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1、2022教科研总结 教科研总结教科研工作总结（201*-201*学年度其次学期）回顾一学期工作,现总结如下：一、仔细执行课程安排，重视课堂教学质量教化是一门艺术，是一门期盼老师不断创新的艺术。老师的教化创新最终要落实到老师行为中去，落实到课堂教学中去。因此，课堂教学作为提升老师素养的载体，是深化课题探讨的关键，因此，我校在本学期最重要的工作行为就是向课堂教学要质量、让科研课题实践化。1、本学期，我校严格根据学校要求，规定老师严格根据，先备课，再上课的原则，备课时必需深化钻研教材，了解和探讨学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程安排授课；刚好写好教学反思；正确运用教学参考资料，提倡资
2、源共享，激励创新。这学期我们几乎是每个课题都要经过群议再实践。所以，课堂教学效果普遍反响很2、此外，我校提倡每一位老师都要成为一名反思型老师。每上完一节课都要刚好的思索，把本节课的状况作一个总结。刚好对于学生的驾驭状况和自身的教学环节进行反复推敲。实行“取其精华，去其糟粕”的原则，把课堂教学中的优点刚好记录下来，须要改进的地方刚好思索解决方法。并且，我校老师精诚团结，能够和谐相处，充分进行沟通，这样，我校的教科研活动能够很有效地协助我们的课堂教学，不仅如此，我校老师个人素养也不断提高！二、坚持理论学习，不断总结阅历1以学定教“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师假如不学习，教研活动就会变成“
3、无本之木，无源之水”。为了加强老师的修养，提高内在素养，我校老师均养成利用课余时间多看书，多学习，多思索的好习惯。通过长期不懈地理论学习，老师们的理论水平和基本素养有所提高，为自己积淀了厚实的的教化教学业绩！2.以教促学.教学工作是学校的中心工作，教学质量的提高又是学校工作管理的核心。因此,本学期我们每位老师都是课堂教学的实践者，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。课前仔细备课，设计教案，相互切磋，课后仔细评课。老师们相互听、评
4、课，相互学习探讨沟通阅历。实践表明，相互听评课有利于老师之间的优势互补，课后回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，可以说,积累是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用的。三、严抓落实常规，完善教学任务本学期，我校一如既往地以教学为中心，强化管理，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风的形成。坚持教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，并增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。并从点滴入手，了解学生的认知水平
5、，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得，向40分钟要效益。新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，各班老师分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点。挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我们还沉醉在无尽的想象和快乐中时，新的学期就已经向我们招手了。不用决心，只有行动！下一学期我校将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教化教学工作步上新的台阶而接着努力。韩兴
6、庄小学201*.扩展阅读：教科研工作总结罗阳镇刘口小学201*-201*学年度第一学期教科研工作总结一学期以来，通过全体老师的共同努力，学校教学工作顺当开展，教化教学水平在原有基础上稍有进步。反思才会进步，总结才会提高，现将一学期来的工作做如下的总结：一、加强常规管理，保证教学秩序的正常、高效运行。（一）规范课程设置，推动课程改革1、接着仔细学习领悟基础教化课程改革纲要的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各种教学过程。2、主动开展新教材的培训和运用工作。不但组织相关老师参与市级培训而且开展好本校培训工作。要着力做好课改的教学指导，各科在新课表
7、引领下，用好新教材，加强教学探讨工作。3、严格按新课程要求，开学就排好课表，开齐开足了各类课程，保证各类课程的教学时间，做到学科支配不走样，综合时间课程不走味，校本课程支配不走调，通过行政每日巡课制度，坚决杜绝了语文数学挤占艺体科时间，确保高质量完成各科教化教学任务。4、严格执行“三表”，接着加强综合实践课程的教学与管理，重视过程，注意学生的感受和体验。课外活动形式多样，落实到位，极大地丰富了学生的课余生活，书法练习还熏陶了学生的情操。（二）加强教学常规管理工作，促进教学质量的稳步提高。本学期，我校组织老师学习了新课标、和新课程理念等教化理论。加强老师教学“六仔细”管理，坚持教学“六仔细”制度
8、。并把工作重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细布置与批改作业”三个环节和努力提高教化教学质量上。首先是严格备课制度，我校为每个年级、每个科目都支配好了集体备课时间。1.仔细备课。开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最终检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发觉很多问题，比如：机动课时老师常常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设
9、置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中须要组织老师学习并且加以指导的地方。2.仔细上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展老师示范课、探讨课听课评课活动，老师在活动中表现出了特别高的主动性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和看法充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，主动探讨，为上课的老师出谋划策，在说课、作课、评课的过程中，老师的教学实力也得到了提高。3.仔细布置和批改作业。本学期在作业管理上实行同年级老师相互检查,相互监督。我们采纳这个方法是因为现在教材的练习始终在变,补充习题和同步探究上的题目有肯定的拓展性。相互检查可
