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1、2022年幼儿园一日活动安排及晨间户外活动计划幼儿园一日活动支配及晨间户外活动安排幼儿一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。幼儿园一日生活看似平淡、烦琐，却有数不清的细微环节问题须要老师去留意、去发觉，同时也隐含着很多教化价值值得探究。一日活动设计的指导思想：1.一日生活皆教化，寓教化于一日生活之中2.保教结合3.以嬉戏为基本活动4.科学、合理地支配和组织一日生活一日生活设计原则(一)时间支配应有相对的稳定性与敏捷性，既有利于形成秩序，又能满意幼儿的合理须要，照看到个体差异。 (二)老师干脆指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。老
2、师干脆指导的集体活动要能保证幼儿的主动参加，避开时间的隐性奢侈。 (三)尽量削减不必要的集体行动和过渡环节，削减和消退消极等待现象。 (四)建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。教化内容为语言、科学、社会、艺术、科学五大领域，户外活动通过体育嬉戏，自制玩具嬉戏机活动场地配备的组合玩具为主要内容。每天户外活动不少于2小时。幼儿园晨间活动安排晨间活动开展得好，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端。一、幼儿园入园接待接待孩子入园是晨间活动的第一个环节，这时要引导孩子做到：(1)衣着整齐,开心来园,接受晨检。(2)有礼貌地向老师、小挚友问好，向家长说再见(3)将外衣、帽子等叠
3、整齐，放在固定地方。在一日活动中培育幼儿的好习惯，提高常规活动的教化性。二、 晨间活动开展形式幼儿园的晨间活动形式有户外嬉戏和室内活动。户外活动主要是各类体育器材以及体育嬉戏，室内活动的内容比较多样化，有晨谈、讲故事、阅读、音乐嬉戏、绘画、区域活动等，积木嬉戏也是很受欢迎的。1、丰富户外活动内容，提高幼儿在晨间活动中的主动性。幼儿园教化指导纲要精神明确规定保证幼儿每天两小时的体育活动，可以把晨间活动更多地转到户外，并供应合适、多样的活动材料，带领幼儿园在户外进行有规则的体育活动，可进行涉及走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作与实力的培育。2、桌面嬉戏(1)小型建构活动(2)手工活动(3
4、)阅读活动(4)自选活动3、晨间谈话，发挥与幼儿沟通、共享的功效。晨间谈话是一种随机性较强的活动，可以随时发觉问题，随时沟通。通过晨间谈话，不仅会使孩子和老师的关系更为密切，而且孩子的口语实力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，发挥意想不到的功效。4、手指嬉戏等入园活动的内容、形式是敏捷的，老师的组织也是自由的、敏捷的。充分利用这近一个小时的时间，让孩子获得肯定的收益和发展、让孩子的入园活动变得精彩是我们始终必需遵循的最大原则。幼儿园户外嬉戏活动安排幼儿园户外嬉戏活动是幼儿园教化的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品行形成的良好途径。幼儿园工作规程明确规定：
5、幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。依据各年龄段幼儿的身体发展目标，特制定户外活动安排：一、活动目标体育活动的开展为要依据各年龄段基本动作发展目标，注意幼儿技能的驾驭，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、体能嬉戏等)与分散活动(器械、体育嬉戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。1、发展幼儿的基本动作2、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿驾驭相关学问，使其
6、动作灵敏、协调、姿态正确。二、活动安排依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间熬炼、早操、民间体育嬉戏、自制体育器械嬉戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。 (一)利用道具进行打算活动利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。 (二)激励幼儿自由探究与沟通共享 1、启发视察，激发爱好。激发幼儿参加活动的爱好。 2、创设情境，自由探究3、能独立地、创建性地运用其他器械熬炼身体，有良好的整理习惯。4、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简洁的嬉戏，制定规则等。 (三)以嬉戏的情境调动幼儿主动探究的欲望，幼儿自由想
7、象、实践，完成规定要求。老师视察指导，激励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿爱好，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 (四)激发爱好，创新活动形式。引导幼儿练习助跑跨跳动作。三、活动实施我们在户外2小时活动的实施过程中，主要遵循开放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬炼等原则绽开。依据幼儿身心发展特点和教化规律，坚持以健康嬉戏活动为基本载体，突出课程的嬉戏化体育嬉戏的挖掘、自制体育器械嬉戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练。活动设计时遵循多形式、嬉戏性、整合性、平安性、凹凸结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。(一)体育教学活动各年龄班体育教学活动每周支配2
8、次。在无特别状况的条件下，要求在户外场地上进行。注意幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。活动形式注意多样性、趣味性，保持幼儿活动的爱好。敬重幼儿刚好评价，在驾驭规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进行熬炼，激发幼儿主动思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明白的平安要求，教化幼儿自我爱护。加强老师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨(全园沟通、年级组沟通及示范课)为手段，提升老师组织体育活动的教学水平(二)户外活动1、课间操。(集体活动)作为本园的特色，新的学期将以进行徒手操和轻器械操的操节为主，着重巩固与规范。 让幼儿有
9、场地体操相互协作的意识。 基本姿态到位标准、动作路途及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互协作协调。2、器械活动(分散活动)本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注意单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的驾驭状况，有安排、有目的的利用相应器械进行巩固和熬炼。年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注意幼儿创新玩法和合作意识。能够有足够的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会运用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作运用器械。取放器
10、械有序，有自我爱护意识。3、体育嬉戏我园将引进南京专业幼儿体能老师来园授课，通过嬉戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。嬉戏目标要详细要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征动身。培育幼儿关切集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、主动上进的优良品质，激发参加体育活动的乐趣。4、大型玩具老师要了解玩具的特点，依据幼儿的运动发展水平有安排、有目的地组织活动。活动中培育幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注意提平安要求。措施：(1)按安排完成器械活动的场地设计支配，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员支配，器械的摆放位置，老师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。(2)发动家长丰富、优化制作适合班级
11、各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。(3)组织老师研讨自制器械的创新玩儿法。(4)在无特别状况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;(5)各班级根据大型玩具支配表和户外活动支配表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育嬉戏、对列队形。(6)加强户外活动的检视，规范老师在户外活动中的行为，加强老师视察指导，适时参加幼儿嬉戏，刚好发觉幼儿的创新玩法，赐予支持、激励，引导幼儿间的相互学习。四、详细操作每天组织开展实施户外2小时活动，主要从4条途径进行：1、晨间活动：每天上午7：30起先，针对全部来园幼儿进行的体育熬炼活动。结合它时间自由掌控、
12、随到随玩、形式敏捷、喜好自选为主的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。2、课间操：是一项集中性体育熬炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。结合它趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能驾驭、每天消遣中的巩固训练。3、体育嬉戏：园本体育嬉戏要与引进专业体能嬉戏相结合，上午集体教学活动后的半小时活动，有南京体能老师和孩子们一起做体育嬉戏，老师要留意视察，维持秩序，保障体育嬉戏的有效开展。同时学习有利阅历，学以致用。4、自制体育器械嬉戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育熬炼。重点体现它的原生态及好用性;嬉戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩嬉戏中获得发展。每月活动支配附后：幼儿园户外活动支配表(秋季)注：每周户外活动内容可依据幼儿驾驭状况，老师增加活动强度。幼儿园户外活动支配表(春季)第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页