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2、求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。2、实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，一百零一草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。本诗作者描写了大海的壮美景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的理想。2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，一百零一草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。水何澹澹，山岛竦峙动静结合，描写大海全景
3、；树木丛生，一百零一草丰茂描写静景，表现了岛上的勃勃朝气；秋风萧瑟，洪波涌起描写动景，表现了大海的磅礴气概。3、下面的诗句中，若字用得好，请你说说好在哪里。日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景（或主观感受），体现了诗人的博大胸怀（或统一天下的雄心壮志）次北固山下一、常识填空1、次北固山下从诗的体裁看，它是一首 五言律 诗，从表达方式看，它是一首 抒情 诗。2、次北固山下这首诗作者是 王湾 ，是 唐 代诗人。二、用/划分这首诗的朗读节奏：客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/洛
4、阳边。三、按要求写出诗句1、次北固山下这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2、次北固山下这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?初春。青山、绿水、潮平、风正、江春2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?思念家乡。乡书何处达?归雁洛阳边。3、想象潮平两岸阔，风正一帆悬是怎样的情景，假如你身临其境将会有怎样的感受?阔是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，好像江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。悬是端直高挂的样子，风正表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。4、海日生残夜，江春入旧年一联，历
5、来被人称道。请选一个角度，作简要分析。（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。（2）表现了时间匆忙，光阴荏苒。天净沙 秋思一、常识填空1、从诗歌的体裁看，天净沙 秋思是一首 散曲 。天净沙是 曲牌名 ，秋思是 题目 。2、天净沙 秋思作者 马致远 ，是 元 代闻名 戏曲 作家二、用/划分这首诗的朗读节奏：枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天际。三、按要求写出诗句天净沙 秋思点明主旨的诗句是：断肠人在天际。四、探究提高1、天净沙 秋思描绘了哪些景物?这些景物有什么特点?枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、
6、悲凉、感伤之景。（说明：小桥流水人家是以乐景反衬哀景，小桥流水人家虽好却不是自己的家乡，有家归不得，更加悲从中来，肝肠寸断。）2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意?极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。通过秋景的描写，表现羁旅游子的孤苦孤独以及对家乡亲人的思念之情。4、依据诗歌内容绽开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。（课后完成）深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上回旋；他走过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充
7、溢华蜜温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处?独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。秋词（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句晴空一鹤排云上中排字的表达作用。（1）排，在这里是排开、推开的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气概，表现了作者奋勉进取的豪情和豁达乐观的情怀。（2分）（2）全诗表达了诗人怎样的人生看法?你认为诗人眼中秋日胜春朝的理由是什么?全诗表达了诗人一种激越向上的人生看法。缘由是在如此秋高气爽的天气，望见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广袤，于是说我言秋日胜春朝。（3分）8、诗歌的一、二两句用到了 对比的写作手法，表达
8、作者的乐观开阔心情（2分）夜雨寄北阅读练习及答案1、简析诗中涨字的妙处。涨既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。涨字一词，用词精确，富于动态感。2、用一句话概括这首诗的主题：这首爱情诗描写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了诗人的孤寂之感和思乡之情。3、何当体现出主子公一种怎样的心情?答：体现主子公当时急迫回家见妻的心情，突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。3、秋在诗中起到了什么作用?两个期字，表达作者怎样的情感?点名了季节，同时烘托了人物漂泊在外的孤独。一问一答，一扬一抑，思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上。十一月四日风雨大作10、诗中的僵孤，写出了诗人怎样的境况?它们在诗中有何作用?答：僵孤意为卧病在床，孤苦无助，其作用以僵卧孤村来反衬不自哀，更显出意志坚决不移。11、本诗表达了作者怎样的愿望?表达作者要收复失地，统一国家而献身的愿望。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页