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1、2022年美术教学计划范文合集6篇美术教学安排范文合集6篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将起先支配今后的教学工作了，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！好的教学安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的美术教学安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教学安排 篇1一、指导思想：仔细贯彻学校工作重点，透过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践潜力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的探讨。本学期接着将课程改革作为美术学科教学探讨的中心工作，透过教学实践与探究深化领悟课程理念，透过多种教研方式唤起美术老师参加教
2、改的专心性和主动性，仔细总结新课程改革实施中构成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。二、工作目标：1、对学生进行传统的文化艺术教化和当今的艺术文化教化。2、透过各种方法特性是现代教化手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，到达专心的教化效果。3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教化，凸现美术教化的特别审美教化功能。4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特性是要留意：文化教化与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重
3、要问题。5、同时要把握好面对全体学生的教化方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。6、透过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教化活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;构成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予专心的激励和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生专心间上的进取精神。三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教化质量不断提高，进一步实践探究美术课
4、堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深化探讨、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。2、加强课堂教学常规管理，专心协作班主任、各位老师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教化，构成正常良好的教学秩序。3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改善调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的群众备课，对探讨课进行群众探讨探讨，保证探讨课的质量。4、结合道德教化为主题的教化活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教化，到达德育教化的效果。5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，专心协作学校综合实践活动，留意结合儿童的
5、学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教化，审美教化功能的特点和效果。6、专心组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教化的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。7、教研组内要加强教化教学理论的学习与探讨，专心参与校内校外的教学探讨活动，特性是要把理论结合学校的探讨和实践融入日常的教学当中。仔细开展以组内为基础的教学观摩探讨活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。8、教研组内
6、老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和潜力的发展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业潜力方面，都有超多的进步，以适应学校的发展和要求。9、仔细开展学生日常成果的检查与评价，专心引导，留意培育学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成果的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成果评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的激励与激励作用。10、每位老师要加强自己的教化理论学习，并能对自己教化实践进行总结与提炼，上升到理论相识高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积
7、累丰富的精神财宝。11、结合学校的课题探讨，进行仔细的总结，确立探讨主题，结合学校的培训，撰写课题报告。12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教化资源库应有的效应，不断提高老师计算机的运用效率。并充分运用现代教化技术，努力拓宽教化渠道。13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断发展，努力学习，钻研教化教学业务，提高自己的教化教学理论水平，虚心学习，向前发展。14、专心争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课探讨活动。15、留意加强教研组博客老师个人博客的建设运用，特性是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。四、详细工作支配1、各年段
8、每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。2、利用课余时间开设爱好小组。3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。4、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生专心参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。5、要求每一个年级的美术老师仔细落实美术课，刚好批改美术作业。6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。美术教学安排 篇21、能运用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试依据洞洞的形态添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。1、油画棒、胶棒
9、、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：老师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、 音乐：撕报纸、森林狂想曲一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很快乐。哎！只有一件事让我特殊的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪慧！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽？（在里面填上图案，装饰上花纹）二、嬉戏撕洞洞。师：你们说的很好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一
10、下。1、提出设计要求：老师打算了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个嬉戏，把上面撕出各种形态的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形态越惊奇越好，洞洞之间要有肯定的距离。）2、播放音乐撕报纸起先嬉戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：现在T恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及森林狂想曲幼儿起先创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简洁的介绍。美术教学安排 篇3一、学生双基、实力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生美术学问驾驭得较坚固。同学们会进行简洁的创作；学习了原色、间色
11、、冷暖色等色调基本学问，体验色调的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历，能结合各种已学过的美术学问进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的爱好与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。存在问题：1、班级之间，学生之间
12、对美术课的爱好，对美术学问的驾驭，理解差距较大。2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3、部分学生上美术课没有激情。二、对教材的分析及补充、增删、改进看法：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、观赏等。教材重点：在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传
13、统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。三、教学资源的开发：结合教材内容，在教学资源的开发上，老师一方面可以借助媒体下载相关学问的资料、图片等素材来为美术服务，另一方面可结合本地实际，充分利用本地的教学资源，如地方古建筑文化等都是教学资源开发的范畴，同时也可布置学生收集整理一些相关的学习资料。四、本期教学的主要任务和要求：学问和实力方面：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生相识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的
14、空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。情感看法价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。五、教学措施：
15、1、注意对学生审美实力的培育，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象力，通过探讨、比较的方法，引导学生体验，思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，老师主动的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思索、探讨等活动引导学生体验、思索、鉴别等活动音高学生在美术创建中，创建性的运用美术语言，老师激励学生在观赏活动中开展学习探讨发表自己的见解。3、创设肯定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的相识，加深对艺术的相识作用，树立正确的人文价值观。4、加强师生的沟通，确立学生的主题地位，师生间建立情感
16、沟通。5、激励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生综合思维和综合探究实力。6、重视对学生方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7、老师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。六、教学内容支配：由于本学期时间紧，任务重，教学进度应依据详细状况做适当调整。周次 内容第一周 教室一角其次周 花手帕第三周 纸品乐陶陶第四周 时间告知我第五周 蔬果的联想第六周 玻璃水彩第七周 窗口第八周 剪纸的故事第九周 ；文章第十周
17、 拼泥板第十一周 色调ABC第十二周 披荆斩棘第十三周 披荆斩棘第十四周 至第十八周 复习及综合作品创作及展评七、教学总结及反思的要求：努力推行美术新课改，让学生自主发展，真正成为课堂主子，主动探究、仔细执教，刚好总结和反思教学状况，注意学生爱好，努力巩固学生基本技能和学问，保证教学效果，加强与学生沟通，了解学生想法，努力学习先进阅历，为争与学两不误。美术教学安排 篇4本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的爱好为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料变更绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿
18、在美术课上爱好盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的爱好.一、教学目标以爱好为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的爱好，挖掘儿童的想象创建才能。能大胆运用各种线条和色调去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本学问和绘画的基本技能。2、培育幼儿动手实力、视察实力及创新实力。三、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意
19、幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。四、教学内容支配：线描画（用简洁明白的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色调练习，提高对色调的感受实力。）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容支配：第1至第2周 静物练习第3至第4周 动物练习第5至第7周 人物练习第8至第9周 线条画练习第10周 拓印画练习第11周 吹画练习第12至第13周 水粉画练习第14周 水墨画练习第15周 装饰画练习美术教学安排 篇5指导思想：围绕学校重点工作，以课改的新理念提升美术教研组教学探讨与课
20、堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务：工作要点：一、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力。5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。二、教学方面1、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努
21、力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。2、加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。3、教研活动常规化，每两周开展展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学
22、质量，注意教案的设计与改进。5、常常组织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展12次探讨课，多和外校的老师沟通学习，提高自己的业务水平。6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。三、其他工作1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。2、结合学校各项活动，发挥美术组宣扬、美化的作用。3、教研组自我建设和积累工作。美术教学安排 篇6目标：1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色调的爱好，
23、相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。目标：1、相识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是松软的，可以塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。4、学习粘贴简洁图形的方法。（二）高级班目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活
24、中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色调显明，比例恰当。目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会运用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美实力。月安排九月份教学安排：初级班：a.绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿相识工具、材料、了解其
25、名称和运用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾驭基本的色调搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。十月份教学安排初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，驾驭水彩特性，能画出简洁的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。b.手工：驾驭剪纸贴，能作出各种形态，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页