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1、2022推普周主题班会总结(1) 推普周主题班会总结(1)推普周主题班会总结今年9月14日至20日为第十五届全国推广一般话宣扬周。本届主题是：大力推广和规范运用国家通用语言文字。为了进一步增加全体师生的语言规范意识和推广一般话参加意识，促进推广一般话和语言文字规范化工作不断深化。依据县教化局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于201*年9月19日，开展了一般话主题班会周活动，并取得了肯定的成效。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，
2、取得了肯定的效果。二（3）班的同学在老师的组织下大声朗读绕口令，一（1）班的形式新奇，还设了小小论坛，让孩子们举例说说一般话的好处，还要学生们齐读宣扬口号：说好一般话，便利你我他，说一般话，从我做起，说好一般话，挚友遍天下，我是中国娃，爱说一般话。三（2）班的孩子们还进行了表演的环节，选处了优秀的说一般话表演者。五（1）的老师还交代了学生在课后广泛张贴推普标语，三（3）班和四（3）则是学生当小主持人，四（3）班学生自由探讨：怎样推广一般话。并用一般话讲故事。本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字
3、的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将接着做好以下几点了：1、在校内内运用一般话沟通。2、主动督促自己的家人讲一般话。3、努力提高自己的一般话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。扩展阅读：201*年推普周活动总结1晋中师范高等专科学校外语系201*年度推普活动总结今年的推普周主题是：“大力推广和规范运用国家通用语言文字”。在第十五届全国推普周期间，我系本着求真务实
4、的精神，从本系实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。现对推普活动状况总结如下：一、制定详细的活动实施方案,进行主动有效的舆论宣扬。设计推普周专题橱窗，在宣扬窗张贴推普宣扬画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣扬横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣扬的影响。二、开展形式多样的推普活动1、进行“说一般话写规范字从我做起”版报设计竞赛以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。2、全校实行以推普为主题的班会学校在推普周以推普为主
5、题进行了班会活动，各班各自制定活动方案，进行推普综合实践活动3、开展普及一般话活动，提高师生语言水平。（1）全体老师上课必需讲一般话，要求课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。（2）开展校内内人人讲一般话活动。要求学生日常沟通用一般话，养成讲一般话的习惯。4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。（1）老师的教学安排、备课笔记的撰写都要规范用字。（2）老师上课必需运用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等三、坚持每天一推，充分利用半小时基本功训练时间说一般话、写规范字、画简笔画。四、组织学生开展大家来纠错行动。在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发觉不规范用字立
6、刻予以订正，并把纠错行动延长至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。五、各班以“推普”为主题，做手抄报，以此来提倡全系学生学一般话。一学期以来，通过开展第十五届推普周宣扬活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识。通过各种形式的教化和宣扬活动，也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文
7、字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标主动努力，使我系的语言文字工作取得新进展。外语系学生会学风部201*年1月7日友情提示：本文中关于推普周主题班会总结(1)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，推普周主题班会总结(1)：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页