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1、2022年精选教学计划范文汇总7篇精选教学安排范文汇总7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家收集的教学安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学安排 篇1教学目标：1、理解分数乘整数的意义,驾驭分数乘整数的计算方法,能正确娴熟地进行计算。2、在解决问题的过程中,感受分数乘法在现实生活中的应用,培育应用学问的意识和爱好。教学重点：驾驭分数乘整数的计算方法,能正确娴熟地进行计算.教学过程：一、复习回忆，梳理学问。1. 出示信息窗1的情境图，引导学生回忆师：“同学们，你们还记得上
2、节课我们进行的小手艺展示活动吗？我们一起计算了做这个风筝尾巴一共须要多少米布，你都学会了哪些学问？2.师：“你能举出几个分数乘整数的算式吗？”3.师随学生的口述进行板书并提出要求：“谁能说说这几个算式的意义？”4.师：在练习本上进行计算，指名学生板演。集体订正，指名学生说说计算方法。同时老师适时强调计算的书写格式要规范。二、基本练习，适时拓展。1.学生独立完成自主练习第7题。（1）学生审题，独立计算填空；（2）集体订正，个别题目说说计算方法。2.学生完成自主练习第10题。独立计算完成，集体订正。三、综合练习，拓展提高。1.自主练习第8、9题联系已有学问和生活实际解决生活中的问题，提高学生分析问
3、题解决问题的实力。2.自主练习第11题。（1）学生审题，独立列式；（2）集体订正，引导学生说出解题思路。3.自主练习第12题（1）在解决问题时，可让学生数一数自己每分钟的心跳次数（2）学生依据自己的心跳次数计算自己心脏每分钟排出的血液，感受数学与生活的紧密联系，培育学生学习数学的爱好。4.自主练习第13题。这是一道综合性比较强的题目。第（1）小题要留意一周按七天计算。第（2）小题是部分占整体的几分之几，要利用分数与除法的关系进行解决。第（3）小题引导学生理解，要求这件作品一共用了多少千克萝卜，就是求50个3/2是多少。四：总结升华。通过这节课的学习，你有哪些收获？你是怎样获得这些学问?教学安排
4、 篇2设计意图：在日常生活中，孩子们都会吃到各种味道的食物也呈现出各种面部表情。设计这次活动把日常生活与教化活动有机地结合在一起，激发幼儿探究欲望，引导幼儿大胆探究，运用各种感官细致感知。让幼儿在活动中既能体验生活的乐趣又能从中学到学问提高实力，真正做到“寓教于乐”。活动目标：1、激发幼儿探究欲望，在探究过程中运用各种感官感知日常生活中各种实物的味道。2、主动动手操作，会用适当的方式表达、沟通探究的结果。3、培育幼儿学会怎样爱护自己的五官。活动重点：在嬉戏中运用各种感官感知事物，并主动地与同伴探究、沟通。活动打算：1、塑料杯子若干，酱油、醋、雪碧、茶、白糖、盐、辣椒、杨梅、苦瓜、咖啡、饼干、柠
5、檬、酒等；分别装有沙、米和黄豆的小瓶子每人一个，字卡“大米、黄豆、沙子”2、电教设备（电脑、投影仪），自制课件活动过程：一、通过歌曲Myface引出五官，引入主题1、老师与幼儿共同表演歌曲Areyoureday提问：刚才我们在歌曲里面唱到了我们的哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）二嬉戏：谁的耳朵最灵敏1、老师交代嬉戏规则：桌子上老师为你们打算了许多美丽的小瓶子，里面分别装了沙、大米、黄豆。请你们想想方法，怎样辨别出沙、大米、黄豆，但是不能把盖子拧开，同组的小挚友还可以相互交换着玩，相互商议一下看看同伴都是怎么辨别出来的，然后告知老师。2、幼儿动手操作，老师巡回视察指导。3、幼儿操作后，请个别
6、幼儿起来告知小挚友你是怎样辨别出来的，然后集体听一听这三种东西发出的声音有什么不同。4、老师小结：我们是靠耳朵听声音来辨别的，在摇摆瓶子的时候里面是黄豆的声音比较大，里面沙子的声音很小而大米则发出擦、擦、擦的响声。三感官总动员1、播发课件，老师通过引导幼儿视察动画中人物的动作表情猜一猜她们吃的是什么味道的食物，引入嬉戏。老师交代嬉戏规则：桌子上老师为你们打算了各种各样的食物，请你们开动小脑筋想一想，用什么方法能辨别出各种实物的味道，同组的小挚友也可以相互探讨，然后告知老师你是怎样辨别出来的。2、幼儿动手操作，老师巡回指导刚好发觉问题解决问题。（放轻音乐）3、老师与幼儿共同探讨“是怎样辨别味道的
7、？”（可以通过看物体的颜色，闻物体的气味，尝物体的味道来辨别）4、老师于幼儿共同总结五官的用途及怎样爱护五官。小结：人人都有五官，人们可以通过五官来感知和了解日常生活中各种各样的事物，是我们的好挚友我们应当爱惜它，眼睛：写字、看书、看电视的时候不要离得太近，不要用脏手揉眼睛；鼻子：不要把东西塞进鼻孔里，不要用手挖鼻孔，学会正确的拧鼻涕的方法；耳朵：不要把东西塞进耳朵里，常常清洗耳朵；嘴：爱护牙齿，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡觉前不要吃东西，吃东西之前要洗手，吃完后要漱口等。四活动延长绘画“表情娃娃”教学安排 篇3本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础学问；培育口头和 书面初步运用英
8、语进行交际的实力，侧重培育阅读实力；发展智力，培育自学实力。随着现代信息技术的发展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，驾驭基本的英语口头语和专业用语有利于他们将来的职业发展和提成的空间。一 学生现状分析:该班学生于20xx年下学期入校，属初中毕业生，已经进行了几年英语学习，有肯定的英语基础。但仍旧主要存在以下问题：1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学心情。2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。3、 还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上
