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1、2022年小学寒假社会实践指南 (一) 依据关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法精神，为引导我系学生深化社会，了解国情，在实践中深化学习贯彻党的十七届四中全会和中心经济工作会议精神，坚固树立科学发展观，促使学生将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程中接受教化，在奉献社会的实践中增长才能，有关支配及要求如下： 一、活动主题： 宣扬荣辱 共建和谐 崇尚科学 重视实践 深化了解社会 体会亲情 完善自我 二、主要内容： 寒假社会实践活动要充分发挥学生人才优势，在保障平安的前提下，以社会调查、志愿服务为主，学生在家乡就近就便参与分组进行以下社会实践活动： (一)为深化贯彻党的十六
2、届六中全会精神，结合全国各地农村区域经济、社会、科技和文化的发展状况，进一步加强聊大东昌学院与地方的科技合作和人才沟通，开展寒假社会主义新农村建设调研实践活动，形成书面调查报告，并结合此次调研成果开展关于乡情调查的主题征文活动，并进行表彰。 (二)进一步深化学生素养拓展安排，竭诚服务学生成长成才，自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加学生职业体验。 (三)广泛开展服务当地经济文化建设活动。主动为当地经济、文化建设和社会发展献言献策，要深化调查探讨，为地方经济和社会发展供应合理化建议。 开展广泛深化我为家乡献力气的社会调查、主题征文活动，并进行表彰。 (四)以感恩伴我成长，孝心回馈
3、父母为主题的体会亲情实践活动和真情送万家志愿服务活动。学生要合理支配寒期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。开展家庭亲情教化、礼仪教化活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛苦，添一分满意，送一分亲情，做欢乐的、有责任的家庭成员。也可深化开展真情济困进万家活动。 三、活动方式 就近就便。寒假社会实践活动原则上要就近就便，学生在学校周边、学生家庭所在地开展活动。 (二) 【活动背景】： 小学生常常会写错别字，除了他们自身的缘由外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，常常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的相识，让学生做检查员，找寻生活中的错别字，并试着解决问题;增加学生规范用字意识
4、和主子翁精神。 【活动目标】： 一、学问技能 1、策划活动，学写活动安排。 2、学写简洁的调查报告。 3、巩固已学的汉字学问，能辨别生活中的错字别字。 4、 通过活动把课本学问与生活实际相联系。 二、实力方法 1、在实践中发觉和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。 2、 学会用多种方式搜集资料。 3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与沟通。 三、情感看法与价值观 1、通过活动，熬炼独立或合作学习的实力。 2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字奇妙、好玩的资料。 3、通过社会用字调查，增加学生规范用字的意识，努力为纯净祖国语言文字做一些力所能及的事。 四、活动实施过程 1.制定
5、安排 学生在老师的指导下，经过探讨制定活动安排。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动安排。 (1)集体探讨：为什么要做这个调查 (2)小组探讨：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志)b.怎样来做这个调查，须要那些工具那些材料。 (3)总结探讨结果，让学生把这些结果制定成活动安排表。 2、开展探讨活动 各位同学可以在家长指导下起先调查探讨活动。在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可以依据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣扬 3、沟通实践体验，解决问题 学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许很多多的体会。
6、接着活动进入问题解决阶段，开学后老师组织开展一节综合实践活动沟通课，组织学生沟通活动成果以及探讨过程中的体验。(沟通可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。 每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着老师引导学生探讨：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢让学生集思广益，通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法，增加合作意识。 收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页