2022暑期师德培训典型事迹巡回报告心得体会.docx

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1、2022暑期师德培训典型事迹巡回报告心得体会 第一篇:201*暑期师德培训典型事迹巡回报告心得体会爱的奉献常山三衢中学 付卫芳 201*-8-2826日上午,教化局组织了八个学校的老师参与了暑期师德培训,听取了四位优秀老师的师德典型事迹报告,会上我被4位优秀老师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求,剧烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神,深深地感染了我,给了我很大的震撼。这些平凡而一般的老师,静默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事,让人感动,让人深思。在四位老师的报告中,县职业中专的徐春红老师给我留下了深刻的印像,她的光荣事迹唤起了我灵魂深处的感动。徐春红老师曾获县教化系统先进个人、

2、县百优班主任等荣誉称号。本着“每个学生都可以成为好学生”的教化理念,她始终奋斗在教化教学第一线。为了培育学生爱劳动、爱卫生的良好品质,她坚持每天早晨6:30前到达学生寝室,和学生一起劳动,指导、督促学生洗刷。为了让行为偏差的学生尽快走上正轨,她建立班级qq群,要求学生发表言论和日志。她时常写教化随笔,特地记录学生每天的闪光点。慢慢地,学生心中也有了她这个“妈妈”的位置。用情去关爱学生“好多学生都喊我妈妈!”徐春红老师满脸骄傲,“我也始终把他们当作自己的儿女一样对待。”在学生高一进校的时候,徐春红就查看学生资料,登记每个学生的生日。每个月选一个日子,买来蛋糕为这个月生日的学生集体过生日,并给每位

3、生日学生送上一份小礼物。用爱去感化学生徐春红老师很喜爱高尔基的一句名言:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教化孩子。”在担当班主任的20年里,徐春红老师以心换心,以情感人,坦诚相待,感化学生。0903班的小黄是个让人都“头疼”的学生,父母在外打工,爷爷奶奶也没有精力管教。一星期天晚上,小黄的挚友打电话给徐春红,为小黄请病假。病情严峻么?现在在哪里?徐春红老师很焦急,马上询问小黄的挚友。而那个挚友却支支吾吾回答不上来,徐春红老师知道他确定撒谎了,一再追问,才知道原来小黄在参与挚友生日宴会时喝醉了。小黄的挚友说了小黄在城里的也许地址,然后就关机了。“为了他的平安,我必需找到他。”徐春

4、红老师根据小黄挚友供应的状况,一遍又一遍地找寻。直到晚上11时,她在紫港小区的一个石凳上找到躺在那儿的小黄,地上满是呕吐出来的脏物。她抓紧把他扶起来带回学校,又找来学生的衣物给他换上。整整一个晚上,徐春红老师都没有合眼。之后,徐春红老师抓住这位学生在酒后向他吐露的“真言”,抓住每一个细微环节去关切、帮助他。后来,小黄再也不那么“淘气”了,仿佛一下子长大了。有次,徐春红老师出了交通事故住院,小黄第一个赶到医院看她。用“新”去教化学生为了更好地管理班级,徐春红老师主动创新与学生沟通沟通的方式。徐春红老师时常会写些随笔,内容是学生每天学习生活中的闪光点,然后读给学生听,让学生去揣测是哪个同学。这种做

5、法起到很好的效果,哪个学生喜爱表演?哪个学生喜爱运动?同学们都可以知道。久而久之,学生和她更亲近了,犯了错误会心甘情愿地接受她的严厉指责,因为下一次徐老师的随笔中会表扬他。青春期的学生喜爱仿照明星的穿戴和各种不适合学生身份的行为。为了把学生的目光吸引回来,徐春红就在同学中树立各种典型形象。学习上的、生活上的、运动上的学生身边就有很多榜样,同学之间相互促进,共同提高。老师工作辛苦,徐春红老师却把这苦当作享受。她说:“看到学生阳光般的笑容,自己心中感觉比吃了蜜还甜。”从徐春红老师身上,使我们明白我们要真诚,用一颗爱心换学生真心。让我们深切感受到学生的须要,了解学生。而且我们要仔细、执着、民主地去爱

6、,使他们充溢自信地一步步走向胜利。正如徐老师所说的,没有后进生,只有后来进步的学生。我觉得很有道理,但是说实话,我做得并不好,特殊是在执着这点上。比如,面对喜爱有意捣蛋的学生,我指责教化一两次后,假如效果不明显,连我自己都会丢失信念,觉得自己教化不好他了。我想,在接下来的教化教学过程中,我肯定会更加执着,更加耐性,去找寻合适的方法来关切帮助我的学生更好的学习和成长。接下来其次位作报告的是徐珊玉老师。她深情地讲解并描述着自己感人的成长生涯,从一名一般的的农村小学老师成为省骨干老师。徐珊玉老师诞生于农村,1983年中学一毕业就做起了代课老师,1994年转为公办老师,现任常山县湖东中心小学大弄口教学

