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1、2022年顶岗实习工作总结合集15篇顶岗实习工作总结合集15篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我收集整理的顶岗实习工作总结，希望能够帮助到大家。顶岗实习工作总结1时间如流水转瞬即逝，将近三个月的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子难免令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候，内心又是那么的不舍，在青塘中心小学这些日子将会成为我人生中最有收获的岁月。清晰地记着，那是一个收获的季节10。25日，一辆辆客车承载着
2、一批批莘莘学子开赴江西省的十个县去完成一项光荣的任务顶岗实习。我去的是那最遥远的XX县，给我们带队的是一位外院的老师，他来时的嘱咐依旧萦绕耳旁。仿佛电影山楂树之恋中的情节，我分落于青塘中心小学。在这里，我感觉经验了许多，这些从未有过的经验让我不断进步，不断成长，一步步地实现了从学生到老师的角色转化。回顾一路走来的时间，总结下自己的收获与感受：一、生活篇时针在不停地转动，留下的就是美妙的回忆，细细品读，很充溢也很欢乐，也让我感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。一起来实习的三位伙伴，我们来自不同学院的不同系，分别是学前教化的李高强，初学教化的汪连香还有我们美术学院的综合绘画系的徐凯，来这里之前，
3、我们相互根本不相识，通过缘分的聚集，我们分到了一起，每天一起去学校，一起备课，一起批改作业，一起吃饭，一起逛街我们各自的了解渐渐加深，我们生活上相互照看，教学上相互探讨相互激励，这里记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟，我们四个人是一个温馨团结的集体！组长汪莲香，长的小巧可爱，努力主动地备课上课，仔细负责的做简报，辛苦了；李高强，唯一的小伙子，我们的“苦力”，人醇厚肯干，会因为教学而发愁的同志；徐凯，我很观赏她的才华，独特的想法与见解让我信服。嗯！我们四个人建立起深厚的友情，这一切将恒久都会尘封在我的记忆深处，很感谢你们陪伴的两个多月，一起度过的时间，点点滴滴牢记于心。实习结束将意味
4、着我们要接受一番现实的考验，希望每一位挚友都能坦然面对，找到一份满足的工作或者考研胜利！我在实习地方所教的是全校的美术课，指导老师是何东海主任，他是学校负责教学的主任，兼三年级一班的数学老师，何主任在生活上对我们嘘寒问暖，工作上仔细指导，是一位很有文采的人才；我们班主任是饶荣老师，她的语文教的一流的棒，对我们仔细负责，教我们一些工作方法，很好的处理学生的问题，我们在班上开展活动，始终都很支持协作我们。我们的成长与进步离不开老师们的帮助，全校老师都挺欢迎照看我们的，只是有些老师做事的方式方法很让人难以接受，或许这是我遇到的挫折吧！以后进入社会或许还有更大的波浪。总之，感谢老师们，如意，顺心！剩下
5、的就是我自己，由于要考研，所以选择一个人住在这个10平方米的屋子里，远离电视，远离喧闹，心静，刚好看书，大家都晓得，考研的日子是艰辛的，没有节假日，没有看电视的日子，没有上网的日子，尤其还要学习，白天教课，晚上看书到两点，早上六点四xx的闹钟，每天学校，食堂，寝室三点一线的生活，让人难忘，回想，都不晓得自己怎么过来的。期间，甚至有过两次想要放弃考研，一个人激烈的思想斗争之后，确定坚毅的走下去，即使今年考不上又怎样？只要我尽力做到了最好，我就会懊悔的，何况又有这么多难忘的经验，不是么？只是，感觉考研话就力不从心了，假如不考研，我都准备做好多好多的事情呢。开展一些讲座，一些活动，一些竞赛。因为我觉
6、得农村小学生的业余活动实在的不好玩，好单调，与城市的发展及其的相当的不平衡！现在不是素养教化么？但在这里一点都看不到影子，我想我该提倡，建议下吧！每天过着简洁而匆忙的生活，有几次累到了，生病了，大家都挺关切我的，陪我看医生打点滴，买饭。干感动，患难见真情！适应了这里的生活，感觉还是蛮好的！二、教学篇关于教学方面，学校安排好的安排，我教全校的美术课，但是其间有老师请假都要求我们去上课，所以我还上了语文，数学，英语，音乐，体育。全部课程都上过了，大家说我是人才，是么？1、上课之前，我只仔细写过了关于美术方面的教学安排，就是对于低年级的美术教学，主要的不是他们画什么，而是要使他们通过绘画去了解生活，
