去尾，英汉比照法得到的辅音字母的发音。明确学问点后，由老师集体点拨，然后以小卷形式考察这些学问。然后依据字母和音标训练学生写出规则词的音标，并能依据音标写单词，使之驾驭开闭
6、音节的读音。二.单词，词组，句型三者之间是一个滚雪球的过程，在滚雪球的过中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯穿。复习也是一样，要常常归纳整理，不断把所学的内容融入自己原有的学问体系中，使之成为一体，这样形成的只是不简单脱落，而且敬酒不忘，这就要求学生做学习的有心人，刚好归纳整理相关的学问。1、名词的复数形式。（规则改变和不规则改变）2、人称代词主格和宾格的不同用法3、人称代词主格和be动词的搭配。4、形容词性物主代词和指示代词的用法。5、1-101基数词和序数词的构成和用法。6、一般现在时：be动词和实意动词时的结构以及句型复习动词的第三人称单数形式的构成方法。7、名词的
7、全部格。（包括of的用法）8、句子的种类。三.刚好整理笔记。整理笔记的过程是学问反刍的过程，在此过程中，学生通过回顾上课的情景，再次体会课堂重点，不仅加深了印象，而且能温故知新。四.整理错题。要求学生将每次作业，练习，测试中的错题整理到错题集上，并对错题进行分析，归纳，总结，并反复进行复习，每次考前勤翻阅，以加深印象，避开下次犯同样的错误。这样反复记忆，久而久之，便会养成仔细思索的习惯。【初一下册英语考试复习安排范文4篇篇三】本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习实力总结提高的关键阶段。为了使学生的更坚固更系统的驾驭英语学问，特制定英语复习安排如下：初一英语复习共八个模块，支
8、配三周时间。分两个阶段：模块复习，专项复习。第一阶段，模块复习第一步：早读支配，复习基础学问：单词、短语、课文的背诵。检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。其次步：课堂支配，复习每个模块内容：1、重点语法复习。2、重点短语复习。3、重点句子复习。4、每个模块的复习题。复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间沟通补充。2、老师的分析讲解。3、老师提问。4、老师讲题和学生讲题的协作。其次阶段：专题复习包括：基础学问积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。复习方法：1、基础学问的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。3、阅读复习，选择合适的文章进行阅读训
9、练，每模块选择两篇共20篇。方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读实力。4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，留意作文开头、结尾的语言进行仿照。【初一下册英语考试复习安排范文4篇篇四】英语总复习课由于时间受到严格限制，要在短短的三个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部学问，并非轻而易举的事。再者，市教化局对于各校中考评比是以三率（优秀率、优良率、及格率）及其综合比为依据，所以复习要有针对性和时效性，所拟订的总复习的过程应体现分层次教学，以提高三率综合比。复习过程传统地分为以下三个阶段。（即：第一阶段是教材梳理，其次阶段是专项复习，第三阶段是模拟
10、训练和综合训练：以普教室的中考新探究为主要训练材料。）我们复习重点放在第一阶段，以课本为主，结合优化实力，以每个单元为单位进行全面复习。经分析：我校生源素养较差，上学期末英语科优秀率为18%，优良率为31%，及格率为44%。其中，40-59分段学生约25%，40-69分段学生约占40%，这是提高三率综合比的重要力气。因而，必需抓中间促两头，要立足课本，狠抓基础，绝大多数中等生都存在这样的问题：对语言学问一知半解；词汇、句型记不牢靠；练习题一次性运用，极少巩固。1.要求学生做好笔记，把每天所复习的的单词、语言点理解记忆。其次天进行听写，并刚好批改。进步的刚好表扬，差生分别激励，刚好跟进。2、精选
11、一份仁爱版的同步专用试卷，每复习完两个单元进行一次测试，每月支配一次月考，并刚好批改和讲评。讲评完以后要求同学再复习一遍，其次天对学生易错点再小测一次。3、要求学生打算错题集，要求学生整理作业和考试中的错题，反复巩固。我们不肯定搞题海战术，但做过的类型题必需驾驭。这些做法能有效促进和提高这40%的学生成果，提高三率综合比。但对于31%优良以上的学生来讲，其失分主要在听力、阅读和写作上，因此我们还要强化训练听力、阅读、写作。1、听力训练利用早读，每周一、三7：20至7：40由学校广播室统一播放中考听力模拟训练，老师到位督促并刚好讲评。这样持之以恒，坚持三个月，信任会有好效果。2.阅读实力的训练单
12、元考与月考中阅读部分必需讲评，讲评完后，要求中等生把它大声朗读1-2遍，而要求优良以上学生用2-3句话提炼出中心。除此之外，每周精选一分任务型阅读让学生训练，如给短文重新排序、依据短文内容回答问题以及填表格等等。这样能确保有效阅读，真正提高理解实力。3、写作的训练紧扣中考可能考到的文体或内容，每周训练一次，主要是看图写话和命题作文，讲评完要求学生必需订正。同时支配学生每周背诵1篇不同话题的范文。这样做，既能让中等生取得实质性进步；又让优等生有发展和提高的余地。以提高三率综合比。还有约35%的40分以下后进生，我们将要求他们至少驾驭基本词汇和句型，并在最终反复训练中考新探究题型。其实应如何进一步提高，这也是我们的困惑。但不管怎么样，我想稳定他们的学习心情，让他们为中考巩固率做出贡献，也具有肯定意义。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页