7、点负责人,她已在偏僻艰苦的农村完小从事教化工作30年了。“不放弃、不舍弃,让更多的农村孩子有学上,让农村的孩子上好学!”这是刚获浙江省农村老师突出贡献奖殊荣的徐珊玉老师从事乡村教化30年来始终追求的目标。因此,她不会去刻意培育所谓的尖子生、优等生,而是坚持对每个学生的不放弃。她班里有一位学生叫周俊杰,家庭条件特别,母亲改嫁,父亲也常年不在家,平常都由爷爷奶奶管带,学习成果很不好,但经徐老师多数次的耐性教育激励之后,现在他的数学成果已达到了优秀。周俊杰说,徐老师是他心目中最喜爱的老师。徐老师不仅关切自己班的学生,对其他学生也很关注。学校多时有300多名学生,她基本上能叫出每个学生的姓名。吃午饭时

8、,她会端着饭盒逐个班级去检查,了解状况,发觉学生没蒸饭的,她会掏出钱给学生买吃的。午休时,发觉学生衣服穿得少,她会把自己的衣服给学生披上。有一次放学,有个女学生凉鞋破了,实在不能再穿,正愁不知怎么回家。她望见后,对骑摩托车来接她的丈夫说:“我们先把这个学生送回家吧,她家离学校有十来里路,这么小的女孩怎么能赤着脚走这么远的路,再说孩子父母还没下班。”事后,女孩的家长赶到学校向她表示感谢。徐珊玉老师在爱和责任驱使下,她仍旧坚持在农村教学,一干就是30年。她生活条件艰苦,但是无私的资助学生,给了学生最深厚的爱她用最真诚的心对待每一位学生,为学生做的每一件事,都折射出她那高尚的品质、崇高的精神。从徐珊

9、玉老师身上,我重新领悟了“人民老师”四个字的真正含义。人民老师”就是一种责任,一种乐于奉献、勇于担当的精神,犹如一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。作为一名老师,要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度,结合当代社会对教化的要求,培育教化学生,使学生健康欢乐的成长。然后,第三位发言者是余文林老师。从他的外表,难以看出他是一位校长。余文林,常山县天马镇狮子口中心小学校长。20多年来始终扎根在农村小学任教,忠诚教化事业,忠实履行职责,爱岗敬业,教书育人,先后被授予为省“春蚕奖”、市优秀共产党员等称号。“哪里须要我,我就去哪里”1994年余文林被任命为新昌小学校长,几年间学校

10、就摘掉了后进的帽子,连续几年被评为“教化质量优胜学校”。正应享受成果时,201*年一纸调令,余文林被任命为另一后进校-芳村镇中心小学校长,5年来,该校相继被评为县示范性学校、教化系统先进集体、教化系统信息宣扬先进集体、平安校内等。201*年上级拟任命他为问题冲突困难的狮子口小学校长,当时不少人劝他留下。到任后,他狠抓教学管理,克服种种困难,教学条件和质量有了明显提升。“教化要走进学生的心灵”他酷爱教化,把全部精力都倾注在学生身上,擅长引导学生主动进取,多做有益于社会、有益于自己将来的事情。他酷爱教化,把全部的精力投入到教学改革之中。他仔细学习教学理论,努力探究课堂教学的规律,敬重学生个体发展,

11、注意培育学生综合素养,营造一种民主和谐的课堂教学氛围,学生们都喜爱听他的课。“管理者要学会不断思索”作为一名管理者,他努力做到多看、多听、多问、多思。为做好校内安保,他常常深化到学校的各个角落细致察看,提出切合实际的看法;为加强教学质量管理,他创新检测方法,重视过程管理,除对学生进行学问监测外,更重视对学生学习常规、老师的教学水平进行教学调查探讨,使学校教学管理工作更上一个台阶。他说,当老师是他童年的梦;当一名称职的校长是他现在的梦。一位好校长就是一座好学校。余校长的事迹就像一本书,一本令人回味无穷的书,一本终身受益的书。比照余老师的事迹,我们实在有太多的差距。我们现在的老师没有年头的制约,只

