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1、2022教师三年工作总结 老师三年工作总结近三年工作总结依据上级组织的要求，现将本人三年来的工作总结如下：一、统筹兼顾，科学定位，以学校大局统领分管工作本人分管学生工作部、团委、就业工作指导处、党委宣扬统战部、保卫处、党校、思想政治理论课七个部门的工作。在工作中，我始终以“三个代表”重要思想为指导，坚持学习实践科学发展观，通过了解基层状况，科学统筹，周密部署，系统规划，以求满意学生成长、成才的须要。二、与时俱进，勤于思索，不断完善工作理念1.树立“人才建设”理念统筹规划辅导员竞争、激励、培训、考核等一系列问题，力争建立科学、先进、以人为本的队伍建设体系。同时，在学生工作理论探讨方面取得了突破，
2、学工系统共申报省级课题16项，发表学术论文百余篇，出版教材和论文集3部，扭转了学工老师只重实践不重探讨的局面，为实现建设学者型、服务型、职业化的学工队伍跨越出了重要的一步。2.深化“爱的教化”理念进一步强化全体学生工作老师的责随意识，要求每名学工老师深化学习、深化生活、深化心灵，多角度不断探究高校生思想政治教化的科学方法，树立了学生心目中“导师、父母、挚友”的三重角色。汶川地震，学校给灾区学生连续发放了12个月的生活补助，在家乐福事务、甲型H1N1病毒流行以及新生入学、毕业生离校期间，更充分发挥了爱的教化作用，使我校的学生工作连续多年都在平稳有序的状态下进行。3.完善“以人为本”理念一是全力抓
3、好就业工作。学校始终坚持以“特别时期、特别决心、特别举措”的创新工作思路，落实“全员参加、责任落实、奖惩挂钩”的责任机制，出实招，讲实效，广泛开拓就业市场和就业基地，创建性地开展冬、春两季就业洽谈服务月，开设创业指导服务课堂，给学生供应稳定、系统和牢靠的就业平台。三年中先后组织大型校外聘请会27场、小型校内专场198场、供应就业岗位33000余个。在做好常规就业服务工作同时，我们把关凝视角投向了做好双困学生的就业工作上，在指导、资助、帮扶多个环节做足了文章，我多次带队深化多个省区，亲自把学生送到用人单位，把爱和关怀送到孩子们的心里。在就业形势非常严峻的状况下，我校就业率始终居于省属院校前列。二
4、是做好贫困学生的帮扶工作。三年来，通过减免学费、助学贷款、发放奖助学金、设立勤工助学岗位，解决回家路费、赐予灾区学生经济资助和人文关怀、实行“一加一”结对帮扶安排、主动援引社会资助、设立“东海”助学金等途径，多方关注弱势群体，赐予他们学习生活上的关怀与救济。三是做好高校生心理健康教化工作。通过开设高校生活指导课程，开展生命教化、新生心理测评和高校生心理健康教化系列活动，建立和完善学生心理档案和高危人群预警机制、做好心理危机干预工作等方式，关注学生身心健康，探求解决当前教化中突显的学生心理健康问题。201*年我校被评为全国“高校生心理健康教化先进单位”。四是加强公寓的服务、管理和文化建设。通过树
5、立优秀寝室标兵、严格落实责任制、签订责任书、举办公寓文化节、逐步落实党团组织进公寓等举措，使我校在公寓管理归属多样、硬件建设尚待完善的状况下，各项工作顺当推动，给学生营造了安定、祥和的生活空间和文化氛围。三、厚积薄发，稳步推动，促进学校的全面育人工作1.以人才培育为目标，建构科学育人体系201*年，我校在全省领先创建了“215”学生培育体系，实施“高校生素养养成工程”和“高校生活指导工程”。通过多年实践，拓宽了育人途径，取得了突破性的育人效果，多家新闻媒体均赐予了专题报道,获得学术界、上级部门、高校同行的一样好评。由我担当主持人的该项省级课题探讨在顺当结题的基础上，201*年获得吉林省学生工作
6、创新奖、201*年被评为长春师范学院教学成果一等奖、201*年被评为吉林省高等教化教学成果二等奖。2.以学风建设为根本，促进良好校风形成本着“抓教风、促学风、正校风”的指导思想，进一步加强学生管理，强化学风建设，通过“以思想政治教化倡学风、以管理正学风、以队伍建设促学风、以制度固学风、以校内文化载学风、以科研弘学风”等一系列措施，使广阔学生知学、乐学、勤学、会学。目前阶段性成果显著，201*年我校的考研率提高了10个百分点，进入211、985学校的比率提高了30个百分点。3.以学术科技活动为龙头，加强校内文化建设多年来我校始终致力于通过品牌文化活动系统建构健康有益的校内文化体系。学生的参加面达
7、到90以上。三年来我校学生喜获佳绩：校级以上集体奖累计30余项，个人奖项900多人次。201*年我校的科技创新工作上了一个新台阶，首次参与全国“挑战杯”科技作品大赛，就获得国家级三等奖、省级一金两银三铜的优异成果，捧得了省级“优胜杯”奖项，实现了我校在该项目零的突破。4.以社会实践为载体，拓展育人阵地在加强思想政治理论课的学科建设、课程建设和老师队伍建设的基础上，我校联系学生实际，发挥社会实践的育人功效，使传授学问和思想教化相结合，理论武装与实践育人相结合，第一课堂和其次课堂相结合，通过支教、农村政策宣讲、法律政策宣讲、文艺汇演等多种形式，组建了近百支小分队，分赴省内外70多个乡镇、社区，每年
8、参加人数达5000人以上，使广阔青年学生在思想上受到了洗礼，在实践中增长了才能，在服务中奉献了才智。截止201*年止，已连续八年受到中宣部、教化部、团中心、全国学联的嘉奖，被省内多家媒体报道，201*年7月中心电视台新闻联播栏目对我校学生的社会实践活动赐予了报道，为学校赢得了良好的社会声誉。5.以宣扬工作为切入点，营造良好的舆论氛围主管宣扬工作以来，我始终根据“围绕中心，服务大局”的宗旨，不断加强宣扬建设，充分与校外新闻媒体合作，中国教化报、吉林日报、吉林教化电视台等媒体多次报道过我校的亮点工作；重点发挥先进典型的示范作用，在高校文明杯评比中受到表彰的团体和个人累计40余人次；以保持共产党员先
9、进性教化和深化学习实践科学发展观活动为有利契机，组织教职工理论学习，邀请省内专家举办讲座；通过校内网发布理论材料供全院教职工学习，从而进一步发挥了宣扬工作的凝合人心、激昂精神和鼓舞士气的作用，有效提高了校内舆论引导水平，不断满意了师生的精神文化需求。四、系统整合，突出重点，建设平安文明校内学校高度重视平安保卫工作，作为分管领导，在日常工作之余，我主要抓了两件事：一是强化以“内强素养，外树形象”为宗旨的队伍建设工作，系统整合平安保卫内部体制，制定和完善各项工作规章制度，树立为学校整体工作服务、为师生员工服务的观念，深化“我在师生眼中，师生在我心中”的工作意识，提高师生员工的平安感和对保卫干部的信
