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1、2022校园廉洁文化活动周工作总结 校内廉洁文化活动周工作总结校内廉洁文化活动周工作总结我国正处在全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的改变发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。正如古训“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”所言，在师生中开展以“不实之名不图，不正之风不染，不义之财不取，不法之事不为”为重点的廉洁文化教化显得特别重要。为培育全校师生员工廉洁高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉洁、勤教、诚信的校内文化氛围，张泽小学主动开展了“廉洁文化进校内”活动，取得了较好成效。一、确
2、定两个目标，建立廉洁文化教化的长效机制。做为学校主子，老师和学生在开展廉洁教化方面的目标是不相同的，学校依据师生不同的社会角色分别对老师和学生制定了不同的目标。一是老师倡廉从我做起。学校领导身先士卒，做到廉洁建设“向我看齐”，全体老师为人师表，言传身教，廉洁从教。二是学生崇廉从我学起。学生学廉知廉，崇廉尚廉，在心灵深处筑牢反腐倡廉的思想防线。二、开展五项教化，营造浓郁的廉洁文化氛围。学校是培育人的地方，在开展廉洁教化时应依据学校实际落实教化内容。我们确定了下列五个方面的教化：一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的志向信念教化；二是以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教化；三是以清廉、节俭、自
3、律为主要内容的传统美德教化；四是以公正、民主、遵守法律为主要内容的法制意识教化；五是以规则、程序、公允等为主要内容的监督意识教化。三、落实六个结合，加强廉洁文化教化效果。1、将廉洁文化进校内与校内文化建设相结合。充分发挥校内广播、板报、宣扬橱窗等宣扬载体的作用，突出以“敬廉崇洁”、“诚信遵守法律”、“勤俭节约”等为主题的宣扬，广泛宣扬党和国家反腐倡廉政策法规，营造主动向上的校内廉洁文化宣扬氛围。2、将廉洁文化进校内与师德教化相结合,树立清正廉洁师表形象。在领导中开展“领先垂范、廉洁从政”主题教化活动，以“廉洁吃亏一阵子，自律平安一辈子”为警戒，有效预防职务犯罪，在教职工中以“师从教，用文教，求
4、廉教，行身教，”把廉洁教化作为师德师风建设的重要内容。开展党风党纪教化，突出依法治教、廉洁从教要求，以高尚清廉的职业道德形象教化和感染学生。学校在老师中签订了“廉洁从教”责任书，征集了“廉洁从教”格言，开展了“颂师魂”演讲竞赛等活动，拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生、自觉履行“八要八不准”。3、将廉洁文化进校内与德育工作相结合。廉洁教化被纳入学校德育体系，根据学校教化教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，按部就班，与思想道德教化、素养教化紧密结合，使诚信遵守法律、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。学校邀请派出所警官
5、对全校师生进行平安法制教化专题报告会，运用详细案例从未成年人的角度分析新颁布实施的治安管理惩罚法，教化青少年要知法，懂法，遵守法律，增加自我爱护意识。侧重“明理、立志”，培育学生树立基本的是非观念，奠定正确、主动的人生观、价值观基础，引导学生自觉实践诚恳正直、遵纪遵守法律等廉洁品质，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观。政教处组织学生观看“崇尚科学，反对邪教”的录像片。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教化与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素养。学校组织全校学生开展“感恩始于沟通，亲情就在身边”为主题的“感恩教化”系列活动。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、探
6、讨性学习等途径，培育学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚恳正直的人；培育班干部的服务、监督和参加意识，引导学生正确看待“权力”。让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教化中坚决，最终达到思想道德自我教化、自我约束、自我规范的目的。把学校开展的“廉洁文化进校内”活动状况刚好向家长汇报、宣扬，同时，请家长帮助学校注意培育孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。4、将廉洁文化进校内与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前,我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教化资源，在学科教学过程中渗透