12、有新时代的教化理念,新的教学思想余校长为教化付出的那么多,可他仍旧那么爱教化胜于爱自己,实在令人敬佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师!其实不然,要把爱真正献给孩子不是那么简单简洁的事。成为一个好老师是每一个人的幻想,虽然这些年的工作我付出了许多,曾经忘乎所以的工作,从中也失去了许多,虽然我始终在教化战线上,可我却显得那么渺小。听到这样的事迹,我的一切都不叫苦,不叫累。我想,每个人只有从工作当中,进一步体会教化的真谛,老师的欢乐,才会真正心甘情愿地为教化事业静默的奉献下去,做一个最好的老师。最终一位是来自于本校-常山一中的王芳老师。王芳老师是一位信息技术老师。对王芳

13、老师,其实我早已相识。她是我们英语老师函授时教我们做ppt动画的老师。是我始终都钦佩仰慕在心的电脑老师。信息技术学科有其自身显明的特点:实践性强、发展速度快。作为一门信息技术任课老师,在教学过程中没有太多阅历可借鉴,只能是边摸索实践边积累教学阅历,也必定会遇到这样那样的问题及困惑。学生缺乏良好的信息素养、学生的信息技术水平参差不齐,课堂教学难度大。信息技术水平和素养不是简洁的打字、排版,也须要学生具有较好的文化素养。例如:汉语拼音都不会,何来学习拼音打字;没有良好的美术基础,何来绘图和美化网页及动画制作;没有良好的数学基础,如何学习数据处理、函数求值等,这样的问题时时存在。并且培育学生的这一素

14、养单单靠信息技术老师是做不到的,还须要学生具有良好的文化素养和学习习惯,和各科任老师的共同努力才行。学生缺乏学习的主动性和主动性。要如何培育学生学习信息技术的爱好?目前的状况是学生对教材上的大多数内容不感爱好学习,只对上网的嬉戏、听音乐、qq闲聊、看电影等消遣性内容乐不思蜀。正如王老师所说的,每次上信息课,学生都把这课当成是上网课,消遣课。每每遇到学生,学生都会问:“王老师,我们什么时候上网?”。听到这,王老师只是以笑来面对。但内心立刻会想,我要努力变更学生,变更大家对信息技术课的看法,让他们知道信息技术课也是一门很重要的专业课。而且是每个同学都必需驾驭,会操作的课。之后,她给学生展示将来的课

15、堂教学,将来的家庭,将来的工作办公室等的一系列都是电脑操作的生活。同学们看了,而且和自己目前的对比,的确该好好学习这门课了。再不把这门课当成是消遣课,上网课了。其次教学时间不够用且不连贯,学习受到影响,信息技术课一般每周2节,由于课时的短暂,很难让学生在课上将学问的难、重点完全吃透,更别说做到娴熟驾驭;而且课时不连贯,学生得不到刚好的练习,常常是当堂学会的东西经过一周后,再上课早已忘得一尘不染。还有的一节课根本就讲不完,下节课再讲的时候前面的早就忘的差不多了,须要反复复习,所以几乎每次教学都是零起点。例如:教学flash动画制作时,简洁的动画一两个课时还可以,但像教学“多图层的运用”及“元件和

16、配音”的时候1个课时是远远不够的,学都学不完更别说练习了,等到下周再学,前面的早就不会做了,又得先复习在学习。可这些实际教学中的困惑远不止这些,在今后日常教学中会逐个显现出来。而每一次给王芳老师打退堂鼓时,她会变得更坚毅,更努力!她的耐性,细心,恒心使学生从“要我学”到“我要学”的意识转变。王芳老师的报告使我深深地意识到,不断探究的教学方法正是一个老师不断成长的过程,也是课程改革发展的过程,接触一个新的事物是须要经过发觉、探讨、应用、发展、推广、总结提升的漫长过程的,今后我想应当进行基于不同学习方式相关方面的教学探讨,使得教学相长。要做一名优秀的教化工作者,任重而道远,须要我们不断反思、总结、

17、借鉴,不断提高自己,完善自己!穿越历史的时空,看看那些坚毅不屈的先辈们,他们为了身上的责任永不言弃,奋斗不息:屈原是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;范仲淹是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;顾炎武则提出“天下兴亡,匹夫有责”;鲁迅则宁愿“俯首甘为孺子牛”,吃的是草,挤出来了是奶。为人师者,我们肩负“传道,授业,解惑”的重任,为了学生的锦绣前程;为了家长们望子成龙,望女成凤的期盼;为了对得起自己的良知,我们要“淡泊以明志,安静以致远”,固守清贫、静默耕耘、无私奉献我们要像他们一样,在爱与被爱的暖流中静默无闻的奉献他们的青春,把我们满腔热血撒播给我们的每一个学生,让我们一起唱响爱的奉献-这是

