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1、2022年关于幼儿早教的知识 幼儿早教学问一 早教需分年龄段 早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，志向的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是很多国家都在提倡亲子早教的缘由。 另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这须要家长的亲自参加，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的暖和中体会到亲子教化的快乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化学问，效果自然不言而喻。 1-2岁：在欢乐的亲子互动中，带领宝宝探究世界，相识自我，并熬炼宝宝的体魄，促进语言发展。同时也
2、要留意养分补充，帮助宝宝的大脑发育。 2-3岁：注意智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培育宝宝对阅读的爱好，强调亲子互动。 3-4岁：激励孩子初步探究自然和四周的社会，养成良好的学习习惯，提高自理实力，发展逻辑思维和创建力。 4-5岁：留意培育探究实力和创建力，提高社会交往实力，感受传统文化，增加艺术表现力，增进亲子感情。 5-6岁：留意激励孩子进行科学探究，熬炼独立思索的实力，提高自主学习和社会交往实力，为进入小学做打算。 早教须要时间 家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视过之犹不及的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重，但是，
3、只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。5 早教不是特长教化 也有一些家长，将早期教化等同于特长教化，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教化肯定要等发觉孩子的爱好点之后再起先。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种学问，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。6 早教不只是学学问 有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学学问。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品行素养和潜能开发的早期教化，目的在于培育孩子学习的爱好的同时，培育孩子的方方面面，例如与人沟通的实力、乐观的品质等等，而不单纯的学问
4、文化学问的积累。 早教要全面 有的人误以为早期教化就是智力开发，因而忽视了孩子全面素养的教化。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理实力、性格、品德的培育。假如认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪慧，那就违反了早教的初衷。 幼儿早教学问二 5个高招开发宝宝智力 一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑 抚触是每个人都须要的，成年人也须要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉实力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培育健康的心态，是亲子沟通的绝佳手段。(抚触应在孩子醒悟时进行，父母肯定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子
5、。抚触时用力要温柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。) 二、奇妙的声音让宝宝更聪慧 谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培育孩子良好的听觉，特别有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一诞生就有听觉实力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持温柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特殊喜爱短小欢快、节奏显明的儿歌，可以多念给他听。但要留意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。 三、饱览大千世界 宝宝见多识广 初生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训练应当按部就班，孩
6、子对显明的颜色较为敏感(尤其是红色)，缤纷艳丽的色调，丰富多变的物品最能激发宝宝的爱好。 四、运动宝宝身体好 运动不仅让孩子变得健康牢固，更有助于孩子多种感觉实力的全面发展，培育他良好的方向感和平衡实力，使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩子过度疲惫。 五、宝宝爱仿照 进步可不小 婴幼儿有着惊人的学习实力，求知欲极强，如海绵吸水般贪欲地探求着。父母要有目的、有安排地帮助宝宝相识四周事物。要细致视察，刚好发觉孩子的须要与爱好，更要耐性教育，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的主动性。更为重要的是，应注意身教，以亲善的看法，爱护地照料，耐性的重复和不断
7、的激励为孩子营造暖和的氛围，培育愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热忱自信的性格，乐观向上的品质，让孩子收益终生。 幼儿早教学问三 十大经典幼儿早教益智玩具 1.响环 3个月大的婴儿就能一手握着响环玩，他们起先尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色调，用口尝尝玩具的味道。 2.球 6个月大的婴儿对能动的一切都感爱好，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，假如妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 3.积木 8个月大的婴儿已有了不少的发觉，他们已相识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的
8、，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会起先运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形态。能让小孩绽开很好的想象力。 4.复台形态盒 这是用来训练小孩视察物品形态的玩具，通过这种玩具，孩子可以相识一种形态的开口只容许同一形态的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形态，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。 5.各种小工具 全部的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随意把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。供应各种小工具，如小铲、小耙、小桶等， 益智玩具 让孩子发挥创建实力，把沙
9、堆砌成各种形态。 6.娃娃 两岁大的幼儿已经起先有特性表现了，这时他们已能表达自己的宠爱和厌恶。到了此时，他们就须要一个娃娃玩具。假如有了娃娃玩具，特殊是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责怪娃娃了。是每个女孩梦寐以求的。 7.叠杯 对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变化无穷的嬉戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再找寻一番。通过这类嬉戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。 8.绘本和点读笔 两岁大的幼儿已经通过眼、口、手相识了不少物品，假如能在图画书中找到自己相识的物品，那该是多大的乐趣呵!当
10、然，父母还可以通过图画书教育孩子相识更多的事物。这类画当然是线条简洁，色调显明，一眼就能认出是什么来。而且点读笔和配套有声绘本能充分调动孩子眼、耳、手、脑等感官系统，轻松培育孩子认知、识字、说话、思维等实力。 9.玩具车 到了两岁末，幼儿已能基本限制自己身体的各部位，可以驾驶小车了，可以开快，开慢，也可以骑大马了。假如小车还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。 10.拉着走的动物玩具 幼儿拉着会走动的动物会让他们着迷，他们渐渐会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力气，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。看过 的还: 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页