7、、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教化的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教化内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作、音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在驾驭学问的同时，也潜移默化地受到了廉洁教化。在各学科教学中，老师主要通过以下四个方面对学生进行敬廉崇廉教化：一是整合教学目标，把廉洁文化建设纳入教学安排，体现到教学过程中。二是充溢教学内容，找准敬廉崇廉教化与学科内容的结合点。结合学科教学的详细内容，挖掘廉洁教化的素材，将敬廉崇廉教化目标落到实处。三是注意以身作则，让廉洁文化在个人示范中得到强化。老
8、师领先垂范，为学生供应良好的榜样，使学生在老师的示范下，将自己在敬廉崇廉教化中所学到的规范、原则不断内化为精神品质。四是细心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。5、将廉洁文化进校内与儒家思想教化相结合。儒家创始人孔子以及孟子等历代大儒，可以说是廉洁理论的提倡者，也是廉洁文化的实践者。我们以孔子的“仁者爱人”、“修已以敬”的丰富廉洁思想和孟子的“君民同忧乐”的民本思想以及范仲淹“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的
9、宏大政治理想为主题，以“礼、义、廉、耻”为维系国家生存发展为根本道德，开展了“四德”专题教化，使学生了解廉者必知耻，知耻则知廉和儒家以“礼义廉耻”为准则的政治文化，是以廉德为核心的廉洁文化。围绕“书香校内”活动，主动开发校本课程，发挥传统文话读本的作用，使学生详细感受到中国廉洁文化传统的源远流长，影响深远，历史上清官、廉吏清正廉明的人格魅力和怀有一颗敬德爱民之心，以民为本、公正无私、刚正不阿的处事风格。真正做到既陶冶又教化。6、将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。每学期都要开展十个一活动：1.进
10、行一次敬廉崇洁，诚信做人为主题的国旗下讲话，2.组织一次“廉洁”为主题的主题班会，3.开展一次“四节一爱”（即节约用水、节约粮食、节约用纸、节约用钱、爱惜公物）活动，4.开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动，5.向家长发放一份“廉洁文化”家庭倡议书，6.开展一次以廉洁文化为主题的读书活动，7.开展一次以廉洁为主题的校内之声广播，8.开展以廉洁为内容的书法竞赛，9、以“廉洁校内、文明校内”为契机，开展“讲故事竞赛”、“征文竞赛”、“绘画竞赛”、“文艺节目评比”等活动，10、以“感恩”为切入点，开展书信竞赛，感恩父母。这些活动大力推动了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。通过开展廉洁文化进
11、学校，丰富了校内文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使老师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校内绚烂绽放。我校初步形成了恩廉、倡廉、促廉的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广阔师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教化的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校内廉洁文化建设体系，更加全面、深化地将此项活动开展下去。言廉为虚，行廉为实，身廉为标，心廉为本。对学生进行廉洁教化须要落到实处，须要我们进一步挖掘教化内容，须要更多的付出与努力。愿通过我们的努力，让我们的学生牢记礼义廉耻，让我们的国家更加兴盛发达。*市*小学扩展阅读：如皋市石庄小学校
12、内廉洁文化活动周总结如皋市石庄小学校内廉洁文化活动周总结为深化贯彻中共中心建立健全惩治和预防腐败体系201*-201*年工作规划和江苏省委推动惩防体系“5+1”文件精神，省教化厅确定在全省教化系统开展第五届“校内廉洁文化活动周”活动，根据省教化厅办公室关于组织开展全省第五届“校内廉洁文化活动周”的通知（苏教办监201*5号）如皋市教化局文件有关的要求，现依据我校实际状况，制定“石庄小学校内廉洁文化活动周”的安排：一、组织领导由学校校长室牵头，负责处理活动周期间的各项工作。组长：秦建华副组长：周红石红军徐卫东徐伟总协调：周红成员：教育处、教科室、德育处、总务处及全体在职教职员工。二、时间支配校内
