2022年语文版八年级下册教案(合集):《 桃花源记》第1 课时.docx

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1、2022年语文版八年级下册教案(合集): 桃花源记第1 课时趣事是指本身就好玩的或者人们感爱好的事情、好玩味的事。那么考试相对一些人来说同样也是一件趣事。以下是我为您举荐语文版八年级下册教案(合集): 桃花源记第1 课时。课题 桃花源记 老师寄语:学问,学问,不耻下问,才有学问。【学习目标】1、了解文学常识。2、精确朗读课文,并借助于注释疏通文意。【学习重点】积累一些常用的文言词语,了解其意义及用法。【学习过程】一、了解作者:陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今九江西南)人。我国古代杰出的文学家。他受家庭教养和儒家思想的影响,年少时就有大济于苍生的壮志。时值东晋

2、和宋的易代之际,社会动荡担心,壮志难酬,二十九岁起先,先后做过几任小官,他在几次仕途中,深感官场污浊、仕途凶险,最终在41岁辞官回乡,并作归去来兮辞以明其志。从今过着躬耕自资的隐居生活。他所做的诗文多描写农村生活情趣,表现田园风光,抒发他酷爱田园生活,愿与农夫来往而不愿为五斗米折腰,不愿与统治者同流合污的高尚情操。但又包含了消极遁世的因素。结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠闲见南山。山气日夕隹,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。陶渊明饮酒二、给下列加线字注音。豁 ( ) 然开朗 俨 ( ) 然 诣 ( )太守 垂髫 ( ) 刘子骥 ( ) 阡陌 ( ) 便要( )

3、还家 间 ( )隔 此中人语 ( ) 云三、疏通文意。(在下面空行中说明加括号的字,翻译划波浪线的句子。)晋太原中,武陵人捕鱼(为)业。(缘)溪行,忘路之远近。忽(逢)桃花林,夹岸数一百零一步,中无杂树,芳草鲜美,落英(缤纷)。渔人甚(异) 之;复前行,欲(穷)其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便(舍)船,从口入。初极狭,(才)通人。复行数十步,(豁然)开朗。土地平旷,屋舍(俨然)。有良田美池桑竹之(属),(阡陌)(交通),鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,(悉)如外人。(黄发)(垂髫),并怡然自乐。四、背诵竞赛:(比一比谁背得最快、最精确!)五、问题探究:1、 渔人是怎么发觉桃

4、花源的?2、 作者是怎样描写桃花林的自然景色的? 这样写有什么作用?3、作者是怎样描写桃花源的生活环境的?4、请依据你的理解,用简洁的文字描述渔人见到桃花源后的心理。六、诊断评价1、下面加线的词语古今意义是否相同?请加以辨析。(1)芳草鲜美,落英缤纷。(2)阡陌交通,鸡犬相闻。2、翻译下列句子。(1)忽逢桃花林,夹岸数一百零一步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。(2)土地平旷,屋舍俨然。(3)阡陌交通,鸡犬相闻。(4)男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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