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1、2022年高二物理教案：光电效应科学家的天职叫我们应当接着奋斗，彻底揭露自然界的奇妙，驾驭这些奇妙便能在将来造福人类。下面是我为您举荐高二物理教案：光电效应。【三维教学目标】1、学问与技能（1）通过试验了解光电效应的试验规律。（2）知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。（3）了解康普顿效应，了解光子的动量2、过程与方法：经验科学探究过程，相识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法探讨物理问题，验证物理规律。3、情感、看法与价值观：领会自然界的奇异与和谐，发展对科学的新奇心与求知欲，乐于探究自然界的奇妙，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。教学重点：光电效应的试验规律教学难点：爱因斯坦光电效应方程以及意
2、义教学方法：老师启发、引导，学生探讨、沟通。教学用具：投影片，多媒体协助教学设备【教学过程】（一）引入新课回顾前面的学习，总结人类对光的本性的相识的发展过程?（多媒体投影，见课件。）光的干涉、衍射现象说明光是电磁波，光的偏振现象进一步说明光还是横波。19世纪60年头，麦克斯韦又从理论上确定了光的电磁波本质。然而，出人意料的是，正值人们以为光的波动理论好像特别完备的时候，又发觉了用波动说无法说明的新现象光电效应现象。对这一现象及其他相关问题的探讨，使得人们对光的又一本质性相识得到了发展。（二）进行新课1、光电效应试验演示1：（课件协助讲解并描述）用弧光灯照耀擦得很亮的锌板，（留意用导线与不带电的
3、验电器相连），使验电器张角增大到约为 30度时，再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板，则验电器的指针张角会变大。上述试验说明白什么?（表明锌板在射线照耀下失去电子而带正电）概念：在光（包括不行见光）的照耀下，从物体放射电子的现象叫做光电效应。放射出来的电子叫做光电子。2、光电效应的试验规律（1）光电效应试验如图所示，光线经石英窗照在阴极上，便有电子逸出-光电子。光电子在电场作用下形成光电流。概念：遏止电压，将换向开关反接，电场反向，则光电子离开阴极后将受反向电场阻碍作用。当 K、A 间加反向电压，光电子克服电场力作功，当电压达到某一值Uc时，光电流恰为0。Uc称遏止电压。（2）光电效应试验规律光电流与光强的关系：饱和光电流强度与入射光强度成正比。截止频率νc -极限频率，对于每种金属材料，都相应的有一确定的截止频率νc ，当入射光频率ν>νc 时，电子才能逸出金属表面；当入射光频率ν <νc时，无论光强多大也无电子逸出金属表面。光电效应是瞬时的。从光起先照耀到光电子逸出所需时间<10-9s。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页