7、深化生活，去发觉美，提炼美，创建美，学生能够用绘画这样特别的语言来表达自己的真实情感，从小树立正确的审美观和高尚的审美情趣。2、备课，开学初，主动参与教研活动，根据学校要求进行备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后提前备好课，写好教案，上网查资料，制作教具，自己画范画，以学生视察生活的角度思索每一个问题，做到以学生为主体，我主动地引导思路，备好每一节课的内容。3、上课，上好课的前提是做好课前的打算，不打无打算之战。运用多种教学方法，从学生的实际动身，调动学生的主动性和创建性思维，培育学生的学习爱好，还要肯定的驾驭课堂的实力，这课堂上的成与败，关键在这里，达到你预期想的成效没。4、听课。我个人
8、的体会很深刻，学到了许多的东西，在听课的同时，我会留意到各个班里学生的不同反应，做好记录，思索我以后该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和以往在学校听课时不一样的，它不仅仅要学习老师怎样讲课，还要去学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候会做笔记，汲取老师的优点，每个老师都有其特点，都有值得我努力学习改进的地方。5、辅导，我利用课余时间，对学生进行辅导，耐性的解读，有同学平常会去写生，写生的画都会给我看，我就针对不怜悯况不同的学生说明一些比较专业的学问。6、作业，依据减负的要求，我一个星期的作业，也就张得画，都是能表达自己感情
9、的，能与实际生活相关的话题。7、批改作业，我会尽量给学生以激励的最高标准打分，激发他们学习美术的爱好，不要总是以“不会画”的名义退缩，让他们看到自己的作业也能得到高评价，就不会再当“逃兵”，酷爱美术，所以要确定学生观赏美的杰作，予以激励！（三）德育篇：德育工作是学校工作的重中之重，所以要想做好一名优秀的班主任是很不简单的。我们的实习班级是三年级一班，得到了班主任饶荣老师热心又细心地指导，帮助她完成部分工作这使我熟识了班主任的日常工作，也体会到了当好班主任所要付出的巨大艰辛。虽然班主任的实习只有一个星期，但我始终坚持“以慈心见严，以爱心见真，以耐性见细，以童心见真，以尽心见责”的志向来对待每一位
10、学生，面对新的工作新的挑战，我也做了个人安排，还有班主任的工作总结，我努力做到了最好，付出了实际的行动，没有把一个星期仅仅当做形式，走马观花的走过，假如以后，真的当了老师，真的有一个班级让我管理，我想我不会那么手足无措的生疏了，我想我会管理的更好，因为有了人生中这为期天的班主任实习，这短暂的属于我的舞台！（四）个人感想篇：比起来时的极不情愿，到现在走时的恋恋不舍，一路走来，人生中一段难以忘怀的历程，使我的人生更加精彩，不仅得到了三位深刻的友情，现在在病床上写这个总结，他们帮我打饭回来，倒水。这就是所谓的感动吧！而且，我想那些学生也不会遗忘我的，至少下一个圣诞节的时候，他们会记得我，因为我是今年
11、的圣诞老人，给他们发糖果，我给他们买来了他们未曾见过的圣诞树，把他们的愿望，沉甸甸的挂在树上，我看到他们快乐的笑了，我静静的流泪了！至少下一个元旦他们还会记得我，记得那个有点羞怯的安老师唱着那首“说爱你们”，给他们发“果子”吃！记得我，我就满意了！看着学生一张张送来的贺卡，写着“安老师，不要走！”我不晓得自己怎样的一种心情。好想把他们单调的“应试教化”变更下，为何我小学学过的学问，他们现在还得不到？为何他们的教室还没有一盏灯？我不懂，依旧不懂！有时候真想冲动下，像电视中那些“感动人物”为农村的教化做点什么，又反过来自问，自己有那么宏大么？不晓得，但是我晓得自己真的想做些什么，虽然我只是一个很平
12、凡的人。还有这里老师的小孩，晚上都会来我宿舍找我玩，他们变成了我看书之余的消遣活动，我觉得蛮好，我最喜爱的一个小女孩子，她叫思思，才岁，好聪慧一小女孩，很懂事，我很喜爱她。我始终信任，“一份耕耘，一份收获”，无论是自己的钻研思索还是其他老师的热心指引，无论是自己的开拓进取还是学生的成长提高，都让我感到无比的华蜜！我希望，等以后有机会再来这个学校，能比现在更好！顶岗实习工作总结2半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还将来实习顶岗前，我便满怀期盼和向往迎接将来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床
