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1、2022溧阳市强埠小学科普宣传周活动总结 溧阳市强埠小学科普宣扬周活动总结溧阳市强埠小学科普宣扬周活动总结我校依据溧阳市教化局的关于开展其次十四届科普宣扬周活动的通知的文件精神，结合我校实际状况，于5月19日至5月25日组织开展了科普周活动，把我校的科普工作推向了一个新的阶段。一、领导高度重视，各方主动协作。学校领导非常重视科普宣扬周活动，校长主持召开科普活动小组会议，特地探讨和确定我校科普周的活动方案，对全校科普周的各项工作进行了布置。学校以少先队为重点，加大开展“科技与文化融合，科技与生活同行”活动，使科普工作的对象，由老师拓展到学生、家长；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全体学生；使
2、科普工作的内容，由单一的科技学问宣扬拓展到实践参加、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法中。二、广泛开展宣扬，形式多种多样。1、主动营造科普宣扬氛围。科普周活动期间，学校悬挂“溧阳市其次十四届科普宣扬周活动”横幅；实行科普周开幕仪式；分管校进步行科普宣扬动员；国旗下讲话以科普为主题，提高学生对科普的相识；全校橱窗、黑板报布置科普宣扬学问；走进厂区听取科技讲座，观看科普电影，阅读科普图书；开展年级科普系列活动。通过系列活动主动营造浓郁的科普宣扬氛围。2、各年级开展“科技与文化融合，科技与生活同行”系列活动开展“绿色童心情系家乡，体验科技生活”青少年科学调查体验活动。为在广阔青少年中宣扬科学爱护水
3、资源、节约利用水资源的基本学问，在全社会营造珍爱生命之水，体验科技的魅力，共建文明和谐的良好氛围，学校分别组织低、中年级各班学生代表5人赴街道社区和丁村水库进行环保小卫士活动，组织高年级各班中选取学生代表5人赴力强化工厂、德国郎盛、瑞阳化工厂进行环保调查科技实践活动。3、主动组织参与溧阳市第五届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛和201*年其次十四届“金钥匙”科技竞赛活动。为了培育学生的创新精神和实践实力，主动响应市青少年科技创新活动的深化开展，主动组织学生参与溧阳市第五届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛。同时我校仔细贯彻江苏省教化厅、江苏省科技厅、江苏省科协其次十四届国际科学与和平周全国中小学
4、生（江苏地区）金钥匙科技竞赛活动安排，主动开展金钥匙科技竞赛活动，扎实做好金钥匙科技竞赛专缉的证订活动，为参与金钥匙科技竞赛做好打算工作。总之，在科普周活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的学生科技活动，激发了学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热忱，培育了他们的科技创新意识和动手实力。201*年5月29日扩展阅读：新李小学科普宣扬周活动总结新李小学科普宣扬周活动总结根据县、镇两级教化系统领导统一部署，在校领导的关切重视和干脆领导下，在各班主任通力协作、亲密协作下，我校科普宣扬周活动开展的绘声绘色。本次科普宣扬周全面实行科学发展观，以推动师生科学素养建设为宗旨，构建和谐校内的目标，取得了
5、明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。在全体师生的共同参加下，我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺当，取得了预期效果，在校内营造出了深厚的科普氛围，现将活动状况作简要小结：1、主动开展宣扬活动。在周一，由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案，号召全体学生主动参与学校开展的各项科普活动。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置，营造深厚的科普氛围。通过张贴宣扬标语，黑板报、橱窗，进行科普宣扬，努力形成浓郁的氛围。2、组织全校师生开展了一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教化活动，
6、号召同学们主动参与学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普学问学习竞赛活动，科技创新爱好小组活动等，通过活动努力培育学生良好的沟通实力、心理素养、实践实力和创新精神。组织三至六年级学生参与了以“节约能源资源，爱护生态环境”为主题的科学幻想画的创作竞赛。各班选出两名选手参与了校级竞赛。利用学校橱窗进行了获奖学生作品展。细心选择了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色调绚丽，构图奇妙同时又充溢童真，孩子们眼中的科幻世界是那么奇妙，那么富有创建性。3、利用中午时间举办科普学问讲座。学校以年级为单位，利用幻灯片、视频等多种媒体手段为学生做天文学问日全食的专题讲座，以激发学
7、生的想象力和探究精神。组织五、六学生参与欢乐科学校内对抗赛。每班三人组成各班代表队，分别进行了笔试竞赛和模型搭建的竞赛。这项活动不仅普及了科学学问，增加了学生对科学的爱好同时培育了动手操作的实力和创新实力。4、全校三六年级各班出了一期以科普学问为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣扬和教化，三、四年级分别获得一、二等奖，六、五年级级获得三等奖。5、学校还在中高年级实行了科学幻想画竞赛，将举荐5名同学参与县儿童画创作活动竞赛。6、组织六年级同学开展“遨游太空”科学幻想作文竞赛，刘文雅、李紫薇、唐宝静等18名同学分获一、二、三等奖。7、组织开展了航模、车模竞赛活动。此次竞赛
8、活动项目为：橡筋动力直升飞机制作，为三年级、四年级参赛科目；遥控电动车为五、六年级选赛科目。经过班级初赛，校级竞赛，各个竞赛项目都评出了一、二、三等奖和班级团体奖。并在全体学生会上实行了颁奖仪式，极大激发了学生对航模运动的爱好，一批航模爱好者涌现在校内各个角落。8、开展科普读物阅读活动。发动三六年级学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的学问，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。在科普宣扬活动周内，依据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导，激发了学生学习爱好，丰富了学生学习生活，增
9、长了学问。为期一周的科普宣扬周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动。同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。我们期盼着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。友情提示：本文中关于溧阳市强埠小学科普宣扬周活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，溧阳市强埠小学科普宣扬周活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页