13、廉洁文化活动周时间支配在11月1日10月10日三、活动内容1、全校教职工开展“廉洁从教、为人师表”的承诺签字仪式。责任书为3*0.6米的长方形白色标语，上面书写着“廉洁从教、为人师表”的宣言，老师们用黑色水笔签名，并做公示。负责部门：德育处活动时间：10月4日上午8:00地点：学校操场。2、开展主题为“认仔细真做事、堂堂正正做人”的硬笔书法竞赛。负责部门：德育处活动时间：10月5日中午12:20地点：日新楼会议室开展形式：4到6年级每班举荐5至6名学生参与竞赛。学校根据肯定比例赐予精神和物质嘉奖。3、开展廉洁漫画创作活动。主要创作以反腐倡廉为主题的漫画作品，运用绘图纸绘制，纸张规格为A4。开展
14、形式：4到6年级每班10名学生参与竞赛。优秀作品学校根据肯定比例赐予精神和物质嘉奖。负责部门：德育处通知时间：10月5日收稿时间：10月8日展示时。间：10月10日4、组织全校班级开展以廉洁清政为主题的主题班会。学校将对每班进行拍照，举荐2张照片参与如皋市校内廉洁文化活动作品竞赛。负责部门：德育处活动时间：10月7日下午第一课。学校领导进行班会的巡查。5、组织全校语文老师创作廉洁诗词。负责部门：德育处通知时间：10月4日收稿时间：10月8日6、组织观看一次廉政教化片确定适当范围，组织全部行政组成员、主动分子及全体老师观看一次廉政教化片，宣扬先进典型进行示范教化，运用腐败案例进行警示教化，提高广
15、阔党员、主动分子、师生员工对反腐倡廉重要意义的相识，增加反腐倡廉的自我要求和责随意识。201*年11月1日徐州城东小学开展“校内廉洁文化活动周”教化活动工作总结依据省教化厅、市教化局、区社会事业局的文件精神，我校在党支部的领导下近一时期开展了“校内廉洁文化活动周”的教化活动，充分发挥廉洁文化的教化、示范、熏陶的导向作用，营造了我校“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。在全体教职工大会上，校长兼党支部书记陆建豪同志传达了上级有关活动的精神，作了活动动员。通过校内网、宣扬展板通报了我们的活动规划。网上也转载了部分学习资料，特殊是省教化厅“苏教办监201*3号”及市教化局“徐教监201*5号”关于“校内
16、廉洁文化活动周”主题教化活动的内容，刚好宣扬，刚好指导，刚好探讨方案、刚好制定措施，保证了活动的顺当开展，活动的丰富多彩。为了进一步加强廉政文化建设，仔细实行徐州经济开发区社会事业局关于组织开展“校内廉政文化活动周”的通知精神，我校结合正在进行的学习实践科学发展观活动，主要由政教处、少先队牵头，把反腐倡廉活动纳入学校教化教学工作的各个方面，组织开展以“敬廉崇洁，从我做起”为主题的教化活动，从而提高广阔教职工爱岗敬业，廉洁从教的意识，培育学生正确的价值观、人生观和高尚的道德情操。现对开展“校内廉政文化活动周”的工作总结如下：一、仔细学习，提高相识，健全机制，规范活动管理措施。我们认为，这次开展“
17、校内廉洁文化活动周”教化活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体。是为了实施有效的、系统的、有针对性的廉洁文化教化，对小学生们进行廉洁启蒙教化，培育孩子从小树立正确的价值观和高尚的道德情操，也是学习实践科学发展观活动的重要组成部分。因此，学校接到上级指示后，很快成立了以校长兼支部书记陆建豪同志为组长，副校长朱景礼，政教处、大队部吴敏等七位同志为成员的领导机构，强化组织保证，并做到机构、人员、工作、物质、场地“五落实”，明确了责任。校长书记亲自抓、统筹协调、检查督促和指导，副校长、政教处和其他成员详细实施，支配落实，保证了工作的有效开展。在领导小组的统一策划指导下，学校协同德育处、
18、少先队探讨制订了徐州市城东小学“校内廉洁文化活动周”实施规划，领导小组成员责任分工明细。召开了专题研讨会、全体教职工大会，仔细学习文件，宣扬活动精神，要求老师：(1)、充分相识此次廉洁教化活动的深远意义，结合开展“社会主义荣辱观”和“师德大探讨”等教化活动，加强师德师风建设；(2)、把廉洁教化渗透到各项教化教学活动中，真正把“廉洁教化进校内进班级进课堂”的活动落到实处，收到实效，以实际行动保持廉洁作风；(3)、承诺执教，责任到人。支部与党员签定党风廉政责任书、学校与全体老师签定小学老师从教廉政承诺书；班子成员签定领导班子廉洁自律承诺书。（4）每人读一本廉洁方面的书籍，看一部影片，写一篇心得体会
19、。建立健全校内廉洁文化联席会议制度。由支部委员、校外辅导员、家长、老师组成，并召开全体成员会议，齐抓共管，形成校内廉洁文化推广的整体合力，为校内廉洁文化教化供应思想保障；注意教化评价，把该项工作的完成状况纳入老师的“绩效考评”中，并作为老师评优评先的条件；制定学生评价标准，纳入班级、学校的评比,并打算期末写入学生操行评语，为校内廉洁文化教化供应活动保障。由于学校行政重视、动员工作做得好，老师对“校内廉洁文化”活动有认同感，提高了“敬廉崇洁”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了坚实的思想基础。学校以正面教化为主，对学生重点进行廉洁意识渗透。坚持“三贴近”，即贴近社会实际、贴近孩子生活、贴近孩