13、上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生也许有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有主动向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础教化。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名高校生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精
14、神，是国家的将来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初二语文，在高校期间，我所学的专业是教化学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践不足，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那终归都是
15、自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学阅历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反应如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导老师探讨，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法。汲取老师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什
16、么这样讲。2、备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。起先，由于初登讲台，胆怯自己讲的课程特殊无趣，就对教学内容进行特别的处理，过程就已经很考验我的创新实力，可也是由于这样，在备课的时，对语文的学问讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的怀疑应当是“要教到什么程度？”。以前作为学生听课，总觉得语文学问太无趣，现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量避开这种无趣感。却缺失语文最基本的听说读写的
17、目标，刚看教材的时候，觉得一篇课文（精读课文）40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发觉要讲解的问题许多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量依据赵老师老师的支配来备课。3、上课上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就提提告知他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法
18、回答，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻留意和学生沟通，也时时刻刻留意他们的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面
19、对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。三、班主任工作总结。首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规则，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规则。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规则才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个主动良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要仔细选好班干部，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，
20、唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律主动向上的班级体。再次，了解学生、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任了解状况，拿着名单挨个的询问每一名学生的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，努力了解学生的基本状况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告然后，作好安排、繁而不乱古人云：“凡事预则立，
21、不预则废。”这说明制定安排的重要性。做任何事都要有有安排的进行，假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。在实习期间写一份详尽的安排对我的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。最终，奖惩要公允用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校内秩序的工具，是老师必需驾驭的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些学生的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公允的嘉奖与惩处，是令奖
22、罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多好听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺瞒感情的补救举动，终归失去学生的信任。四、与当地接地气二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日我们定在在早上七点动身，头日夜里我们便大包小包的备好了行李，藏不住内心的惊慌和期盼，等待其次天太阳的到来，由于宿舍去的点不同，有的室友还没有来，其次天，快动身了，我们忙着搬行李到楼下，还没有动身的同学都来帮忙。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳分队的实习生们照实习地点的远近把行里分成了内外层，留楚中学的点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车
23、，人一车，队伍浩浩荡荡的动身了，路上阳光正好，难得好天气，可也由于是冬天，车窗还是结了一层漂亮的冰花。汽车一路行来，闪过了好多风景，车上静静的，不知道是起的太早了还是大家还生疏的缘由。除了几个健谈的人在交谈外，其他人都宁静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开了眼睛，汽车停在了饶阳老师进修学校，我们49人在那里分散了，各自去往了自己的成长舞台。到了饶阳进修学校，由哪里的老师们对我们说了些留意事项，我们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说特别不错了，没有期盼过会有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，
24、初期，我们几个小女孩都患上感冒，尽管如此，还是觉得时间飞速。在这里我们得到了当地很多老师的帮助，给我们送冬天的大白菜，天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。感谢各位老师们无私帮助，感谢同学们给了我们成长的机会，愿留楚中学的明天越走越辉煌！顶岗实习工作总结3在工作和学习中能够仔细学习、贯彻党和国家制定的各项教化方针、政策。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。努力学习理论学问，紧跟时代发展。在飞速发展的当代，注意学习是使自己不被社会所淘汰。平常
