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1、2022年学校八一建军节活动总结 2022 学校八一建军节活动总结 国防教化和双拥工作是关系到国计民生的大事。多年来 ,* 市其次中 学特别重视国防教化 , 并在“拥军优属、拥政爱民”等方面取得了较为 突出的成果。现将相关状况汇报如下： 一、健全组织，科学规划 学校每学年都建立双拥工作领导小组，切实增加对双拥工作的领 导。本学年建立了以校长、党支部书记 *同志为组长，党支部副书记 * 同志为副组长， *、 -* 、*、* 等为组员的领导小组，领导小组定期召 开会议探讨支配双拥工作、定期检查双拥工作。每学年学校工作、支 部工作都把双拥工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，细心组 织，切实把双拥
2、的各项工作落实到实处。 二、规范运作，活动促动 双拥工作是增加军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，增加 国防建设，具有举足轻重的作用。其次中学高度重视双拥工作 , 并把双 拥工作实行到学校工作的各个方面。 1、学校在师生中绽开了一系列国防教化活动 , 在校内形成了深厚 的国防教化的氛围。如定期举办国防学问竞赛、军训、参观部队、体 验军营生活、学习消防学问、每周一实行升国旗仪式等。 2、重视军地情意 , 我校同驻地 32 团榴炮二连是共建单位，长期 以来相互支持军地建立了鱼水深情。每年建军节、老兵退伍 , 校领导都 要与学校相关部门负责人和校文艺队前往慰问。常常派老师去连队实 行文艺、板报等活
3、动指导，与部队绽开各种联谊活动，相互沟通工作 阅历。在先进性教化活动中，全体党员与部队官兵在活跃气氛中沟通 活动阅历心得，共温入党誓词，实现共促共学。同时 , 学校仔细组织学 习上级民政部门下发的各种相关双拥工作的文件 , 将文件精神实行 到日常工作中。 3、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出 400 多名学生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下， 饶有爱好地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消 防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们 作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备 器材的名称和用途，如什么样水枪用
4、来扑救什么样的火灾，泡沫、干 粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器 灭火、消防一百零一米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵 掌声和一样好评。通过绽开现场参观、学问问答、项目表演等活动， 进一步提升了师生的消防平安意识和技能，培育了他们仔细学习消防 学问、关切支持消防事业的责任性和主动性，并表示做一个合格的义 务消防宣扬员。 4、学校尽可能的解决共建部队实际困难。 2022 年当我校听说共 建部队驻地 32 团榴炮二连须要修缮营房时，学校二话不说从学校惊慌 的资金中拿出钱为共建部队购买了 20 吨水泥。同时，榴炮二连每年捐 助我校 2 名贫困学生。另外 , 每
5、年招生时 , 在同等条件下 , 学校对当地驻 军子女优先考虑 , 解决了这些人员的后顾之忧 , 使他们安心国防建设 , 为 国家做出了较大贡献。 三、发挥优势 , 注意教化 1、抓好新生军训 , 搞好国防教化 中学生是祖国的将来 , 是社会主义事业的接班人。所以 , 对中学 生实行国防教化不但是一项必要的工作 , 也是一项很重要的工作。为做 好这项工作 , 学校充分利用板报、广播、班会课及绽开讲座，对学生实 行国防学问宣扬教化，并成立少年军校，为我市双拥工作添色。坚持 每学年新学期都对初高一新生军训。军训贯穿国防教化 , 包括两个环节： 军事理论教学和集中军训。两个环节密不行分、紧密协作 ,
6、对提升中学 生综合素养起到了重要的作用。 2、通过演习，提升防范意识 为增加全校师生平安防范意识及地震综合防卫水平，学校协作安 全教化日，结合国防教化，胜利实行近 4000 名师生的“防震减灾赈灾” 演习活动，使学生增加国防意识，充分理解平安的重要性，坚固树立 了“平安第一，预防为主”的思想。 3、抓住课堂教学主阵地，激发学生爱国热忱 利用体育课、政治课 , 对学生实行国防学问教化、爱国主义教化， 请老革命、老战士为学生作报告，绽开国防学问演讲竞赛、参观爱国 主义教化基地，提升中学生的国防意识和培育爱国情操。几年的实践 证明, 经过这样培育的学生爱国意识、国防意识明显提升。 四、增加监督，规范工作 学校还留意收集双拥资料，即时报道我校的双拥工作的状况，努 力提倡深厚双拥工作的氛围。学校聘请社区、工会监督双拥工作，并 把双拥工作状况列入学校工作的考核细则，从而使双拥工作规范运作。 我们坚信在上级双拥工作领导小组和教化主管部门的领导下，我 们将以更加务实的作风，勤奋工作，开拓进取，在双拥工作中争取更 大的成果。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页