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1、2022年七年级语文第一学期期末联考试卷我们应当赞美岩石的坚决。我们应当学习岩石的坚决。我们应当对革命有着坚毅的信念。下面是我为您举荐七年级语文第一学期期末联考试卷。留意事项：1.本试卷满分101分，考试时间为150分钟。2.用0.5mm黑色中性笔在答题卡上作答（选择题用2B铅笔填涂），在试卷上作答一律无效。一.积累与运用（25分）1.下列词语加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）A.粗犷（kung） 清澈（déng） 莅临（lì） 憔悴（ qiáo）B.静谧（mì） 倔强（jué） 堕落（duò） 滑稽（j
2、）C.庇护（bì） 收敛（lin） 徘徊（huí） 敧斜（q）D.诅咒（z） 贮藏（z） 干枯（gù） 唱和（hé）2.下列词语有错别字的一项是（ ）（2分）A.怪诞不经 由然而生 沾轻怕重 大相径庭B.茅塞顿开 淡泊明志 参差不齐 刨根问底C.骇人听闻 迫不及待 当心翼翼 眉飞色舞D.畏罪潜逃 混为一谈 神通广阔 温故知新3.下列句子加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）A.罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。B.消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货
3、等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。C.他把桦树苗全种到他认为地表潮湿的山谷，结杲证明他的揣测正确，这些桦树像，少女般亭亭玉立，蔚然成林。D.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，冷眼旁观，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。4.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）A.马致远的天净沙.秋思中，天净沙是曲牌名。B.伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗文或散文的形式结集，成为后世流传的伊索寓言。赫尔墨斯和雕像者就是伊索寓言中的一篇。C.皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。D.1926年，鲁迅先后撰写了10篇小说
4、，并以旧事重提为总题目接连发表于莽原半月刊上，后更名为朝花夕拾。5.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.中秋节又称团聚节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。B.立是起先的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的起先。C.十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人诞生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2022年是鸡年，明年（ 2022年）就是鼠年。D.古时候，用令尊尊君称呼对方的父亲，用家严家君谦称自己的父亲。6.下列句子中标点符号运用有误的的一项是（ ）（2分）A.上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠等元素。B.大地上
5、虽然有了人类，女娲的工作也还没有终止。C.你要是叫道：孩子，你在哪里呀?我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D.假如你想了解谁是真正品德出众的人，唯恐得花好几年视察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必需在大地上留下明显的印记。7.古诗文默写（9分）_ _，_ _，仁在其中矣（论语十二章）河流大野犹嫌束，_ _（谭嗣同潼关）李商隐在夜雨寄北中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是：_ _，_ _。李白在闻王昌林左迁龙标迢有此寄一诗中，描写诗人因人隔两地，难以相从，只能将愁心寄与明月的心境的诗句是：_ _，_ _。夫君子之行，_ _，_ _。（诸葛亮诫子书）8.都匀创建优秀文明城市，须要人人参
6、与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（2分）校内里，你的文明，或许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在_ _ _，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校内外，你的文明，或许就表现在公交站台上的有序上下车，表现在_ _，表现在公共场所中的轻言细语9.下面是小明阅读水浒后写的一副对联，请结合西游记相关故事情节，补全对联。（2分）上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西； 下联：_ _，师徒取得真佛经。二，综合性学习（8分）10.大型文化类情感节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参加并完成下列任务。（1）探究下列材料，说说朗读有什么好处?（3分）【材料一】美国闻名亲子阅读专家吉姆
7、崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简洁、最干脆、最有效的情感沟通方式。【材料二】我们总是艳羡那些滔滔不绝即兴演讲的人，仰慕那些说话井井有条有条有理的人，喜爱那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的实力怎样训练?我觉得最干脆韵途径就是朗读。假如我们面对一篇现成的文字尚不能大声流畅地读出来，莫非还能希望即兴地说出流利的话吗【材料三】我们大声朗读，品读诗词文章的语言美，领会诗词文章的节奏美，观赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8、（2）每一期朗读者都有一个关键词，例如陪伴选择第一次等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中课文中选择一篇课文，并说说选择它的理由。（3分）示例：关键词 母爱 课文题目 金色花理由：母爱是世界上最宏大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和酷爱之情。关键词_ _ 课文题目：_ _理由：_ _ _ _（3）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平褒贬不一，请你跟帖发表自己的看法或建议。（2分）网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：_ _ _ _ _三.阅读理解（37分）（一）古代诗歌阅读（6分）次北固山下（唐
9、王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。11.首联中的_ _、_ _两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）12.诗的前二联中，描写远景的句子是_ _（2分）13.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情.表达出作者放眼山川的宽敞博大的胸襟！B.诗的颈联描写时序交替中的景物，示意时间的消逝，蕴含自然理趣。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位出名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。（二）阅读庸人自扰，回答问题（10分）杞国有人忧天地
10、崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?其人曰：天果积气日月星宿不当坠耶?晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何?晓之者曰：地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。14.用下面句子断句（限断两处）（2分）天 果 积 气 日 月 星 宿 不 当 坠 耶 ?15.说明下面句中加点的词语。（4分）（1）身亡所寄 亡_ _ （2）奈何忧崩坠乎 奈何_ _（4）若躇步跐蹈 跐蹈_ _ （3）亦不能有所中伤 中伤_ _1