25、我利用课余时间学习教化类的主动刊物丛刊物中吸取养分学习他人的胜利阅历移直到自己的教学中促使自己变更陈旧的教学观念，达到事半功倍的教学效果。初为人师，还不能适应这身份的转变，晚上睡觉的时候想想自己已经是一名老师了，应好好的规范一下自己的学生，要在学生的身上立下威历，过了一段时间，我就认为自己的想法是不对的，要想学生听话，不肯定要让学生怕你，不敢和你说话，不敢和你亲近。学生总是摆出一副敬而远之的样子，起先我认为我的确定是正确的，渐渐的觉得学生总是刻意的疏远我，当时我的心理科不好受了，想努力地变更现状，于是，我就请教了我的指导老师，他慢条斯理的说：学生的天性是玩，你不能总是拘束着他们，可以适当的给他
26、们肯定的自由空间，虽然你的动身点是好的，但是你肯定要记得他们终归是孩子，不能以大人的思维用在他们的身上，有时候效果会适得其反。得到的结果和自己的付出是不成正比的。你可以适当变更一下自己的教学方法，让学生即爱你但是也怕你，你就不会那么纠结了。时候我们细致的想了想李老师的话，是啊，孩子吗?爱玩，淘气是不行避开的，现在的我变更了许多，学生看到我就抱着我说：体育老师，我们什么时候上体育课啊，我想和你一起玩嬉戏了，体育老师，什么时候你还带我们玩官兵抓强盗啊，上次我都没有玩够呢?体育老师，什么时候。听到这样的话，无论是哪一名老师听到心理都是暖暖的。是啊，人心都是肉做的，你对我好，我就会对你好，这句话表现在
27、小学生身上最贴切了，因为他们现在没有什么坏心眼，你对我好，我就会加倍的对你好。用自己的真心去换学生的真心，有的老师是认为学生就应当听老师的，可是学生终归不情愿总是被老师管着，要在适当的时候给学生适当的空间，这样既可以完成自己的教学内容还可以使学生不厌烦自己，增加学生和老师之间的和谐友好关系。细心探讨学生。学生之所以厌烦上课，多数是因为你的课设计的不新奇，要不就是课堂太枯燥，在者就是老师敷衍事。我有一个二年级的学生，他特殊的爱哭，同学不当心的碰了他一下，他就没完没了的哇哇大哭，谁劝也不管事，反而越来越严峻。于是，我就细心的视察这个学生，我发觉它情愿自己玩，别的学生和他玩，他也并不拒绝，但是就是不
28、主动的找别的同学玩耍，造成性格有点的孤僻，不易和别人亲近，但是我发觉学生还是很情愿和学生玩的，不知道怎么的就是这样的特性，跟什么事情都要求着他是的。我渐渐的试着和他玩耍，搞点集体的活动，他也参与，时间一长，我发觉它哭的次数越来越少了。笑的时候越来越多了。我觉得自己可列害了。把我们班的这个老大难给折服了，觉得自己的心理特殊的轻松。看来我还是很列害的哟。学生其实就是白纸，只要你把正确的写上去，那么存在在他脑海里的就是正确的，假如是反面的那么存在他脑海里的就是消极的。 所以作为老师的我们，肯定要把正确的，主动地思想注入到他的脑子。科教之功，贵在坚持。功能熬炼很简洁，但能坚持下来的确不简单，一起先不能
29、理解患者要地好法，其实好法就是能迎合人们惰性的方法，能想干什么干什么，不费劲。这还真是人的志向。但志向是志向，现实是现实，没有鱼和熊掌兼得的方法。但反过来也提示现在功能熬炼的弊端，就是没有好的方法让人坚持下来，一个人能坚持下来不算什么，应让多数人能坚持下来，才是好的熬炼方法，所以须要利用我们的才智来解决的问题。在这里实习了半年，使我真正的体会到一名人名老师的不简单。有的人只看到了老师眼前的光鲜亮丽，觉得老师是吃国家饭的，既轻松又干净。可是有多少人知道老师的光鲜亮丽的背后是吃一辈子的粉笔灰，学生做一节课，老师却在讲台上站一辈子。我是教体育的老师，只要天气可以的话，我的课都会在室外完成，比别的老师
30、优越的是可以和同学们做嬉戏什么的，比数学什么的要活跃许多。教学中要处理好老师与学生、教与学、学习与熬炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的主动性。强调学生的自主学习并非减弱老师的指导与启发作用。要留意学法指导的有效性，要创设好玩轻松的教学氛围，激发学生的学习爱好，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得开心与胜利的体验并在老师的激励下获得学问、技能和实力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注意教学过程的阅历积累与反思。在这短暂的半年实习中，使我学习到了许多的学问，不光学习了教学还学习了做人，其实做人和教学是一样的，只要你把你的真心拿出来，收获的肯定也