20、子成长须要，开展形式多样、生动活泼、适应未成年人身心成长特点和接受实力的“敬廉崇洁”系列教化活动。二、活动、教学两不误，探究有效途径，彰显教化特色。在实施廉洁文化教化的过程中，我们从学生思想实际动身，与学校教化教学工作紧密相联，探究教化形式的多样性，创新性，提高教化内容的针对性，注意教化成果的实在性，使“校内廉洁文化”教化活动渗透到教化、教学、管理的各个领域，并扎实、有效地推向深化。详细实行了“五个结合”：1、坚持与学校德育相结合，学校领导班子和管理层廉洁从政、老师和家长廉洁从教，学生廉洁修身，把廉洁教化纳入学校德育体系之中，与学校德育同步探讨、同步部署、同步检查、同步落实；2、坚持与校内文化
21、相结合，加强统筹规划，巩固、深化廉洁环境建设，形成深厚的廉洁宣扬氛围；3、坚持与课堂教学相结合，在语文、数学、品社、综合实践等课程中融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教化资源，通过正反两方面的教化，在潜移默化中培育学生廉洁意识和价值观念；组织实行或参与各种竞赛，寓竞赛于教化中：4、坚持与校务公开相结合。主动构建“阳光校内”，将涉及老师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为老师教学和学生成长营造良好的氛围；5、坚持与师德师风及治理教化乱收费、治理商业贿赂等专项工作相结合。学校将廉洁治校、清白执教、廉洁自律纳入干部老师行为准则和职业道德考评体系。三、“校内
22、廉洁文化活动周”详细做法和收获。1、学习文件，吃透精神，筹建组织领导小组，成员主要以原学习实践科学发展观活动小组成员为主。刚好宣扬发动，开会动员，由校长、支部书记督导、牵头，德育处、少先队详细支配、实施，班主任协作，明确分工，责任到人。2、学校设立固定的廉洁文化传播渠道和阵地，抓好试点，支配班级召开以廉洁教化为主题的班队会。3、编写勤廉公益广告，自创廉政短信，选出其中较好的送有关部门。收集古今清廉小故事，培育训练“小故事员”、“小宣扬员”、“小摄影师”、“小书画家”、“小记者“。4、主动组织学生展出以廉政文化为主题的宣扬板报，手抄报、组织师生创作勤廉小品、曲艺快板、诗歌儿歌，评比出优秀作品，并
23、择机展出。5、举办“廉洁文化征文”活动：征集给领导干部一封信，谈谈对领导干部廉洁的希望和建议。给自己在机要部门工作的亲人写廉政书信、短文等。开展“小小廉洁宣扬员”家庭宣扬活动，让“小手拉大手”牵起一个廉洁的家庭，构建一个和谐的社会。6、在课余时间阅读了有关廉政专题的书籍，开展学习沟通活动。如少年包青天、高端访问、腐败论，并撰写了读后感。观看影视剧，写观后感，受到廉洁教化。7、坚持教化学生不去青少年不宜的场所。组织观看廉洁、远离毒品、赌博等方面的的宣扬片，不少同学都写下了自己的观后感。8、品德与社会等学科按常规纳入教学安排中系统学习，并要求科任老师在教学中留意渗透廉洁文化教化。9、我们还通过参观
24、访问的形式，组织班主任和学生到社区进行学习、宣扬与沟通，争取了社区的协作，促进了社会、校内廉洁文化的建设。10、狠抓其次课堂活动，抓好爱好组训练。实行钢笔字竞赛，优秀作业展，好读书、读好书等，丰富了学生的课余生活，保证了德智体美劳诸方面都得到发展。11、进一步促进了班级的基本建设，20个班级。班班有学习园地、图书角、板报、生物角等，窗明几净，教室布置井井有条、美观大方。12、全校教职工精神面貌面貌一新，干劲冲天，教化教学你追我赶。在老师们的辛勤培育教化下，学生们在健康的成长，文明礼貌，行为规范，形成了良好的氛围。赢得了家长和社会的好评。“校内廉洁文化活动周”的教化活动，进一步提高了广阔老师的觉
25、悟，鼓足了老师们的干劲，增加了师生的廉洁意识。也证明白我们的活动能贴近实际、贴近生活、贴近老师、贴近学生，贴近社会，使全校师生受益匪浅。通过这次活动，我们深深地体会到，廉洁文化教化不能仅仅局限于这几周的活动，还应建立反腐倡廉教化的长效机制，“校内廉政文化活动周”教化活动应是一项长期的，坚持不懈的工作。虽然这次活动时间很短，但我校将把此项活动接着深化地开展下去，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，努力营造“时时到处皆廉洁”的文化氛围，切切实实把“校内廉政文化活动周”活动的精神落实到每一个细微环节当中，夺取学习实践科学发展观活动及“校内廉政文化活动周”教化活动的双丰收，保障学校教化健康
26、有序地向前发展，开创城东小学美妙的明天。徐州城东小学学习实践科学发展观领导小组徐州城东小学“校内廉洁文化活动周”教化活动领导小组二九年十月三十日友情提示：本文中关于校内廉洁文化活动周工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校内廉洁文化活动周工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页