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1、2022年人教版七年级上学期第四单元试卷人教版七年级上学期第四单元试卷一、积累与运用1、按要求完成下列各题。（10分）（1）给下列加点字注音或者依据拼音写汉字。拈轻怕重（ ）chuò学（ ） 干 hé（ ） tn（ ）塌（2）说明词语。A、麻木不仁:B、见异思迁：（3） 改正词语中的错别字： 真蒂（ ）物竟天择（ ）2、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A .能否杜绝酒后驾车的现象，关键在于有关部门要加大执法力度。B. 中学生写作文，肯定要留意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。C .今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。D. 各地要将新
2、华字典列入今年新建的农家书屋图书选购。3、名著阅读。（3分）【甲】祖师笑道：你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓狲’倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓孙’罢。 A 听说，满心高兴，朝上叩头道：好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈善，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼喊。祖师道：我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。 A 道：哪十二个字?祖师道：乃广阔才智真如性海颖悟圆觉’十二字。排到你，正值
3、悟’字。与你起个法名叫做 B ’，好么? A 笑道：好，好，好！自今就叫做 B 也！【乙】三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：徒弟啊，你姓甚么? A 道：我姓孙。三藏道：我与你起个法名，却好呼喊。 A 道：不劳师父盛意，我原有个法名，叫做 B 。三藏高兴道：也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为 C ，好么? B 道：好，好，好。自此时又称为 C 。依据语境，填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼A、 B： C：4、默写。（5分）（1） ，却话巴山夜雨时（夜雨寄北）（2）刘禹锡秋词中一反过去文人悲秋的传统，以主动向上的豪迈
4、之情赞颂秋天美妙的诗句是 ，（4）一个人实力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个_，一个_，一个_.一、 阅读理解（40分）（一） 阅读下面文言文语段，完成59题。（10分）诫子书 诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非安静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【阅读训练】5、用/对下列句子画出句读。（2分）静以修身，俭以养德。6、说明词语。（2分）（1）广才_（2）将复何及_7、翻译句子（2分）非淡泊无以明志，非安静无以致远。淫慢不能励精
5、，险躁则不能治性。8、诸葛亮认为成才成学的条件是什么?（2分）9、诸葛亮写这封信的目的是什么?（2分）（二）阅读下面语段，完成1013题。（9分）白求恩同志毫不利己特地利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己准备，然后再替别人准备。出了一点力就觉得了不得，喜爱自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，冷眼旁观，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
6、晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，肯定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。10.对上段文字的要点归纳正确的是（ ）（2分）A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C.赞扬白求恩同志毫不利己特地利人的精神。D.白求恩同志毫不利已特地利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。11.对选文理解错误的一项是（ ）（2分）A.在叙述白求恩的状况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B.选文共分三个层次，正确的划分方法应是：/。C.选文采纳了夹叙夹议的写
7、法。D.文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。12.这段文字批判不少人对工作不负责任的看法，同白求恩同志_ _形成显明比照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、冷眼旁观、麻木不仁的看法，同白求恩同志_ _ 形成显明比照。（2分）13.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些?为什么?（3分）原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。答：（二）阅读下面语段，完成1417题。（12分）（一）拥你入睡 （12分）（肖复兴）儿子上初一以后，突然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；
8、洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的自然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞怯了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他突然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，模模糊糊中叮嘱我一句：一小时后叫我，我还得复习呢！我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。莫非睡意朦胧中，儿
9、子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清爽动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样捡起他现在并不是想拒绝的往日温馨?儿子的确像小猫一样睡在我的怀里。匀称的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又着陆的暖洋洋的气泡。我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊爸爸，你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?我说：快啦！快啦！却恒久快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗?我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边，孤独了那么长时间！我搂着他，腾出一只手接着写。那时候，好
10、多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安宁静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他相识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发觉以后我经常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了许多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。（11）.如
11、今，儿子尽然缩小了一圈，岁月尽然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、安静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会许多甚至不会再有，我要珍惜。我特别当心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透亮的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去（12）.并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢哦，我敬爱的儿子，你懂吗?此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而冲突的心思了吗?.（13）.一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自做人与处世
12、有删改）14、阅读全文，请概括出儿子长大了主要表现在哪些方面。（3 分）15、本文作者的心理描写细腻真实，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。（2 分）（ ）-→（ ）-→（ 温馨而冲突 ）16、第（12）段中爸爸这一份温馨而冲突的心思，你怎样理解?（3分）17、针对下列两则链接材料和文章第段中共有三位父亲的举动，说说你观赏或不观赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（4分）【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛外套铺好座位。他嘱我路上当心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清 背影）【链接二】 下来吧，孩子，他带着劝慰的口
13、气说，晚饭做好了。我下不去！我哭着说，我会掉下去，我会摔死的！听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能望见石架下面那块岩石吗?（莫顿亨特走一步，再走一步（二） 关于中小学书法教化的主题阅读（9分）【话题背景】 教化部中小学书法教化指导纲要指出：义务教化阶段书法教化以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周支配1课时用于毛笔字学习。一般中学可开设书法选修课。【调查数据】一项网络调查显示：73.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；73.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经验；42
14、.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。（摘自中国青年报）【精选案例】 书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，每天呆在家里练字，起先也觉得苦，但练着练着就练出感觉了，非常享受这过程。戴敏练书法源于父亲一次不经意的激励，后来就慢慢爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，每次看到自己字上的圈多了就会感到很快乐。对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是苦痛的任务，老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最终一个星期。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边很多人都这么认为。（摘自中国教化新
15、闻网）【各方声音】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，经常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜爱书法教室和教室走廊陈设的名家作品。很艳羡写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的绚丽，无声而有音乐的和谐，引人观赏郭振有（中国教化学会常务副会长）.书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。假如一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教化学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压
16、力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）【新闻现场】本报讯 今日，传承兰亭绍兴市区中小学生兰亭雅集42人展’在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内很多中小学校主动组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有许多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很主动，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和将来。 （摘自绍兴晚报，有删改）18、从下列选项中选出与文意不相符的一项。（ ）（3分）A.教化部要求，小学3-6年级每周要支配1课时练习书法，一般中学要开设书法选修课。B.从调查数据可以看出，书
17、法教化进中小学课堂有较好的社会基础。C.有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D.中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。19、依据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。（3分）20、依据以上材料，分析中小学书法教化目前存在的不利因素。（3分）四、写作（30分）21、以<<这天，我回家晚了>>为题，写一篇记叙文.自定立意.不少于600字.第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页