31、是真心，虽然社会上出现了一些消极的现象，但是我信任还是热心的，主动地人群占据多数的。所以我希望大家都保持着主动和善的心理，即使你感染不了其他人，但是把自己管理好，你就已经很胜利了。作为一名在校高校生，我很感谢能够参与半年的顶岗实习，顶岗实习不仅让我收获了教学方面的阅历也让我在各个方面取得了不同程度的发展。同时我也很荣幸能够参与此次的顶岗支教帮扶一对一活动。此次活动让我学到了许多在高校里所学不到的东西。我选择的帮扶学生是我所任教的八年级五班学生张天楚，张天楚的在校基本状况我分以下三个方面来阐述：第一，就学习方面而言，张天楚在这个班的成果是中下游的水平，全年级排名他属于中游。其中他的英语成果比较差
32、，物理比较好。英语成果差包括总成果不是很志向的缘由就是不踏实或者说比较懒散，这在我平常上课以及课下和他接触中可以看出来。也是其他同学对他的评价。其次，就纪律方面而言，张天楚不是爱守纪律的学生，上课爱接话岔，爱打断老师的思路，甚至以能逗老师和学生在课堂上哄笑为荣，他的淘气影响了老师的讲课思路也转移了学生的留意力。进而影响了整个教学活动。但从另一个角度说张天楚并不是一个顽固不化，打架滋事欺压弱小的学生，甚至由于它的存在活跃了班级气氛，他也挺受学生的欢迎。第三，就生活方面而言，张天楚为人不拘小节，性格活泼开朗，喜爱打乒乓球，但是说话有点不知分寸，对师长不礼貌，和同学交往时说话带脏字。常常说的一句话是
33、我帅不帅。小小年纪成天把钱放在嘴边，攀比心理严峻。家庭基本状况：张天楚家境称得上为小康，母亲是一名老师，父亲是个体，他的哥哥在上高校。可能由于在家是老小，就有点娇惯，但父母很重视他的学习，希望他能接受更高层次的学习。这些就是张天楚的基本状况，这也是我进行帮扶工作首要要了解的。我选择张天楚作为我帮扶对象的缘由是：第一，张天楚课下会常常找我闲聊，对于他的性格和优缺点我还是比较了解，这样在对他进行帮扶的时候我能对症下药，真正起到帮扶的作用。其次，张天楚虽然淘气捣蛋但是他很聪慧，曾经他的成果也是名列前茅，由于贪玩导致了成果直线下降，只要对他多加帮扶，他的功课肯定能赶上。而且他的家庭环境也有利于他进行更
34、好的学习。第三，张天楚英语成果不是很好，首先一个缘由是对英语没有爱好，再一个缘由就是基础没打好，现在初中还没有学习许多学问，只要培育起他的学习爱好，课下肯下工夫就能补得上。第四，张天楚虽然不是很守纪律，但是他的存在在肯定程度上活跃了课堂气氛，而且他并不是叛逆不行改教的学生。通过教化可以使他改掉上课时的不良 习惯。第五，张天楚虽然性格开朗但是说话有点不知分寸，对师长不礼貌，这样很简单引起同学及老师的反感。而且这对他将来的成长和发展也不利，这也是我须要花费心思对他进行教化的。第六，初中生处于心智成长发育阶段，肯定要教化他形成正确的金钱观。总体来说假如张天楚能够改掉一些不良习惯，那么他就是一名值得培
35、育的好苗子，将来也会有一个很好的发展。针对张天楚的基本状况，我实行以下帮扶措施：第一，课余时间多和他谈心闲聊，开导他上课仔细听讲，遵守纪律，课余时间可以玩耍。多对他进行激励，夸奖他其实很聪慧，让他树立信念，信任自己能在学习和纪律方面取得进步。其次，教化他做人做事的道理，找出班级里值得他学习的榜样，让他自己找出榜样身上值得他学习的优点。再举例说出出言不逊导致的后果，教化他说话要留意场合，留意分寸。第三，学习方面，我利用每天晚自习前的一个小时时间帮他补习功课，主要以补习英语为主。让他自己制定学习安排，每天根据自己制定的安排完成学习任务。补课期间我检查他的作业完成状况。第四，刚好把他的状况反应给班主
36、任和家长，调动家长对他进行恰当的教化和激励，家校联合使他向好的方向发展。第五向他传授正确的金钱观，让他知道金钱不是万能的，人生最重要的是感情。我实行的帮扶措施，在我们的共同努力下，取得了肯定的成果，张天楚在各个方面都取得了很大的进步。好的转变主要表现在以下几个方面：第一，上课不再捣蛋，接话茬，打断老师思路。学习成果有了很大的提高，对英语这门学科不再是厌学状态，变消极为主动。其次，.生活方面留意形象和卫生，和同学关系相处融洽，见到老师会问好，懂礼貌，说话也有了分寸，脏话基本不再讲。第三，钱字不再挂在嘴边，我帅不帅这些口头语也基本不再说，一个健康活泼主动向上的大男孩正在成长!此次帮扶活动让我对老师