9、，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，胆怯背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。二教学措施：1、教学目标：中专一年级下是中专的重要阶段，又是走进企业工作的承上启下阶段。因此，让学生在下学期打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础学问，培育口头和书面初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力，发展智力，培育自学实力。2、教学方法与措施：（1）帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们驾驭有效的学习方法。坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种
10、方法。学会视察语言现象，总结语言规律（如通过例句总结出词的用法）；养成良好的作业习惯（整齐、独立完成），驾驭各种解题技巧。坚持预习，学会看书，主动思索，大胆质疑。学会记笔记和整理笔记。（2）强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，刚好巩固。本学期接着抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增加阅读实力。短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解实力是教学的重要目标之一。本学期将有安排地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解实
11、力。（3）坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平常的学习状况做好记录与反馈。（4）学习其它老师及兄弟学校的教学阅历，并依据学生的实际状况把它运用到教学中。三：时 间 内 容 安 排第 一 周 探讨初中第三册14单元第 二 周 探讨初中第三册57单元，相互听课第 三 周 体备课811单元第 四 周 集体备课1214单元，月考第 五 周 放 假第 六 周 月考讲评，集体备课1516单元第 七 周 集体备课1720单元第 八 周 集体备课2124单元，相互听课第 九 周 月考，月考讲评第 十 周 中专教材第一册12单元第十一周 集体备课中专教材第一册13单元第十二周 中专教材第一册46单元，月考
12、第十三周 月考讲评，中专教材第一册78单元第十四周 中专教材第一册910单元 中专教材其次册1单元第十五周 中专教材其次册24单元第十六周 中专教材其次册56单元，月考第十七周 月考讲评，中专教材其次册78单元第十八周 中专教材其次册910单元第十九周 月考，月考讲评教学安排 篇4本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习爱好，并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析。本学期共有幼儿45名，男25名，女20名，经过中班上学期的学习与生
13、活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立实力和自我服务实力，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手实力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当接着把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创建不够完备，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。二、班级管理。幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，仔细备课上课，细心
14、制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康强壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作安排，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、快乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。三、教化教学活动。仔细学习纲要，结合园务安排，努力提高保教水平，本学期我们将接着做好保育工作，提高幼儿自我服务实力并有选择地授予幼儿一些自我爱护实力的方法，保证幼儿的平安，在教化方面，我们将纲要内容贯彻到实际教化教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，依据幼儿园的园本课
15、程美乐蒂英语，我们老师将严格执行各项教化常规要求，英语老师要加大力度对孩子常常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主好听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的.英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教化模式应用到其他教化教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们确定提早做打算早准备，不到临零临尾抱佛脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成果展示出来。四、活动区创设。幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教化性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目
16、标与幼儿园教化目标及幼儿年龄特点相一样。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们确定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教化教学相互联系起来。五、平安教化。平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的起先，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我爱护实力与消防学问培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意平安。严格做到仔细填
