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1、2022昆虫学实习报告 昆虫学实习报告森林昆虫学通论实习报告学院：园林与艺术班级：林学091姓名：张乐乐学号：201*0356时间：201*年5月江西农业高校前言昆虫属于动物界Animalia节肢动物门Arthropoda昆虫纲Insecta。由于适应环境和进化过程中的自然选择，其种类多种多样，形态也各不相同。但是，不管昆虫的形态如何改变，其基本结构具有一样性，形态上的差异只不过是基本结构的特化，形态结构的特化和多样性是适应环境与生理机能须要的结果。因此，驾驭昆虫的外部形态特征和基本结构，对于识别昆虫，了解昆虫的生活习性、生态环境和害虫防治，都具有极其重要作用。一、实习目的与要求教学实习是继理
2、论教学之后，集中进行的实践教学环节。通过实习驾驭昆虫的捕获、鉴定和标本保存的方法和步骤，了解昆虫的种类和形态结构，达到理论与实践相结合的目的。二、实习时间与地点本次实习为期四天，第一天上午理论教学，下午校内内小组自由活动；其次天上午8点半学校大礼堂前集合，在老师的带领下奔赴农大后山风景水库源区沿途捕获昆虫，下午3点返校；第三天上午8点二号门集合，坐面包车到梅岭脚，下车步行上山，途中下雨只好中断该次梅岭昆虫捕获任务，于上午11点左右在梅岭山腰旅游区饭馆解决中餐，然后坐车返校，下午整理所捕的昆虫，并制作成标本；第四天上午在院办昆虫学试验室鉴定标本，下午昆虫识别考试。三、实习内容与方法1、昆虫标本的
3、采集目的：熟识各类昆虫的生活环境；驾驭标本采集的常用方法。（1）采集用具的打算：主要包括捕虫网、三角纸袋、毒瓶、镊子（2）采集方法的应用：网捕、扫捕、振落、搜寻、灯光诱集2、昆虫标本的制作目的：驾驭各种标本的针插部位和翅展、整姿的要求及方法。（1）用具的打算：主要包括展翅板、整姿台、昆虫针等。（2）干制标本的制作方法：依据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。（3）各科目昆虫的针插部位昆虫针插前除鳞翅目与蜻蜓目不用毒瓶毒杀外，其余均要先放到毒瓶中毒杀，以防止针插时昆虫挣扎受损影响标本价值。各目昆虫针插要点如下：鞘翅目：右侧鞘翅
4、左上角，使昆虫针穿过腹面中后足之间，避开破坏该目的分类特征基节窝半翅目：小盾片中心偏右，这样就可以完整保留腹面的口器槽螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右鳞翅目、蜻蜓目、双翅目：中胸背板中心稍偏右，以留出完整的背中线膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中心部位3、昆虫标本的鉴定目的:驾驭检索表的运用方法，能正确识别农林昆虫的主要科目。4、标本整理与分类本次实习过程中，本组成员均主动参加，擅长发觉，捕获到昆虫共8目35科55种。经整理，如下：目（中文名、学名）鞘翅目Coleoptera科（中文名、学名）天牛科Cerambycidae粪蜣科Geotropidae锹甲科Lucanidae丽金龟科Rulelida
5、e鳃金龟科Melolonthidae花金龟科Cetonidae芫菁科Meloidae瓢甲科Coccinellidae象甲科Curculionidae叶甲科Chrysomelidae蝉科Cicadidae食蚜蝇科Syrphidae蜜蜂科Apidae胡蜂科Vespidae蚁科Formicidae姬蜂科Ichneumonidae蝗科Acrididae螽斯科Tettigoniidae蚱科Tetrigoidae露螽科Phaneropteridae蝽科Pentatomidae;stinkbug缘蝽科Coreidae红蝽科Pyrrhocoridae粉蝶科Pieridae凤蝶科Papilionidae眼蝶科S
