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1、2022数学教案乘法估算 教学目标1使学生驾驭乘法估算的方法,会进行两位数的乘法估算2培育学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的实力,以及应用所学学问敏捷解决实际问题的实力3养学生学习数学的爱好,自主探究、勇于尝试的志气,感受数学与生活的紧密联系,激发学生酷爱数学、学好数学的情感教学重点驾驭估算的方法,会进行两位数的乘法估算教学难点正确进行估算,培育学生的估算意识教学过程()一、生活引入:1小明的家离学校大约非常钟的路程,学校组织活动,要求8点钟集合,小明几点钟从家动身合适?(在学生探讨发言的基础上,应当明确:他至少7点50分从家动身,事实上,为了不迟到,他应当提前几分钟,7点45从家动身比较合
2、适)2这个时间你是怎样得到的?用自己的话说说什么叫估算?(在估计的基础上进行推算,这就是估算)3请你举例说明,你在生活中见到过什么时候什么地方用到过估算?二、尝试探讨1在学生举例的基础上,老师出示下面题目:a一所学校的阶梯教室有22排,每排有18个座位这个阶梯教室大约能坐多少人?b一份稿件,平均每行有29个字,共有31行,这份稿件大约有多少个字?c小明和奶奶在健身区漫步,小明每分钟大约走39米,他绕健身区一周走了12分钟,这个健身区一周长大约有多少米?2读题,你有什么发觉?(解决这些问题,都要用到估算)你有什么好方法吗?3同学之间进行小组合作学习,老师巡察指导三、沟通归纳:1以小组为单位进行汇
3、报,并说出你们是怎样想的?a 2220,1820,20×20400(人)b 2930,3130,30×30900(个)c 3940,1210,40×10400(米)2视察这几道题目有什么共同的特点?(乘数是两位数,都是用乘法)3依据自己解答过程中的体会和同学的汇报,试着说一说怎样进行乘数是两位数的乘法估算?(依据学生的发言,对估算的方法进行总结、归纳:分别取近似数,再用两个近似数相乘)四、巩固练习1一本书有50页,每页排23行,每行26个字这本书大约有多少万字?2小丽每分钟步行52米,1小时大约走多少千米?3一个粮店平均每天大约卖切面790千克,一个月大约卖切面多
4、少千克?4一个苗圃有育苗地4块,每块地有91行,每行种89棵树苗这个苗圃大约培育多少棵树苗?5一块长方形地,长98米,正好是宽的2倍这块地的面积大约是多少?6说出下面哪些内容是估算?(1)全世界的人口有52亿(2)在跳绳竞赛中,东东跳了98个(3)这辆公共汽车上也许有40人(4)我们班有45名同学(5)小红三分钟能写85个字7用估算的方法,检验下面各题算得对吗?47×52341469×5129928估算:(1)10分钟你的脉搏大约跳动多少下?(2)全校大约有多少学生?五、质疑提高1这节课学习的是什么内容?2怎样进行两位数乘法的估算?请你举例说明3还有什么问题?学生质疑并解疑
5、六、板书设计探究活动估一估活动目的1让学生经验估算的全过程,学会估算的方法2让学生体会估算在日常生活中的作用,养成估算意识活动打算天平、尺子、黄豆、纸活动过程1学生每6人为一组,每组发给一袋黄豆和一打纸2老师提问:每组有500克黄豆,大约有多少粒?这一打纸大约有多少张?请大家估算一下3探讨出估算步骤再操作,须要工具可以来领取4动手操作时合理分工协作5填写估算报告表,检查计算是否正确,并做好汇报的打算参考1:黄豆粒数估算报告估算步骤先数出10克的黄豆有56粒,再算整袋黄豆500克有50个10克,也就是有50个56所用工具天平估算结果共有50×56=2800(粒)参考2:纸的张数估算报告
6、估算步骤先量出1毫米有10张纸,再量出整打纸有4厘米1毫米,也就是有41个10所用工具尺子估算结果共有41×10=410(张)拼摆算式活动目的1使学生能娴熟进行加、减、乘、除的口算2增加学生的小组合作精神,提高学生的动手、表达实力活动打算写有数字3、×、÷、( )等符号的纸牌活动过程1老师出示题目:下面有5个算式,请你在这5个算式中,添上适当的、×、÷、( )等符号,使它们的得数都等于100其中,每一个算式中的3,可以随意分组,例如3,33,333,3 3 3 3 31003 3 3 3 3 3 31003 3 3 3 3 3 3 31003
7、3 3 3 3 3 3 3 31003 3 3 3 3 3 3 3 3 31002学生分成若干小组,每组发给一组纸牌进行拼摆数一数 算一算活动目的训练学生进一步熟识乘法口算活动过程1老师出示题目:开学初,学校要给同学们订做校服,每套服装是300元2以小组为单位组织学生分年级调查各班的学生人数3口算各班应收的服装钱数4口算各年级应收的服装钱数5口算学校应收的服装钱数本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页