10、以帮助同年级的老师相互学习,以前我们在检查作业中发觉同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于老师之间相互沟通和相互学习。特殊是对青年老师，作业的相互检查使她们可以学到老老师对工作的仔细看法和一些教学方法。4、抓好老师工作检查制度。依据新课程理念，不定期检查老师的教案，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的老师备课常规检查、作业检查。通过努力，我校老师依据新课程标准，在课堂教学中能以发挥学生的主体作用、培育学生的学习实力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。二、加强教研、科研、课改工作，促
11、进教学质量的稳步提升遵循我校以“科研兴校”为促进学校发展的基本方略，推动新课程的开展，老师素养的提高，教学质量的提高。（一）以活动为载体，深化推动课程改革1、组内“听课、评课”活动：本学期每周我校都实行了组内“听课、评课”活动，本年级每位老师相互交叉听课、评课、打分、写评课稿、听课体会。在活动中，上课的老师细心打算，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。2、开展读书活动，加强老师理论学习：许多老师利用工作之余自主学习、反思沟通，主动撰写心得、论文，主动投稿，把反思作为开展校本教研的重要途径和手段。定时召开老师研讨会，不断深化新课程改革，提高老师的理论水平，仔细探
12、讨、探究、总结新的切实可行的教学方法。3、加强课改的过程管理：有安排地实行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期实行了同学科老师听随堂课活动，出台同年级同学科老师听课教研活动制度，教育处和各科研组能周密打算，扎实开展，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。4、主动开展校本教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动，让一线的老师能看到教艺各异的课堂教学，听到水平
13、较高的学术报告，并引导老师结合课例冷静地理性分析，精确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校老师对课堂教学的解析和观赏水平。（二）、立足“竞赛活动”，展示丰硕的教学成果学校教化是以培育高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得成果，其归宿就是为提高学校的教化教学质量。在校长的干脆领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，常常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校老师乐教苦教、学生爱学好学，现学校已消退了“落后班”，教学质量提高较快。同时我们努力培育和发展学生的特长，张扬学生的特性，同时涌现出一批特长的学生，区教科研中心的每一项竞赛我们都主动参与，落实专人负责，仔
14、细辅导打算，取得了比较好的成果。1、老师方面实行全校性老师书画展览，老师们热忱参加，主动创作，挥毫泼墨，大显身手。以书写诗词、警句、格言、剪纸、素描、油画等方式，歌颂祖国、歌颂党的领导，歌颂改革开放的宏大成就。丰富教职工的业余文化生活，提高老师的人文底蕴和审美修养，构建和谐校内，办好和谐教化，营造主动、健康向上的校内文化，打造一个充溢浓郁文化气息的“书香校内”。2、学生方面：（1）实行了小学现场作文竞赛。此次竞赛在各班级仔细初选的基础上，经过层层选拔，一共有20名选手参与了竞赛。竞赛实行现场抽题的方式同时进行。由于参与决赛的学生都是各年级的精英，都有扎实的写作基础，因此取胜的关键就在于平常丰富
15、的阅读基础。这次竞赛取得了令人欣慰的佳绩，展示了同学们的写作水平，学校还将对获奖作品进行展示，征集学生对作品的点评。（2）为激发小学生的英语学习爱好，提高学生的口语表达实力，营造良好的英语学习氛围，实行了小学生英语演讲竞赛。来自全校的10名小选手参与了竞赛。本此活动的举办，不仅为孩子们供应了一个自我展示的舞台，也为进一步提高学生学习英语的爱好，加强学生英语口语表达实力，推动我校英语教学水平的提高起到了主动的作用。（3）为了促进学校体育活动的开展，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素养，12月10日下午，我校实行了“冬季趣味接力赛”,此次竞赛增进了同学之间的感情，培育了集体荣誉感及
16、班级团队之间的凝合力，同时也充分展示了全体师生主动向上、奋力拼搏、团结一心的精神面貌。回顾一学期的教科研工作，我们在总结成果的同时，也反思了不足，诸如对于有效教学过关活动虽然制订了具体的方案，但是由于师资队伍的薄弱再加一些主观上的缘由，未能很好地按安排实施，有少数老师学习理论的热忱不够高涨。所以在以后的教化科研工作中，我们要正视不足，常常比照自己的行为，努力扬长避短开展工作，努力将学校教化科研工作特殊是有效教学过关活动抓细、抓实，从而不断提升理论水平和实施水平。同时要求每位老师每月须阅读一至两本教化专著，做好读书笔记，反思自己的课堂教学，进行思索，撰写教后反思.。三、下学期的工作设想1、要更好
17、地提高学生的学习成果。学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要接着加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成果进行跟踪比较，找出问题，并找寻合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果。2、更好地使常规管理更科学、更有效。教育处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。不过，成果属于过去，让我们站在新的起点，努力学习、辛勤耕耘，为学校的发展做不懈努力！友情提示：本文中关于教科研总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，教科研总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页