6、atyridae蛱蝶科Nymphalidae弄蝶科Hesperiidae尺蛾科Geometridae斑蛾科Zygaenidae螟蛾科Pyralididae透翅蛾科Sesiidae蜻科LibellulidaeRambur蜓科AeshnidaeRambur数量81121112121（血蛴）112111111同翅目Homoptera双翅目Diptera膜翅目Hymenoptera直翅目Orthoptera半翅目Hemiptera鳞翅目Lepidoptera221212132111212共55种蜻蜓目Odonata共8目色科Coenagrionidae共35科5、优势害虫及防控本组所捕昆虫占优势的为鞘
7、翅目天牛科。天牛是重要的林业害虫，犹以幼虫危害严峻。幼虫蛀食主干和根，使树木生长不良，树势衰弱，枝枯折断，经数年连续危害后，严峻的造成全林枯死，成虫咬食嫩枝皮层，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛对森林发展有重要作用。对天牛的防控策略有这些：林业措施防治：营造抗虫林加强林分管理人工防治利用天敌防治：招引啄木鸟、驯养大山雀可限制天牛的危害，利用寄生性天敌削减天牛幼虫的危害化学药剂防治：药剂喷涂枝干注孔、堵孔法防治成虫虫害木处理四、实习心得与体会通过为期3天的昆虫学实习。我驾驭了昆虫捕获工具的运用方法和昆虫的捕获方法，熟识了各种昆虫标本的制作方法，基本驾驭了昆虫科以上分类的要点，加深对课本理论学
8、问的理解。本次实习成果斐然离不开小组成员的团结努力，通过与其他小组的对比，我发觉，小组成员间的分工合作与相互协作干脆关系到所捕获到的昆虫数量和质量，在此，深深地感谢第五组其他组员（熊庆华、吴松海、甘维仕、朱蓉），你们辛苦了！参考文献：昆虫分类昆虫分类学森林昆虫学通论扩展阅读：昆虫学实习报告植物爱护概论-昆虫实习报告学号：姓名：班级：院系：植物植物爱护概论-昆虫从*年*月*日起先，我们09级*专业的两个班全体同学在*老师的带领下进行了为期一周的一般昆虫学实习：*月*日我们在河南农业高校科技教化园区进行了一成天的标本采集，*月*日进行标本制作，*月*日上午为制作标本的分类鉴定，下午参观昆虫王国厅，
9、*月*日上午，老师又让我们以小组为单位自行外出采集标本，我们小组是我们班的第七小组，组长是*，组员有*和*，我们外出采集的地点是*。*月*日下午接着对上午采集的昆虫进行标本的制作和分类鉴定，*月*日为玻片标本制作，*月*日为标本绘图，*月*日为小组探讨及实习总结。以下是我此次实习过程的详细内容：一、昆虫标本的采集、制作及鉴定1、昆虫的采集*年*月*日，在这阳光明媚的日子里，我们在*老师的带领下，坐着租来的公交车前去*进行为期一天的昆虫标本采集。一路上大家有说有笑、有的在唱歌、有的在探讨着窗外的风景。不一会，车便到达了目的地。到了目的地后，老师让大家拿出前一天打算好的工具毒瓶、酒精瓶、捕虫网等，
10、又给大家讲了一下各种工具的用法，随后，又给大家的瓶瓶罐罐中加了一些药剂。老师带领我们先从路两旁的绿化带起先寻找，每个同学都很仔细，根据老师的要求去操作。刚一起先，由于不太娴熟，捕获到的虫子有好多又被不当心放飞了，还有的同学为了捉一只花粉蝶竟然一不当心倒在了地上，惹得其他同学一阵大笑。渐渐的，大家的操作都娴熟了，气温也慢慢上升了，出来活动的昆虫也多了起来，所以，大家的劳动成果也渐渐多了。实习的过程中乐趣多多，我们都抱着一颗做学问的心，所以，当我们有N个人追杀同一个蝴蝶时，并没有罪恶感。相反，无论有无捉到，我们都会笑语不断，满心喜悦。我们实行的是地毯式的扫荡。无论看到与否，先往草丛中扫了再说。往往
11、就是在不经意的一扫间，网里便有了很多虫，有时还有能顶数的虫，此时更是得意无比，成就感十足。在搜寻的过程中，老师告知我们，要想捉到一些昆虫，必需了解它们的生活习性。不一会，甘心说：“这有一坨牛粪，下面应当有屎壳郎。”说着，他便弄走牛粪，我从同学那里拿来了铁锹，经过几分钟的挖掘工作，最终抓到了屎壳郎，在我们挖的过程中，我们发觉屎壳郎的洞是弯的。在我们挖的时候，一班的胡庆舵也过来了，我们挖完一个之后，剩余的给他挖了，他挖到之后，干脆用手去拿，一下粘了一手牛粪，大家又是一阵哄笑。我们在采集过程中用得最多最纯熟的就是扫网。扫网要有肯定的力度，最好不要往别人扫过的地方扫。男女同学要分工合作，男同学个子比较
