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1、2022教学工作经验交流会发言材料 教学工作阅历沟通会发言材料教学工作阅历沟通会发言材料各位领导、同事们：大家好！我是三合中学的李生琳。很兴奋今日能在这里与大家一起探讨、沟通。我参与工作的时间不算长，阅历不够丰富，只能谈谈自己的一点工作心得。有不当、欠缺的地方还请大家不吝指正。作为一名老师，我觉得“爱岗位、爱学生、爱自己”是教学工作中最重要的。我认为爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必需通过无私的钻研与奉献来诠释。因此，我把我今日报告的题目定为“教学工作的一点思索”。希望能与大家切磋。可以说我是一名最基层的老师，也可以说是一名站在最前线的老师，但最重要的是
2、：我是一名物理老师。无论教怎样的学生，我都得想方法提高他们学习物理的爱好，提高他们物理学习的成果。那么，我不需多说，就像大家都会做的那样去仔细的备课、备学生，做好后进生的转化工作；分析每个学生的特点，以做到对症下药、因材施教，最大的发挥他们的潜在力气。这些是每一个老师都必需具备的品质。可在这个过程中我有一点自己的看法。那就是作为一个老师应当多读书，虽然我们很难读到上知天文、下知地理，学富五车，但各方面的学问我们还是应当多涉猎些。我喜爱读书，我可以保证每天一小时的读书时间。我很自信我的文学素养在不断的提高。经过一段时间的积淀，自己阅读量的增大，我发觉，在讲课的时候，我不但能够很好的把文章讲清晰，
3、而且能够引导学生在脑海中构筑出与文章相对应的画面，学生们说像演电影，这样，学生们对文字的感知、理解实力有了很大的提高。学生们感到很新颖好玩，都能够竖起耳朵，瞪大眼睛仔细的听讲，而且特别便利学生驾驭。那么大家想一下，我在授课的时候，同学们对我会有什么样的感觉呢？我想，不光使枯燥的课堂变得灵动，我更收获了学生的敬重。在学生们中的威信也很高。当然，我们更须要加强自身教化理论的学习。因为我发觉，我们在座的许多老师都在有意无意的进行着教学的探究、改进与探讨。只是许多人还没有意识到自己的行为是一种改革。由于缺乏理论的武装，我们很难把自己的探究进行定义，更谈不上把我们的做法上升到理论的高度。所以，我们还是特
4、别应当多读点书。我从00年起先担当班主任工作，时间比较短。我只能说一说我的带班状况。我觉得做一个班主任，还真不是一件简单事。在做班主任的前两年，我对学生严格要求，真正做到了腿勤、手勤、嘴勤，学生们也很听话，平常的工作总结为一句话：只有我说不到，没有学生们做不到。最终的结果特别令人满足，去年的中考成果就很好。接着我就又接了现在这一届的毕业班学生。我又拿出了自认为的法宝严格，可令我懊恼的是，我发觉不灵了。他们显明的特性、独立的思维方式让我无所适从。经过一番细细的思索，我觉得班级管理的方式已经不适应这批特性显明的孩子。最终在去年的11月份，我调整了新的班级管理思路。我参考了魏老师的做法，又结合班级的
5、实际状况，我把班级的管理权下放给学生，让他们自己管理自己。当然，其它的工作方面我也有了自己的特点。1.留意培育学生良好的人格。我常常引用经典名句来留意对学生人格的培育。如“你变更不了环境，但你可以变更自己；你变更不了事实，但你可以变更看法；你变更不了过去，但你可以变更现在；你不能限制他人，但你可以驾驭自己；你不能预料明天，但你可以把握今日；你不能样样顺当，但你可以事事尽心；你不能左右天气，但你可以变更心情；你不能选择容貌，但你可以呈现笑容；你不能延长生命的长度，但你可以确定生命的宽度”就这样增加了学生遇到困难的承受力。2.重视正面教化，多激励学生。我认为也有技巧可寻。例如在开班会的时候，先表扬
6、学生，在赞扬完学生后，就要对班上过去的状况进行回顾。有个原则，对过去好的方面要表扬，表扬的对象要详细。对过去差的方面要指责，指责的对象要模糊。指责的对象假如详细了，要打擦边球。否则，学生简单反感。一旦学生的反感心情产生，就会影响以后的各种工作。3.进行感恩教化，我们中国人，自古以来就是最讲孝顺的。我个人认为，一个不孝顺父母的人，很难真正拥有其他的优秀品质。所以，我们也应当教化自己的学生，孝顺自己的父母，尤其是在今日这种物质欲望高度膨胀的社会风气条件下。而孝顺父母最至少的要求，就是要实现父母对孩子的希望，就是在学校好好学习。为此，在开班会的时候，常常让学生考虑以下几个问题：（1）你的爸爸妈妈在哪
7、里上班？干什么工作？（2）你的爸爸妈妈上班辛苦不辛苦？要有详细事实，是怎么样辛苦法？（3）爸爸妈妈辛辛苦苦地抚养你，对你有什么要求和希望？（4）面对爸爸妈妈的希望，你在学校里，在学习上，在纪律上应当怎么做？4.对家访的一点个人看法：（1）不宜在学生出现问题时才去家访。家访是班主任工作的一部分,应当贯彻在每个学期的教化过程中。在家访时宜实行闲聊的方式进行,不宜过于肃穆。(2)班主任宜个人进行家访，不宜多人集体进行家访。班主任个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任，能够减轻家长的心理压力，与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。5.家长会的一些想法开家长会的时候，尽量不要用严师的看法去对待