18、心的呼喊,这是爱的奉献只要人人都献出一点爱,世界将会变成美妙的人间其次篇:毕节市师德师风先进事迹巡回报告会心得体会 (1)毕节市师德师风先进事迹巡回报告会心得体会年3月毕节地区五名优秀老师在赫章县政务大厅做了毕节市师德师风先进事迹报告会,报告会上,陈飞、石明军、杨梅、蔡伦勇、刘习聪五位优秀老师的事迹,深深地感动了我们。通过倾听五位优秀老师的先进事迹,使我们在感动的同时,又深深地上了一堂生动的教化课,他们那无私奉献,不求回报,不讲条件,不计酬劳的优良品质和忘我工作的精神,再次教化了我们,也使我对“师德师风”有了更多的理解。一 、用爱心点亮每一个孩子,没有爱就没有教化、师爱是师德的灵魂。“选择老师

19、职业,就选择了奉献,学会用观赏的眼光去看待学生只要我们去关爱学生,去感化学生,让他们重拾自信,我信任春天都会发芽,秋天都能结出硕硕果实。”,“谁最爱孩子,孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人,一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。在教化工作中,老师要把信任和期盼的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教化教学过程之中,擅长倾听学生的看法和呼声,和学生广交挚友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的沟通,用爱去赢得一切学生的信任。爱,包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱,“丑小鸭”更须要阳光。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,竭力找寻他们的优点,出自真心地去赞扬、去

20、激励。为他们供应更多体验胜利的机会,让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。老师只要酷爱学生,敬重学生,学生肯定会把老师当成可以信任的人,也情愿向老师放开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教化才能生效。师爱会发挥巨大的力气。“教化的根或许是苦的,但是教化的果肯定是甜的”陈飞老师如是说。是的,选择了特岗就意味着全身心的奉献,我因此热欢乐而骄傲。用自己的行动去奉献爱。老师以一人之爱,唤起学生之爱,才是师爱的持续,师爱的非凡力气。二、学习石明军老师的“心为课程,教化为课本”专心去对待学生,敬重学生敬重家长,学会家访,更加关注后进生三、要主动为自己充电,提高业务实力,

21、做科研型老师。 杨梅老师是一名优秀的老师,参与工作时间长,阅历丰富,取得了骄人的成果,连续在国家级刊物上发表论文,这与她平常的学习是离不开的。作为文化科学学问和才智文明的传播者,老师应具有广博的文化科学学问、与时俱进的教化理念、先进的教学手段,老师应当有终身学习的精神,利用一点一滴的时间为自己充电,不断学习,努力提高自身的业务实力,并把所学应用到实际教学当中去,搞好教研教学工作。四、“用爱经营,让山里娃真正欢乐.”蔡老师租茅草屋教辍学的学生,打工挣钱筹集经费,最让我为之感动,作为一名偏远地区的山村老师,他是如此的宏大。蔡伦永老师还重视校本课程的开发。让民族特色走进校内,使小陀螺苗寨的名族文化得

22、到发展。值得我反思学习。我不会遗忘他的“宏大始于平凡,成就贵在坚持。”四、“恋上这个职业,我无比华蜜。”刘习聪老师的这种奉献的精神使我为之钦佩,他说:师范院校的毕业生解决就是农村扎根的事情,他从教五年,总共家访了826名学生。踏踏实实做事,总会有人记着你。说实话,说直话,干实事。他的话深深地萦绕在我耳旁,我肯定要努力当好一名合格的人民老师,向着优秀老师的称号奋斗。在五位老师的报告中,一个字被反复提到,这个字就是“爱”。一个“爱”字,意味着什么?“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献,他们真心的付出,换来了孩子们真情的回报,换来了家长的信任和领导的认可。他们是一面面旗帜,是我们年轻老师学习

23、的楷模。同时,用满腔热忱对待教化事业,用恳切的看法面对学生的质疑,用勤奋的学习弥补自身的不足?这些理念也反复出现,这让我们明白,老师只有酷爱教化事业,敬重和关爱学生,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化,才能更主动、更自觉、更勤奋地对自己进行鞭策。五位老师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教化信念却特别一样,他们在工作中奉献了一片爱,捧出了一颗心。此次报告会令我深受鼓舞,在他们身上,我看到了人民老师的宏大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机,在今后的工作中,满怀热忱,踏实工作,勤奋学习,用爱的才智养分孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起“飞得更