11、6.用现代汉语翻译下面句子。（2分）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。_ _ _ _ _17.下面句子中庸人自扰这一成语运用错误的一项是（ ）（2分）A.只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的庸人自扰。B.尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是庸人自扰。C.日本政府于2001年制定了今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主的目标，针对此事韩国媒体用了庸人自扰来形容。D.中国与世界经济探讨会中心主任李稻葵在文章中称，担忧中国经济崩溃是庸人自扰。（三）阅读从一百零一草园到三味书屋）节选，回答问题（11分）A不必说_ _的菜畦，_ _石井栏，_ _的皂荚树，_
12、_的桑椹：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云筲里去了。单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘如用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。B长妈妈曾经讲给我一个故事听：C冬天的一百
13、零一草园比较无味；雪一下可，就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）。和塑雪罗汉须要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不适宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撤些秕谷-棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的张飞鸟，性子很躁，养不过夜的。D我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。或许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，或许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，或许是因为站在石井栏上跳了下
14、来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到一百零一草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！18.按课文内容在A段的空缺处填上修饰性的词语（4分）_ _的菜畦，_ _石井栏，_ _的皂荚树，_的桑椹；19.选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_，叙述这一故事的目的是什么?（2分）_ _ _ _20.c段中冬天的一百零一草园比较无味运用了什么写法，有什么作用?（3分）_ _ _ _21.D段中Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?（2分）_ _ _ _（四）阅读下文，回答问题（10分）周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一
15、段，即将拐进小巷时，发觉母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：妈，快回吧，大门敞着呢。她说：没事，我就站在这路口。我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种暖和的味道，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正纹丝不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩予们像小鸟一样，离开她暖和的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了很多。母亲不止一次地感叹：还是你们小时最好，每天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不简单。每听见她这样说，我总不以为然，没品尝出她话里面的孤寂和失落。
16、直到有一天，我猝不及防地发觉，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深厚。那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告辞时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，突然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小乌的远去。望见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发觉母亲是
17、多么痴恋和孩子在一起的时间，哪怕只是慢慢远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。我整理东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话突然响了。只听母亲在电话里说：_ _。原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，须要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占据那个窗口
18、。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我赶忙撑起了伞，在连绵起伏的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。22.本文叙述了母亲凝视着我背景的三个事务，请你根据时间依次，用概括的语言补充在下面表格中。（2分）那天夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区23.请联系上下文，在第段横线上将母亲说的话补写出来。（2分）_ _ _ _ _24.请你根据要求进行品析。（4分）（1）直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。（分析加点词语的表达效
19、果）答：_ _ _ _ _（2）结尾段雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心在表达上有何妙处?答：_ _ _ _ _25.请给本文拟一个标题。（2分）_ _ _ _ _四.作文（30分）26.鲜花的背后，是绿叶静默地奉献；硕果累累的背后，是农夫辛勤的臂弯；絮絮吩咐的背后，是母亲沉沉的惦念细细品尝，背后意义不一般。请以_ _的背后一为题写作。要求：在横线上填写恰当的词语；文体不限；不少于600字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。答案一. 1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.A7. 博学而笃志，切问而近思；山入潼关不解平；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；静以修
20、身，俭以养德。8.表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的文明欣赏。 9.同心同德。二.10.（1） 朗读是最简洁、最干脆、最有效的情感沟通方式。 朗读能熬炼口才。 朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺即可。（3）我认为不必苛求于此。并不是全部的嘉宾都是播音员或受过这方面的专业训练，一篇文章最能打好听众的是真挚情感，假如朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽视不计。三.（一）11.客路 行舟 12.潮平两岸阔 13.D（二）14. 天 果 积 气 日 月 星 宿 不 当 坠 耶?15. 亡，
21、同无；怎么；跳动；损害。16. 那个杞国人才放下心来，很兴奋；开导他的人也放了心，很兴奋。17.C（三）18.碧绿 光滑 高大 紫红；19. 插叙；引发新奇心，增加了一百零一草园的神奇色调。20.欲扬先抑；写出了冬天一百零一草园无限乐趣。21. 拟人；表达了作者离开一百零一草园的感叹和及惜别的不舍之情。（四）22.去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。23.你怎么不打伞呢?快把伞撑开，别感冒了。24.（1）直到才写出母亲目送我的背影时间之长，表现了母亲对我浓浓的关爱和留恋不舍之情。（2）我不打伞，只是身体淋湿，而母亲却会因为我不打伞而担忧焦急。这是用特别的说法来表达特殊的感情，心被淋湿，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对我的被淋感同身受，心疼不已。25.是谁爱着你的背影。五.作文（略）第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页