8、家长。否则，家长会很简单在心里画一条线，无形中与我们形成了一个对立的格局。我想我们应当以挚友或邻居关系的方式去与家长沟通、沟通。这样，在许多事情上我们能够比较简单得达成一样，学校的工作得到了有力的支持。6.班主任在严格要求学生之余，还要有主动乐观的看法。能在学生面前笑的时候，千万不要吝啬你的笑容。因为我认为一位班主任假如主动乐观、笑对人生，那么他那个班的学生便也性格开朗、乐观。而且，用开朗、乐观的看法处理问题，也简单使困难的问题简洁化，简单使大家相互理解，相互谅解。反之，假如一个班主任成天黑着一张脸出现在学生面前，便会使学生心情压抑，变得缄默、愁闷。因此，作为一个班主任，不妨多嘱咐自己：要笑对
9、人生，做一名乐观的班主任，是为了自己，也是为了学生。上面是我一些不成熟的看法，线条比较粗，道理还很浅显，还远没有上升到理论的高度，如同过其堂，而未入其室，只当抛砖引玉，下一步还须要进一步的学习。敬请各位同事指教。感谢大家！扩展阅读：教化教学管理阅历沟通会发言稿教化教学管理阅历沟通会发言稿发言人：韦群芳敬重的各位领导：大家好！首先感谢中心校领导给我这样一次学习与沟通的机会，今日，能在这里和大家一起探讨教化教学管理方面的问题，我感到特别荣幸！面对新的教化形势，怎样进一步加强教学管理、提高教化成效，是我们共同面对的课题。下面，我就我校的教化教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处
10、，敬请指责指正。一、以身作则，与时俱进。身为教育主任，首先，在教学上必需以身示范，要深化教学第一线亲自抓教学，要成为教学的内行。二是成为教学思想的先行者。要勤于学习、擅长思索，思想上要走在老师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必需先做到，支配别人搞好的我必需先搞好，要以能服人，以绩服人。二、坚持不懈地狠抓常规管理。抓好常规管理是保证和提高教学质量的关键。在教学工作中，我们抓好制度建设，建立和完善教学规章制度体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与老师考核休戚相关，并贯穿工作的每一个环节，以“刚性”制度来保证教学管理的实施
11、，以“软性”的人文管理来保证规章制度的全面落实。1、学期初，选好各科教研组长，让组长努力做到了教一科、管一线，刚好组织老师参与学科教研活动，并对活动进行指导、记录、评价，使教研活动真正落到了实处，使业务活动富有实效。而教育处主要是检查老师的备课、学生作业的批改与反馈、测试、后进生辅导、业务笔记、反思等常规教学检查，并刚好反馈检查结果，督促老师不断改进教学工作方法。2、扎扎实实开展教研活动，促进老师专业发展。（1）、主动组织老师外出学习，参与教研及听课等活动，加强老师间的沟通与学习。对于市、县教研室及中心校支配的活动，我们都主动组织学科老师参与，每次活动结束，参加老师回校后要上好汇报课，开好学科
12、研讨会。（2）、学校还实行推门听课制度，每位老师每学期听课不少于15节，学校领导不少于20节，并规定每位老师每学期至少上一节公开课。为调动全体老师的主动性，学校出台了一系列的激励政策；如上公开课、示范课，参与各类赛教课，申报课题探讨的老师，分别赐予量化加分。3、强化过程监控。在期中、期末考试后，教育处定时下发成果分析表，召开成果分析会，并要求各老师对本科成果进行仔细分析，以有效的提高学科教学质量。而且，利用期中、期末考试召开学生学习阅历沟通会，分别让优秀生、单科成果优异者、进步较快的学生做典型发言，让胜利者增加自信，让后进生受到胜利的启示，在沟通中培育起学生正确的学习方法，进一步调动学生的主动
13、性。三、存在的问题。1、虽然学校出台了一系列的激励政策，但老师的工作主动性并不高，也有老师报着无所谓的看法。如：有部分老师不协作学校开展教研活动，派出听课学习也没有几次到场，一年下来又埋怨自己的学分不够。2、常规检查的问题。比如：我们要检查老师的教案或学生作业，我从不搞突然攻击，而是给老师适当留出提前量，因为我们工作的动身点是让大家主动努力完成工作，而绝不是故意挑毛病，挖别人的墙角。只有这样才能得到老师的支持、信任、敬重和拥护，达到上下齐心，把工作做好。但是，每当到检查的时候，总有那么一两个老师不上交检查材料，经过多次做其思想工作，也没有好转。这样的问题也始终困扰着我。总之，在教化教学管理的过
14、程中，须要学习的东西还许多，许多，我会努力创设良好的教学氛围，充分调动老师的主动性，注意方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐发展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，信任在各位领导的指导下，取得更大的进步。感谢大家！201*年1月7日友情提示：本文中关于教学工作阅历沟通会发言材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，教学工作阅历沟通会发言材料：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页