17、写交接班记录刚好清点人数，与交接班老师交代清晰，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担心全的物品刚好没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证老师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心视察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。六、家园联系。家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让老师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填
18、写家园联系手册刚好与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并主动参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上激励家长大胆发言，说出自己的教化心得，使家长更多了解我们老师对幼儿教化、教学，宣扬我园的教化改革和先进教化模式，同与家长的教化思想保持共识。教学安排 篇5单元教学内容：第三单元（角的初步相识）单元教材分析：本单元主要教学角和直角的初步相识，这些内容是在学生已经初步相识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。本单元教材在编排上有2个特点：1、结合生活情景相识角和直角。角和直角与实际生活有亲密的联系，四周很多物体上都有角。教
19、材从学生熟识的校内生活情景引出角和直角，并从视察实物中抽象出所学的角和直角，使学生经验数学学问抽象的过程，感受到数学学问的现实性，学会从数学的角度去视察、分析现实问题，从而激发起探究数学的爱好。2、通过实际操作活动，帮助学生相识角和直角。数学具有高度的抽象性，小学生缺乏感性阅历，只有通过亲自操作，获得干脆的阅历，才便于在此基础上进行正确的抽象和概括，形成数学的概念和法则。教材依据儿童学习的这一特点，通过实际操作活动，如折叠、拼摆、测量、制作等，来帮助学生学习几何学问。单元教学要求：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步相识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2、结合生活情景及操作活动，使
20、学生初步相识直角，会用三角板推断直角和画直角。单元教学重点、难点：相识角和直角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角和直角。单元课时支配：约2课时教学安排 篇6一、学生基本状况本班学生共52人，其中27名男生，25名女生。学生经过三学年半的语文学习，已经积累了一些语文学习的方法，养成了较好的学习习惯。就整体来看，学生在前面的学习过程中基本坚持了阅读与积累，驾驭了肯定的语文学习方法，养成了一些良好的学习习惯;在积累数量和质量与主动性之间仍肯定的问题和学生间的差距。在学习习惯方面，本学期将接着进行培育巩固。二、教学目的及要求中年级是小学语文学习由第一学段向第三学段过渡阶段。在语文素养的形成发展进程
21、中占有重要地位。课程标准其次学段的阶段目标要求学生：(1)有初步的独立识字实力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整齐地书写正楷字。(2)能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人沟通自己的阅读感受，积累课文 中的美丽词语、精彩语段，在诵读过程中体验情感，领悟内容。(3)能不拘形式地写下见闻，感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深，最受感动的内容，情愿将自己的习作读给别人听，与他人共享习作的欢乐，尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句。(4)在交谈
22、中仔细倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清晰明白地讲解并描述见闻，详细生动地讲解并描述故事。(5)能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，视察自然和社会，运用书面和口头结合的方式表达自己的视察所得，在趣味语文活动中学习语文，学会合作，尝试运用语文学问和实力解决简洁问题。要求：1、学生对作品的感受渐接近作品本身传达的思想感情，渐与作者的思想感情合拍。通过探讨，对作品的感受和理解能形成大体共识，渐达到基本到位的水平。2、经过前三年多的积累，学生应当能够“悟“出一些学习语文的规律，本学年可以适时学习一些必需的语文基本学问。3、经过前三年多的语文学习实践，学生应当已经具备肯定的独立学习语文的实力，四
23、年级时学习自主性应当更强，不断激活学生已有的学习阅历，发觉规律，迁移运用。4、要组织敏捷多变的教学活动，设计主体多元、方式多样的评价方式，利用定时定比和不定时定比的评价活动，激发学生的学生爱好，提高学生的学习效率，促进学生的全面发展;5、要整合课程目标，整合教学内容，整合课程资源，全面提高学生的语文素养;6、要整体把握全册和单元教学内容，设计教学策略，通盘考虑，通融支配，特殊提倡单元备课。为教材七至十册都致力于整合和提升学生的语文学习实力。三、教材的分析、整合及学问点的梳理本册教采纳主题单元的形式，每个单元包括二至三篇主体课文和一个语文天地。本册共12个主题单元，以学生语文实践活动为核心，采纳
24、适合学生认知水平的主题或情境，从学生的自主学习动身;这些单元与学生的阅历世界和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以激发学生爱好，提高学生的语文综合素养。(一)生字新词和句子的学习。1、学写“摘录笔记”从上期的激发爱好，养成习惯，教给方法这三方向本期的随时写、常常写的习惯培育落实。在每单元的语文天地中都有摘录训练的内容，这是本期良好学习习惯培育的着手点。前三次重点在于语言材料。后面的内容旨在培育学生写摘录笔记的习惯，必需写，常常写，养成习惯。在过程中，留意通过沟通赐予必要指导。2、必要的语文基础学问要落实。本期的识字量与认字量较以前都有削减。面对正确运用汉字的问题的