37、这个行业有了一个更深层次的理解，老师不仅教书更重要的是育人，老师的教化在肯定程度上影响着学生的身心成长和发展，同时此次帮扶活动也使我懂得奉献的力气，同时也是对自我价值的确定，接下来的日子我会接着努力，让半年的定岗生活变得有意义。双沟小学位于江都北城区，创办于1949年，1996年易地重建。有18个教学班级，725名学生，53名教职员工，其中，有XX市、XX市级以上骨干老师9人，中学高级老师2名。学校占地面积16000平方米，绿化面积2600平方米，是一所视野开阔，布局合理的校内；是一所设备齐全，功能完善，网络多媒体技术覆盖教化教学各个领域的校内；是一所以文化统领绿色学校环境，以特色丰富校内文化
38、，课堂内外到处洋溢着青春活力的校内；是一所绿树成荫、注意学生全面发展的校内。学校先后获“XX市素养教化先进学校”、“XX市现代化示范学校”、“江苏省试验小学”称号。在这所到处为学生发展作想、到处绿草如茵，充溢现代和人文气息的校内里，时刻能让人感受到“奋斗今日，成就明天”的精神，体会到“尚德创建，博学求真”的教化理念，更能领悟到双沟小学人与人、人与自然、人与自身和谐发展的文化品位。家长学校可持续教化与发展，始终是我校上下高度重视的工作。依据家庭教化具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教化对于促进少年儿童行为、习惯、品行、情感等非智力因素的培育和形成，都起着至关重要的作用。家庭教化的环境、质量和
39、效果与家长的素养亲密相关。办好家长学校，就是帮助家长了解更多的教化信息，驾驭科学的教化方法，在日常生活中，为实现孩子全面发展的目标施教。父母是孩子的第一任老师，我们历年来，紧紧围绕家长学校，实现了家教水平的逐年提高，我们做了以下工作。一、健全组织制度，完善工作机制。、成立各级领导机构我校有完善的家长学校教化领导机构，由学校一把手校长任家长学校校长，支部书记，副校长任家长学校的副校长。各位领导分工明确，责任到人，力求做到工作有安排、有目标、有任务、有举措、有成效。学校还有校级、班级两级家长委员会，每学年定时，定点，定内容地召开有关家庭教化的工作会议，将家庭教化列入学校学期工作安排和德育工作安排。
40、多年来，学校领导小组、家长委员会、和社会相互协作、相互渗透，全方位保证了家庭教化活动高效地开展，收到了明显的效果，促进了学校与社会、与家庭的联系，形成了齐抓共管的良好氛围。、健全各项规章制度。为了让家长学校工作有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各项制度，有家长学校管理制度、家长学校工作制度、家长学校老师备课制度、老师上课制度、老师值日制度、家长学校教学管理制度、家长学校评估制度等等。在制度的执行中，更是做到有组织、有领导、有安排、有教材、有活动、有辅导老师。同时，将其纳入到学校工作安排、学校发展规划和班主任考核之中，以此进一步促进和规范家长学校工作。二、拓宽教学渠道，提高工
41、作实效1、重视教材学习我校家长学校教材有省编教材、自编教材两套教材体系，在家长学校的教学活动中，我们紧紧抓住教材，开展扎实有效的教学活动，提高家长学校工作的实效。每学期，领导小组都要召开专题会议，依据老师和学员特点制订相应的教学支配和安排，确保每次授课都有内容、有方法、有效果。在教学中，我们还要求老师不拘离教材，而须要结合学员特点、学生实际和社会动态等相关因素，刚好调整教学内容，实行敏捷多样的授课方式，提高教学效果。2.开办讲座引领。每学期学校都要邀请有关专家或领导进行专题讲座。我们实行了家庭教化艺术的讲座，目的是使每位家长感悟到家庭教化的重要性，重养重教，驾驭科学的教化方法；我们举办了家校合
42、作，共同为学生的明天而奠基的讲座，通过学习，家长们更加明确了自己的教化方法，找到了正确的家庭教化方向；教化孩子要从细微环节抓起专题讲座更是让学困生家长看到了希望。诸如此类有针对性的讲座，目的明确，措施到位，收到了事半功倍的效果。3、利用媒体宣扬为了更好地提高家长的家教素养，学校充分利用学校网站、“家校易通”以及“谷风”校刊、“谷风”校内电视台、“谷风”校内广播台等宣扬平台，刊登家教心得，探讨热点话题，探讨胜利家教，来帮助家长提高家庭教化的实力和水平。4、加强平安共管多年来我校对学生的教化得到了广阔家长的支持，为了将平安工作抓到位，学校和每一位家长签订了平安责任书，实现家校联手，实行有力措施，落
