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1、2022年高一语文必修三教案：发现发觉一诗见于诗集死水，是闻一多爱国诗篇最重要的代表作之一。从内容上看，当作于闻一多回国不久。下面是课件网小编带来的高一语文必修三教案：发觉。 教学目标 学问和技能了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国之情了解中国新诗发展的轨迹过程和方法驾驭本诗所表现的炙热的爱国心，和对黑暗现实的悲观和生气情感看法和价值观激发学生爱国热忱，指导学生正确的价值取向 教学重、难点 驾驭本诗所表现的炙热的爱国心，和对黑暗现实的悲观和生气 教学课时 1 课时 学习内容与步骤 一、作者介绍闻一多 （18101.11.24 1946.7.15） 原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。自幼爱好古典诗
2、词和美术。 1912 年考入北京清华学校，喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等， 1916 年起先在清华周刊上发表系列读书笔记，总称二月庐漫记。同时创作旧体诗。 1919 年五四运动中，主动参与学生运动，被选为清华学生代表，出席在上海召开的全国学生联合会。 1920 年 4 月，发表第一篇白话文旅客式的学生。同年 9 月，发表第一首新诗西岸。 1921 年 11 月与梁实秋等人发起成立清华文学社，次年 3 月，写成律诗底探讨，起先系统地探讨新诗格律化理论。 1922 年 7 月赶美留学。年底出版与梁实秋合著的冬夜草儿评论，代表了闻一多早期对新诗的看法。1923 年 9 月出版第一本新诗集红烛，
3、具有唯美倾向。 1925 年 5 月回国，任北京艺术专科学校教务长。 1926 年参加创办晨报 . 诗镌，发表了论文诗的格律。 1928 年任武汉国民革命军政治部艺术股长。同年秋任南京第四中山高校外文系主任。 1928 年 1 月出版其次本诗集死水。 1928 年 3 月在新月杂志列名编辑，次年因观点不合辞职。 1928 年秋任国立武汉高校文学院院长兼中文系主任，从今致力于探讨中国古典文学。 1930 年深秋去山东任青岛高校文学院院长兼国文系主任。 1932 年 8 月回北平任清华高校国文系教授。抗日斗争爆发后，随校南迁，同学生一起从长沙步行到昆明，此后在西南联大任教 8 年，主动投身于抗日运
4、动和反独裁、争民主的斗争。在学术上，他广泛探讨祖国的文化遗产，著有神话与诗、楚辞补校等专著。 1944 年加人中国民主同盟。抗战成功后出任民盟中心执委，常常参与进步的集会和*。 1946 年 7 月 15 日在悼念李公朴先生大会上，生气斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了的最终一次的讲演，当天下午即被国民党特务杀害。二、朗读听录音，初步把握诗中感情。然后跟读，读时思索以下问题：1 、诗歌开头是怎么写的?2 、为什么诗人要迸着血泪喊这不是我的中华，不对不对?3 、鞭着时间的罡风，擎一把火你如何理解?4 、噩梦噩梦挂着悬崖体现了作者怎样的心情?5 、为什么总问不出消息?6 、对诗歌结尾的如何把握?三
5、、学生朗读诗歌，思索研讨以上问题l .人带着满腔的热忱急迫地投入祖国的怀抱，为什么会进着血泪喊出这不是我的中华，不对，不对 ！ 这样哀思的声音 ?明确：联系时代背景，带着满腔激情回国的闻一多，并没有看到自己心中美妙的祖国，他面对的是一个军阀混战下的残缺的祖国，噩梦一样的现实，使诗人内心无比苦痛，他在美国所想象的漂亮祖国的形象破灭了，他赖以支撑自己的精神支柱倾折了。补充：死水这是一沟无望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。或许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍宝似的白沫；小珠笑一声变成大珠，又被
6、偷酒的花蚊咬破。那么一沟无望的死水，也就夸得上几分显明。假如青蛙耐不住孤独，又算死水叫出了歌声。这是一沟无望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。2 .接下来，诗人有没有用详细的细微环节正面描述他踏上国土所见到的黑暗现实 ?明确：没有。3 .文中那些语言或字眼体现了祖国当时的黑暗现实 ?明确：噩梦、挂着悬崖。4 .面对噩梦，作者是如何表达自己的沉痛的感情的 ?明确：用两组我来了的排比和几个贴切的比方来抒发自己深厚的爱，以及沉痛悲观的心情。把与祖国的会面比作是一场噩梦，噩梦是可怕的，而挂在悬崖上的噩梦，则使人感到无望和恐怖。接着他问哪里是你 ? 然后确认那不是你。期
7、望愈高，悲观也愈重。但是诗人仍不甘心，仍要追问，问青天，问风。5 .诗人的问青天逼迫八方的风在表达思想感情上有何作用 ?明确：这种追问是无果的，只能使诗人陷入了更深的哀思中去了。6 .既然作者开头说这不是我的中华，那么他所期盼的祖国究竟在哪里 ?明确：直到呕出一颗心来，才知道祖国是在我的心里。7 .文题为发觉，诗人究竟发觉了什么 ?明确：发觉了你在我心里。四、总结这首诗的特点是直抒胸臆，作者把从国外回来后的真实感受用火山爆发一样的激情在诗中喷发出来，感情炽烈而真诚，虽然诗中也有叙事成分，但主要是干脆抒情，以剧烈的情感打动读者。闻一多曾与徐志摩等主编诗镌，致力于新诗形式的探讨提出极具影响的三美主
8、见：音乐美、绘画美、建筑美。形式整齐，每行字数基本一样，两行一韵。这不仅体现了闻一多的建筑美音乐美的追求，更是将奔放的情感收敛于谨严的形式中，形成闻诗所特具的沉郁的风格。五、请同学们朗读全诗，设计朗读方案，并说明理由。指导：诵读的语速，有肯定的规律可循。假如表现的内容是欢快的、激烈的或惊慌的，速度要快一些；表现的内容是哀思的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度实行中等为宜。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页