25、出现。过去单纯依靠加大量的练习是不行了。在教学中要结合阅读，习作的实践解决错别字的问题。结合语文实践测试词语和句子的学习水平。对名言警句、佳作的积累更应主动引导与训练。(二)阅读本册教材共有28篇主体课文，篇幅不长，但自读课文的篇目较多，阅读量较大。在本期的教学中，努力少做题，多读书，读好书，读整本的书。扩高校生的阅读量，抓好阅读的主阵地。在语文基础学问的学习中，总的原则是“有用、精要、好懂。阅读评价的重点在积累、情感体验、独立阅读实力、阅读习惯等方面。情感体验的评价应与朗读，课堂沟通，习作的评价结合起来。独立阅读实力的形成是渐进的过程。在阅读教学中，无论思索探讨什么问题，都要立足于自读，自己
26、产生问题，引起思索。1、会自己提出问题，提出比较有质量的问题。2、会处理所提出的问题，不受枝节的问题的羁绊。3、基本上能自行解答提出的问题。4、通过探讨，订正或完善自己的相识。5、能比照译文读懂古文。6、学会写摘录笔记和批注笔记。7、基本上养成良好的阅读习惯。阅读评价的重点就大积累，情感体验，独立阅读的实力，阅读的习惯等方面，情感体验的评价应与朗读，课堂沟通，习作的评价结合起来，独立阅读实力的评价不要企图一步到位，要根据教材的要求一步步放开，阅读习惯的评价应放在平常进行。教学安排 篇7一、指导思想为适应面对自查报告网改革发展的须要，紧紧围绕培育21世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼将来，大
27、力推动教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐爱好，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。二、教材分析本教材键盘和声与即兴伴奏依据学前教化专业发展趋势的有关精神,体现了科学性与好用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培育学生的自我学习实力,大胆渗透新方法,采纳集体课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习爱好、培育创新意识和实力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合幼儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业实力。三、学情分析c278279280的
28、学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴法学习,驾驭了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品、不足之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,须要不断地加强基本功练习,还有识琴谱实力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高、乐理和声学问欠缺，须要从零起先学习歌曲配弹学问，边弹边唱的实力特别欠缺。四、教学目标1、充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培育学生正确的审美观。2、培育学生酷爱音乐、享受音乐的实力，提高学生的音乐水平。3、教化学生疼惜钢琴等设施设备，培育学生平安卫生意识。4、提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配
29、弹，大力提高边弹边唱的实力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，发展学生的专业实力。5、培育学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。6、培育学生擅长沟通、与人协作的专业素养。7、教化学生酷爱祖国，酷爱祖国的音乐艺术，酷爱并献身幼教事业。五、教学重点与难点教学重点：1、和弦基础与初步伴奏的学问及应用2、常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏3、钢琴、电子琴的演奏技巧4、幼儿歌曲的即兴弹唱教学难点：1、歌曲配弹的和声学问驾驭2、各种不同伴奏音型的双手协作3、幼儿歌曲的边弹边唱六、详细措施及教学方法详细措施：1、运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。2、寓教于乐，激发学生的学习爱好。3、丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体
30、教学4、运用生动形象的比方，创设活跃的课堂气氛5、分层教学，做到面对全体，因材施教。6、用归纳比较法，帮助学生发觉规律，总结规律，驾驭科学学习方法。教学方法：1、运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。2、运用现代化设备，打击乐器为课堂增加色调。3、面对全体学生，用按部就班的方法，多培育学生的听力，演奏实力。4、开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的实力，提高职业实力。七、考核方式 考核方法：理论+实操平常成果30+期末成果70=考核成果改进回课检测交作业的方式，探寻多种形式的综合运用，如：个人呈现，小组呈现，开演奏会等等八、教学进度支配本学期总课时、周课时周次教学内容
31、课时第一周 大调中正三和弦的连接与应用（一）其次周 大调中正三和弦的连接与应用（二）第三周 和弦外音第四周 大调中二级和弦的连接与应用第五周 大调中六级和弦的连接与应用第六周 小调和弦的连接与应用第七周 乐段、乐句、终止式第八周 幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型第九周 属七和弦及终止四六和弦的应用第十周 进行曲风格歌曲伴奏第十一周 抒情性歌曲伴奏第十二周 舞蹈性歌曲伴奏第十三周 歌曲分析及民族调式和声应用第十四周 弹、唱、演实训第十五周 弹、唱、演实训第十六周 弹、唱、演实训第十七周 弹、唱、演实训第十八周 期末检测第十九周其次十周合计 54第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页