43、实平安责任，确保学生的交通平安、活动平安、食品平安、卫生平安。三、开展多彩活动，亲密家校联系多年来，我校开展了一系列丰富多彩的家庭教化活动，既沟通了学校与家庭的联系，更有效地形成了家校教化的合力。1、老师家访活动。由于现代通讯的发达与畅通，许多老师经常以电话联系代替家访，但电话始终不能代替面对面的沟通与沟通，尤其是我校学生中，父母外出打工，儿童留守在家的占多数，这样的联系方式对孩子的教化弊多于利。因此，学校要求每位班主任每学期的家访率要达百分九十以上。如：我校四年级一位学生，父母离异，父亲在上海打工，孩子在家随爷爷奶奶生活，孩子常常不来上课，爷爷奶奶因为疼爱，很少管教。经过老师多次上门，并进行
44、细心地讲解、劝导，才最终得到爷爷奶奶的支持，坚持接送孙子上学。我校还要求老师家访，语气要亲善、有礼貌，家访后填写家访登记表，搜集学生案例，总结工作阅历，努力将家访工作课题化。2、家长评校活动学校每学年都邀请部分家长代表来学校参与评校活动，支配家长听公开课，开座谈会，听取家长对学校工作的看法和建议。如：每年的老师节，科技文化艺术节、六一儿童节等，都邀请家长全程参与。多年来，我校坚持多开放，常开放，收到了特别明显的效果。3、家校联系活动多年来，全校各班都设立了家校联系本制度，每班在注册的第一周就把家长的各种资料建立档案，如电话号码、工作单位、住址、职位、家属状况、家长常到的地方等。同时要求每位班主
45、任老师将个人、校长电话号码公布给家长，并在校内和学校网站设置了校长信箱，加强学校与家庭的沟通，随时解决发生的问题。一次放学后，有位家长发觉孩子迟迟未回家，便给班主任打来电话，指责学校平安教化工作不到位。学校知道此事后，马上派人外出找寻，最终在晚上七点钟将孩子送回家。望着领导、老师乏累的身影，家长很是愧疚，其次天便给学校送来了表扬信。五年级一位学生，因患有先天性疾病，中午在校突然发作。领导和值日老师连忙施救，并刚好通知家长，家长感动得流下了眼泪。几年来，我校还收到家长的看法、建议近百条，学校都一一地进行了耐性的说明，对存在的问题则快速地进行整改。、表彰优秀活动。学校开展的各项活动，得到了家长们的
46、大力支持，评课活动中，他们仔细听课，主动评课；家长会上，家长们主动探讨，仔细总结家教阅历；座谈会上，家长们充分确定学校的各项工作和成果，并对学校将来的发展寄予希望。为了激励更多的家长参加学校的管理，提高家庭教化的水平，我校每学年都要实行优秀家长评比、表彰活动。四、重视档案工作，见证家校历史学校非常重视家长学校的档案工作，指定专人负责管理。将领导分工状况、组织教学状况、常规管理状况、办学效果等方面的内容，刚好分类归档，保证能够客观、全面地反映和记录我校家校工作所取得的成果。五、措施得力，成果喜人。通过家长学校工作，家长们了解到了很多培育教化孩子的学问与方法，了解了学校开办家长学校的重大意义。广阔
47、家长赐予学校很高的评价，家长们为学校提出了很多珍贵的看法，并伸出热忱的双手，为建设学校出谋划策，提高了我校的办学水平。多年来我校家长学校工作取得了很好的成果，在社会和家长心目中赢得了良好的声誉。六、工作反思1、由于基层学校活动过多，有时冲淡了家长学校的工作。我们将克服困难，一如既往地抓家长学校工作，普及家教学问，提升家教档次。2、由于个别家长自身素养的影响，对家长学校工作缺少协作，给老师的工作带来难度。3、在今后的工作中，我们须要加强对极少数家长（特殊是外来务工子女家长）的辅导，提高他们教化子女的实力，提高他们对家教的重视，对家长学校的相识和工作的支持。我们信任，有上级领导的支持，有我们自身坚
48、持不懈的努力，有广阔家长的主动参加，我们的家长学校工作肯定会越来越规范，也必将能够更上一个新的台阶。顶岗实习工作总结420xx年9月4日，我怀着兴奋又惊慌的心情来到一小，担当二年级9班的语文老师及班主任。就这样，起先了我的实习生活。刚起先实习的时候很茫然、不知所措，通过近四个多月的实习，能够井井有条地做好各项工作，我从中收获了许多，也成长了许多。刚起先实习的时候，没有太多的阅历，也没有“实战”的经验，站在讲台上，面对班上45个生疏的面孔，有很大的压力。最初，我把语文的教学工作和班主任工作当成是一项任务；后来，我慢慢体会到了其中的乐趣，也会从中得到一些小小的成就感。这次的顶岗实习对我而言，是一次特殊的经验，更是以后老师道路上的珍贵阅历。这一次的总结我