10、任度。二是开展“平安文明校内创建活动”，将零散的工作系统化，实现管理的科学化。201*年以来，保卫处共进行平安检查100次、消防检查108次，校内110巡逻6800次，同时在省内高校首创完成了学校建筑物消防设施位置平面图的绘制工作，填补了我校平安工作科学、规范管理的空白；201*年“家乐福事务”期间，我校全面加强对师生的教化引导，亲密关注学生思想动态，有力的维护了学校的稳定，得到了上级领导的好评，我校被长春市公安局评为年度调研工作先进单位；201*年国内异样严峻的甲型H1N1流感期间，我校无一病例，有效限制了流感的传播和扩散，较好维护了校内内的稳定。我个人先后获得吉林省省直先进工作者、吉林省高
11、校平安稳定工作先进个人、吉林省教化系统平安稳定工作先进工作者、长春市优秀基层宣扬干部等荣誉称号。五、坚持学习，完善自我，加强廉洁自律建设作为一名党员领导干部，我始终不断强化学习理念，仔细研读最新理论成果，努力提高自身的思想素养和业务实力。201*年在吉林省委党校学习期间我共有三篇理论学习成果在省委党校报上发表。同时作为一名硕士生导师，三年共发表学术论文10篇，主持课题6项，给三届硕士生授课，指导了2篇硕士论文。201*年7月被评为长春市特别津贴获得者。作为一名党员领导干部，我深知“君子喻于义，小人喻于利”，时刻把廉洁自律看成是最基本的素养和人格，坚持勤俭节约，踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。工作中
12、能根据党风廉政建设责任制的规定严格要求自己，坚持原则，秉公办事，依法行政，能严格要求和督促分管部门的同志树立正确的权力观，增加服务意识，强调工作纪律，处理问题要有法可依、有章可循，确保促廉、倡廉、保廉建设和反腐败工作取得实效。我深知工作中尚存不足，今后还需仔细改进和订正。我情愿在学校党委的领导下，紧紧依靠全校师生员工，为学校的改革、建设和发展做出新的、更大的贡献！扩展阅读：特岗老师三年工作总结特岗三年工作总结吴忠一中王瑛英时间过得很快，转瞬间三年特岗服务期已经满了，这段在学校的日子里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关切、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中渐渐成长。这三年来，我没有了
13、初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下：一、思想品德方面：三年来，本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，酷爱党，酷爱人民。在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的老师形象。平常能够主动与同事探讨业务，相互学习以提高教学水平。并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺当完成各项任务。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关切下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，实力也得到了很大的熬炼
14、。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民老师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民老师。二、师德培育方面“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、业务学问和工作实力方面：201*年8月起先，我分到上桥中学任七年级的信息技术课老师，并和办公
15、室同事担当了部分教务处的工作。201*年上半学期接着任教信息技术。09年下半学期，由于两校合并的校舍修建，我又接任了三个班的政治课。学校建好以后，我接着任教四个初三班级和两个初一班级的信息技术课。在这期间，有时候还担当教务处的工作，对待这些工作我都能仔细负责，按时或者提前完成。从08年踏上岗位至今，我将更多的精力灌注在了教化教学中，在这个工程中我更深刻的理解了课本，并且在把握课本的同时，学习采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题实力，培育学生学习的爱好，主动开展各种活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力
16、不断提高。四、工作看法勤奋敬业方面：欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。刚起先踏上工作岗位的时候由于教学阅历不足，很难带动学生的学习主动性，后来在同事和领导们的帮助下，我努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，使我有了很大的进步。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我想这三年的老师生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础。21世纪全社会对老师的综
17、合素养要求更高，在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的实力，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民老师。友情提示：本文中关于老师三年工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老师三年工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页