12、高就往高处扫，女同学就往下方扫，这样就扫得彻底，许老师这样指导我们。对飞行中的昆虫可以迎面或从后面扫网，对静息的昆虫常从后面或者侧面扫。在水面上飞行较快不简单逮到的昆虫可以将其打到水里在抓，例如箭蜓。昆虫一但入网后要马上封住网口，方法是：随扫网的动作顺势将网袋向上甩，连虫带网翻到上面来；或快速翻转网柄，使网口和网袋叠合。假如入网的是碟蛾类应隔网捏住其胸部，渐加压力，使其不能飞行，然后放入毒瓶，最终再取出放进三角纸。假如是蜇人的蜂类或有毒的虫子，应用镊子取出；或用网将其卷紧，伸进酒精瓶到虫子下方，再将网卷紧的部分打开，这样虫子就会掉进瓶子里了。2、标本的制作采集完昆虫之后，就要进行标本制作，老师
13、告知我们，制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等，刚起先，我们实行的方法主要是针插法，根据老师讲的，跟据不同种类的昆虫插针的位置不同，先将全部成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。其中最难的要数展翅了。展翅时，先将插好针的标本，当心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅绽开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至志向位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大功告成。每个昆虫都要展翅一天。3、种类的鉴定制作完标本后，就是分类鉴定了，这是实习最重
14、要的部分，也是最辛苦的，但我们认为是值得的，因为分类更加使我们知道了各种昆虫之间的形态和结构的区分。在分类的时候，同学们都把自己的法宝从图书馆借的各类图书拿了出来，我们不仅仅要靠我们的课本，更依靠那些图文并茂的彩板图书，其中，我们组长郑雪燕借的一本昆虫博物馆最受欢迎。经过我们的辛勤努力，全部的昆虫都有了自己的名字，不仅如此，我们还驾驭了分类方法，对我们今后的学习有很大的帮助，在分类过程中，有时候仅仅依靠形态特征鉴别昆虫种类是不精确的，尽管他们很相像，有时候也会出现一些不像但却是同一种类的昆虫，让我们领会到了昆虫的奇异。随着一个个虫被分开目分出科，我对书本的学问也更娴熟。对实物的视察辨别实力也强
15、了。是啊！在每一次质变之前都要有肯定的量变为基础，而当我们分类结束时，便是质变完成之时。我们小组对所捕昆虫鉴定如下：1.鞘翅目Coleoptera1.1.金龟科Scarabaeidae1.1.1小蜣螂CaprisacutiplealisMotschulsley1.2鳃金龟科Melolonthidae1.2.1华北大黑鳃金龟Holotrichiaoblita(Feldermann)1.3步金龟科Carabidae1.3.1惊黑步甲Scaritesterricoa1.3.2毛胸步甲chlaeniusnaeviger1.4丽金龟科Butelidae1.4.1铜绿丽金龟Anomalacorpulent
16、aMotschulsky1.5瓢虫科Coccinellidae1.5.1七星瓢虫Coccinellaseptempuctata2.鳞翅目Lepidopter2.1粉蝶科Pieridae2.1.1菜粉蝶Pierisrapae(l.)2.2蛱蝶科Nymphaldae2.3夜蝶科Noctuidae2.3.1贪夜蛾Spodopteraexigua3.膜翅目Hymenoptera3.1胡蜂科Vespidae3.1.1约马蜂Polistesjokahamae3.2蜜蜂科Apidae3.2.1蜜蜂Apismeuifera3.2.2中华蜜蜂Apisceranacerana3.3蚁科Formicidae3.3.