24、高”。第三篇:师德师风先进事迹巡回报告会心得体会郾城区师德师风先进事迹巡回报告会的心得体会201*年11月23日,我很荣幸的参与了在龙城镇中心小学实行的郾城区师德师风先进事迹巡回报告会。此次师德师风先进事迹报告会分别有辽河路小学的陶光华老师,商桥中学的陈海生老师,城关镇中的王亚娟老师,商桥中心小学的潘彩霞老师师作了具体的报告。她们通过自身切身的教学阅历和教学中的小故事,为我们上了生动的一课。陶光华老师的青春献教化,真爱铸师魂,使我对教书育人有了更深刻的相识。再微小的细微环节不能忽视,因为它是关乎学生的。作为一名老师首先要有一颗爱心,关切、爱惜自己的学生,和学生建立深厚的感情是好老师的共同点,有

25、了这颗爱心,你才有资格去教你的学生,对学生没有爱的教化是不完备的,是有瑕疵的。老师爱学生,一个很重要的理念就是信任每一个孩子,用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼,发觉每一个孩子身上的潜力和闪光点,激励孩子不断地、自主地探究,使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就有教化”,这句话说得多么好!爱是一切教化的基础。让我们一起来爱我们的学生,爱我们的孩子吧!所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教化教学理念,用学到的理论学问指导自己的实际工作,大胆创新,主动找寻适合学生的教化教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。陈海生老师的报告把奉献爱心融铸在生活中,言词质朴

26、,他用朴实无华的语言回顾了自己从教三十多年以来奋勉图强、开拓进取的工作经验,与大家共享了难忘的成长历程。辉煌成果的背后凝合着他难以言喻的汗水和心血,以及他所付出的爱与责任。他用勤与爱去关切学生,当好班主任,坚持教书育人的名贵品质。他用实际行动显出真情,用自己的奔跑诠释无所畏惧,在平凡中演绎宏大和震憾,受到全体老师极大好评。王亚娟老师的三尺讲台勤耕耘,无悔人生写乐章,使我知道了在三尺讲台上,一名名教化工作者正是怀着这种追求,无悔地奉献着自己的青春、才智,用生命唤醒一个个鲜活稚嫩的生命。它让我们懂得,有一种人,燃烧自己,却照亮别人;有一种爱,感天动地,却润物无声;有一种板书,蘸着血泪写着, “挚爱

27、、奉献、坚守”!虽然,师德的光线有时如天幕上微弱的星光被我们忽视,但,光的种子始终珍藏在我们的心中,优秀的的师德师风恒久唱响在我们的生命中! 他们在平凡之中有宏大追求,安静之中有满腔热血,平常之中有极强责任感。他们用博大而无声的爱诠释了老师的高尚情操、用无私的奉献塑造了人间师魂、用青春和生命谱写了一首首感天动地的师德旋律。潘彩霞老师的报告扎根农村铸师魂,教书育人献爱心,用朴实的语言讲解并描述了自己扎根农村、献身教化的故事,坚持“以德立教、以身立教”,以一颗质朴的心,暖和着年幼的孩子们,把真诚的爱献给了乡村儿女,谱写了一篇篇爱的教化诗篇。她用艰辛雕琢美玉,用挚爱成就将来,把青春和热血奉献给了农村

28、教化,展示了新时期农村老师崇高的志向和漂亮的情怀。平凡的岗位,辛勤的工作,丰硕的成果,在她的身上,集中体现了我们老师学为人师、行为示范、静默耕耘、无私奉献的高尚精神,用自己的实际行动谱写了一曲震撼心灵的育人乐章。这些优秀的老师都忠于教化事业,酷爱教化事业,把毕生的精力都投入到教书育人当中,十年如一日,无怨无悔的奉献自己的一切。四位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲解并描述了自己从教以来的成长历程,对老师职业的执着与坚守,对教化事业的酷爱与责任,包含真情的报告赢得了阵阵热情掌声,令我心灵震颤,使我受益匪浅。虽说四位老师是普一般通的人民老师,但是她们在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。我很是钦

29、佩。在听了报告会后,我觉得她们就是我的榜样。在今后的教学工作中,我应向她们学习,做一名合格的老师。四位老师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教化信念却特别一样,他们在工作中奉献了一片爱,捧出了一颗心。此次报告会令我深受鼓舞,在他们身上,我看到了人民老师的宏大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机,在今后的工作中,满怀热忱,踏实工作,勤奋学习,用爱的才智养分孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起“飞得更高”。第四篇:201*年暑期师德培训心得体会201*年暑期师德培训心得体会戴文晓在这个激昂人心的八月,教办开展了以“师德师风建设”为主题的暑(本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页

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