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1、2022年小学生应该看什么样的科普书 力学原来这么好玩 作者：日大井喜久夫、大井操、三轮广明、松浦博和 适读年龄：3-7岁 这是一部浅显易懂的力学学问科普图书，属于比较经典的启蒙书。作者是日本早稻田高校教授和东京学艺高校教授，内容经由中国科学院物理研所力学博士的审校。 不是绘本，但书中配有大量的图。书中用生动的语言和日常生活中常见的事例来说明力学原理。 书中主要涉及牛顿三大定律、空气中的力和水中的力，内容并不高深，适合低龄儿童，二三年以上再看可能会觉得内容不够。文字量也挺多，早期可以做亲子共读和睡前故事讲给孩子。 从小爱科学好玩的物理 作者：韩圣惠淑等 适读年龄：4-6岁亲子共读;7-10岁自
2、主阅读 这套书籍涵盖内容特别广泛，全套共16册。每一本都通过生动好玩的故事讲解并描述一个物理学问。素材都来源于日常生活，很多情节都是孩子亲身经验，特别有代入感。 书的最终还有一个附加部分叫我想知道更多，会对前文故事中的科学学问进行总结，拓展更多的相关学问点和事例。 这套图书的故事性更强些，建议阅读年龄是4-10岁，对更大的孩子来说，这套书的内容也过于简洁。 给儿童的物理科学书 作者：英费利西娅劳等 适读年龄：7-12岁 这本书让一个爱冒险的男孩列奥和一只淘气可爱的帕拉斯猫带领孩子进入奇趣的物理世界。书中用好玩的方式描述了物理的四大板块材料、机械、结构和建筑、能量和运动，呈现了人类用物理变更世界
3、的历程。 书中介绍了很多试验，这些方案都是在现实生活中可操作的。孩子读过之后还能自己动手来验证科学原理。 小学生都很适合看，适合识字较多的孩子。 迷人的材料 作者：英马克米奥多尼克 适读年龄：小学高年级 我们的生活中充溢了材料。这些材料都如此奇妙：为什么玻璃是透亮的为什么橡皮筋有弹性原来水泥也能做衣服 世界顶级材料学大师带着孩子用材料科学家的眼睛，以全新的方式看待身边的每一样东西。作者不仅学问渊博，写出的科普也极富渲染力，用生动的文笔介绍了10种变更世界的奇妙物质和背后的科学故事。 本书中文译名叫做迷人的材料，英文原名叫Stuff Matters，更好地体现材料的精髓，它们不仅迷人，而且重要。
4、 DK万物运转的隐私： 给青少年的物理世界入门书 作者：英大卫麦考利/英尼尔阿德利 适读年龄：6-12岁 这本是英国DK大一百零一科系列中关于物理的一本，DK系列，必属精品。这一本中的内容可谓应有尽有，涉及学问面非常广泛。作者透过猛犸的角色带领孩子去了解数一百零一种机械的运转原理。 书中内容不仅适合孩子，大人也能看。书籍的可读性很强，即使是厌烦理科的文科生，也能读得兴致勃勃。 七堂极简物理课 作者：意卡洛罗韦利 适读年龄：小学高年级 这本书是继时间简史后又一畅销科普读物。书如其名，特别简短，大约101页左右。作者的物理水平很高，书中没有什么晦涩的专业术语，但几句简洁的话又能说明重点。 书中介绍
5、了近现代物理的前沿理论，包括对相对论和量子力学的介绍。前六章是科普内容，第七章是关于哲学的探讨，适合零基础人群阅读。 万物说明者 作者：美兰道尔门罗 适读年龄：小学高年级 这本书是比尔盖茨2022年的举荐图书，作者还曾写过WHAT IF那些怪异又让人担忧的问题。 这本书依旧作为一本普世科普书，书中用小学生能理解的文字和大篇图示说明物体的内部结构与原理。作者在书中用了很多图表来说明问题，也有助于孩子梳理逻辑思维。 书中学问量很大，虽然号称5-105岁都能看懂，但内容更适合小学高年级孩子阅读，家长们也可以翻看后讲给孩子。 物理的妙趣 作者：俄贝列里门 适读年龄：小学高年级 作者是俄国闻名科普作家，
6、在这本书中，作者用浅明的文字讲解并描述了学生们会学到的各种物理学问，包括速度与运动、重量、重力、杠杆、压力、旋转、光、水、空气、热能和电力等。 书籍正如其名，生动好玩不枯燥，孩子能读得进去。这本书是实实在在的文字书了，比较适合小学高年级和初中生阅读。 让每一分钟都产生学习效益 人们形象的把时间比作河流。黑格尔称时间如同消逝的江河，一切东西都被置于其中席卷而去。时间具有不行逆性、瞬逝性的特点，所以要求每个学习者都要学会运筹时间的方法，以培育自己利用时间的实力。 时间是公正的，在时间面前人人同等，人们在学习中要着重解决擅长利用时间的问题。 霍尔巴赫说：我们的生命是多数必定时刻的一种连续对于每一个人
7、来说，每天都是24小时，对谁都不偏不倚，问题在于你是否能充分利用它。时间是个常数，也是个变数，善用者则多，妄用者则少。 数学家华罗庚说：凡是较有成就的科学工作者，毫无例外的都是利用时间的能手，也都是决心在大量的时间中投入大量劳动的人 正因为时间的珍贵，一些有识之士便想法让人们学会珍惜时间。居里夫人的会客室从来不放座椅，使来访者难以拖延探望时间;卡扎菲发觉总统府的官员坐在椅子上闲谈，于是撤出全部的办公椅，让他们站着办公。这些做法，可能有人认为太过分。然而屠格涅夫说得好：没有一种不幸可与失掉时间相比了 没有时间的保障，任何学习都是不行能的。作为中学生，应当学会统率时间，驾驭时间，充分的利用好时间。
8、只有这样，才能在有限的时间内高效高质的完成学习任务。 现在，学生的学习负担较重，每天都有大量的作业要做。假如时间抓不紧，或是支配不好，那就更麻烦了。尽管每天忙的不行开交，学习的收效却不大，同时又奢侈了很多时间，得不偿失。 那么，怎样才能有效的利用时间呢 时间的利用，关键在于驾驭利用时间的方法和技巧。只有奇妙的管理时间、合理的利用时间，才能发挥时间的最大价值。 (1)制定学习安排 列一张单子，写下所要做的事，然后分门别类安排好。这样能使较困难的事情变得简单处理。而且每完成一小步，就会有成就感。 (2)分清轻重缓急 先做重要的、必需做的事。不要尽挑最简单、最喜爱的事下手。分清轻重缓急，是高效学习的
9、重要原则和基本方法。 (3)用心致志 改掉心不在焉的习惯，加强自我约束，将干扰降低到最低限度。例如：不完成学习安排就不出去玩、不看电视;对同学不合理的要求学会说不 (4)提高效率 找出处理问题的最好方式。例如：老师布置的作业记不清了，假如电话可以问就不要跑到同学家去。 (5)巧利用时间的边角料 饭前饭后、等公共汽车时、上学放学的路上，都可以挤出非常钟的时间来阅读、回忆或思索一些问题。俗话说巧裁缝不厌零头布，好木匠不丢边角料，几分几秒的时间，看来微乎其微，但汇合起来就大有可为。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页