17、1皱红蚁Myrmicaruginodisnylander3.4蚁蜂科Mutillidae4.同翅目Homoptera4.1蜡蝉科fulgoridae4.1.1斑衣蜡蝉Lycormadelicatula5.双翅目Dipera5.1大蚊科Tipulidae5.2家蝇科MuscadomesticaLinnaeus5.2.1家蝇MuscadomesticaLinnaeus5.3丽蝇科Calliphoridae5.3.1亮丽蝇Luciliaillustri(meigen)5.4麻蝇科Sarcophagidae5.4.1麻蝇SarcophaganaemorrhoidalisFallen6.直翅目Ortho
18、ptera6.1菱蝗科Tetrigidae6.1.1菱蝗7.脉翅目Neuroptera7.1草蛉科Chrysopidae7.1.1草蛉Chrysopaperla8.革翅目Dermaptera8.1蠼螋Labiduridae9.蜻蜓目Odonata9.1豆娘Caenagrion10.翅目Plecoptera10.1纬三、小体昆虫的玻片标本制作*月*日为玻片标本制作时间，首先老是给我们讲了一下玻片标本的制作流程和留意事项，然后让大家起先做，大家在做的过程中遇到问题都会主动找老师解决，在老师的耐性辅导下，很快，一个又一个的玻片标本诞生了。玻片标本制作的基本流程：1、样品处理（1、挑取蚜虫；2、5%N
19、AOH加热3min）2、漂洗（蒸馏水（PBS）漂洗2次）3、染色（酸性变红3min）4、脱水（30%50%75%85%95%100%按浓度梯度每次脱水35min）5、透亮（二甲苯）6、封片1（留意不要有气泡）7、加标签(虫名、制作人、时间四、昆虫绘图昆虫绘图是如此的讲究，纸，笔，墨等一些原本平凡的物品，在昆虫绘图里却变得非常专业，老师先给我们每人复印了一张昆虫图片，让我们先用铅笔描轮廓，然后用碳素墨水上色，这一步还比较简单。等到我们自己照实物绘图时就难了，为了使自己绘的菜粉蝶与真实接近，保持虫样，不得不用直尺在其头部，触角，盾片，前胸背板等各部位测来量去，标明各部分间长度，扩大适当的比例后才下
20、笔。第一次，我根据标本画的，然后拿给老师看，老师说前翅后缘要与虫体接近垂直，然后我又重新绘一张，结果得到老师的认同。虽然整个过程很辛苦，但看着自己绘的图，和实物特别相近，心里便特别兴奋。五、实习收获和建议1、收获通过这次实习，我更加了解了人类和昆虫之间的关系，明白昆虫对人类的益与害是多方面的，对害虫加以限制和歼灭，对益虫加以爱护和利用，造福人类。也更加清晰地看到了自己的学习方向。在实习起先前，我对昆虫只停留在书本上的学问，通过讲义，幻灯片和标原来相识昆虫。这样只是让我们片面的相识昆虫，而这次实习让我们全面的相识昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲自捕虫，然后试着运用书本的学问鉴别昆虫，这一
21、过程让我们对昆虫的特征记得更牢，一些用文字无法描述的地方，一看就茅塞顿开，有了深刻的相识和印象。通过这次实习，我也提高了对昆虫学的爱好也使我知道了自己的学习任务，这是我学习昆虫学的动力源泉。也我们自己的专业充溢信念。在实习过程中，我相识到了团队精神的重要性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更好地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的学问是远远不够的，所以我们应当努力学习，领悟到只有学习好专业学问，才有可能相识自然，利用自然。2、建议通过这次的实习，我觉得昆虫的学习真的离不开实践。老师假如能在每次上课的时候在讲台或每张桌子上摆上今日要讲的昆虫标本，让同学们在课间视察理论与实物
22、相结合，加深主观印象，效果肯定很不错。这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷，尽管很辛苦，但我们都觉得很快乐，因为我觉得我们都取得了进步，或许这也是老师所说的成就感吧！对于我来说，这次实习不仅仅是一堂生动的昆虫学课，也是一堂人生的课。友情提示：本文中关于昆虫学实习报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，昆虫学实习报告：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页