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1、2022消费维权进校园总结 消费维权进校内总结富有牧场学校消费维权“进校内、进课堂”工作总结为了普及中华人民共和国消费者权益爱护法，贯彻第29个消费者权益爱护日“消费与民生”的主题，了解消费者的消费状况和消费纠纷，提高消费者的维权意识，促进社会和谐发展。配富有牧场工商所在我校开展消费维权“进校内”、“进课堂”活动，学校领导高度重视，大力协作，拟开展丰富多彩的消费维权宣扬教化活动，现将详细工作支配如下：一、加强学习，提高相识，确保消费维权“进校内、进课堂”工作落到实处。开学初，富有牧场工商所与我校校长沟通消费维权“进校内”“进课堂”事宜之后，校长高度重视，成立了以校长为组长的消费维权“进校内”“
2、进课堂”工作领导小组，支配一位副校长特地负责“两进”工作。并结合学校教化教学工作安排，制定切实可行的实施方案，全面支配这项工作。同时，在富有牧场工商所的指导下，学校建立了固定的消费维权站，确定柴华同志为兼职消费维权联络站联络员，负责处理校内有关消费问题的投诉。消费维权站自成立以来，共接受学生消费投诉18件，主要包括学校周边小摊贩的治理、购买学习用品等方面存在的问题。消费维权站为校内周边综合环境治理发挥了主动作用。二、广泛宣扬，加强教化学校开展消费维权学问“进校内、进课堂”教化活动。我校将以政教处为龙头，充分利用宣扬栏、黑板报等阵地，主动在宣扬栏、黑板报上刊登有关消费维权方面的内容；并征集学生中
3、有关消费维权的典型案例，定期在“校内之声”广播站广播宣扬。结合每年“315”消费者权益日、“416”学问产权日、“124“法制宣扬日等节日，制作打假治劣、消费维权方面的展板和宣扬资料。还主动邀请工商部门进校内向师生进行有关消费维权学问的宣扬讲解。为了保证宣扬教化效果，学校德育副校长分别组织全体老师和班主任，进行了消费维权学问和“进课堂”“进校内”工作要求的培训，还组织学生观看了消费维权专题教化片。针对学生的详细状况，依据不同年龄学生的心理特点、认知规律，要求年级组长对本年级学生进行一次消费维权学问培训，班主任还利用班会，仔细向学生讲授消费维权方面的学问，以案说法、以实物讲解辨别假劣商品的方法和
4、基本常识。三、支配课程，保证明效依据有关部门的要求，学校将消费维权“进课堂”任务落实到了思想品德课和每周一次的班会课上，并在课程表中明确标识。为班主任配发消费教化与维权进校内进课堂宣扬册消费与发展两册教材，要求班主任老师仔细备课讲解。做到了“课程、老师、教材、教案”四落实，有效保证了教化的效果。学校还主动开拓其次课堂，每学期组织学生到旁边的商场、市场进行实地消费体察。教化学生如何选择物美价廉、平安健康的商品。使学生初步学会用法律的武器保障合法的消费权益。四、创新载体，活动促进自消费维权“进校内”“进课堂”活动开展以来，学校结合实际，创新活动载体，开展了丰富多彩的活动。不仅组织学生上街对消费维权
5、学问进行宣扬，走进超市，对学生进行实地消费体验教化，请工商所的同志给学生讲解消费学问，深化开展“六个一”宣扬教化活动，即召开一次消费维权演讲竞赛、一场维权学问竞赛、一堂家长会议、一次商场体察、一份有奖答卷、一次有奖征文的形式，深化宣扬消费维权学问。还组织了“小手拉大手”、学生“手抄报”竞赛、班级黑板报竞赛和学生演讲竞赛。征集优秀手抄报190多份，征文210多篇。富有牧场学校201*年5月5日扩展阅读：郝家桥回民小学消费维权进校内活动总结郝家桥回民小学“315消费维权进校内”活动总结为了进一步推动青少年消费维权工作，不断拓宽消费维权教化领域，培育学生树立良好的消费理念、消费习惯、消费方式，引导其
6、科学消费、合理消费、健康消费，切实爱护其合法权益。结合我校实际状况，开展了关于“12315”消费维权“进校内、进课堂”教化活动，深化开展维权进校内活动。现将近期教化活动进行小结：一、以点带面，全面推动维权进校内工作。今年我们把维权进校内列入学校工作安排，年初就制定了具体的工作安排、方案，并进行了部署落实。开学初学校参与了灵武市工商局专项培训活动，成立了“12315”消费维权教化工作领导小组。向全体师生宣读了“消费与责任、消费与维权”的倡议书。1二、创新方法，多方式开展维权进校内活动。1、要求各年级开展了以“成长路上，维权相伴”为主题内容的消费维权进校内活动。消费维权教化工作将学校与家庭、家庭与
7、社会有机结合和多维互动，引导学生建立正确的人生观、消费观，提高青少年的社会责随意识和法律素养，开展以新消费为主题的征文活动，帮助学生树立文明、科学、环保、理性的消费观念，促进和谐社会，平安校内建设。2、通过机构设置来落实各项工作到位，体现消费维权进校内的工作效率。学校通过实施“八个一”工程，开展消费维权宣扬教化。即建立一支消费维权小分队，开拓一个消费维权窗口，编写一册消费维权宣扬资料，发出一份“成长路上，维权相伴”倡议书，设置一只12315信箱，请一名工商干部担当校外辅导员，每一学期进行一次以消费权益爱护为主要内容的学问培训，完成一次课外社会实践活动。并把活动开展的状况刚好反馈给学校或校2外辅
8、导员。三、落实责任，深化校内维权网络建设；1、发挥校内广播台、校内网、黑板报墙报的作用，广泛宣扬有关消费维权的法律法规，以及公民道德实施纲要、青少年诚信教化等活动，刚好报道和反馈有关维权信息，丰富青少年学识和阅历，提高自觉维权、科学消费的实力。并把正确的消费观念，良好的消费习惯传导到家庭，促进学生综合素养的提高。2、每周学生在电脑课上进入工商局网站，了解消费维权常识、现场答题等，分数高的同学还受到工商所叔叔的好评并发小奖品，学生爱好深厚，而且了解了很多生活中休戚相关的小常识，收获颇多！3、每两周增加一节消费教化辅导课，让学生把学到的维权学问，动手制作关于消费维权的手抄报等。在消费教化课堂上进行
9、有针对性的教化引导，并对个别学生进行特殊辅导。师生利用课余时间，共同针对侵扰消费者权益的问题，发表看法、交换看法、找寻解决方法、制定行动安排、切实实行行动，直面销售者，与其进行唇枪舌剑的理论，最终获得补偿，维护权益。3友情提示：本文中关于消费维权进校内总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，消费维权进校内总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页