2022年九年级历史总结.docx

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1、2022年九年级历史总结九年级历史总结今年我担当九年级的历史教学,一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻老师,能仔细制定安排,注意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授跨入近代社会的门槛这一专题的时候,这课的主题是资本主义制度的产生与发展,教学难度比较大。假如

2、照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这专题,我仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。当讲完课的时候,我拿出打算好的录象带,让学生观摩学习,学生特殊用功,教学效果非常志向。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自

3、然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难。历史这一门学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生宠爱历史,让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史

4、,更喜爱学习历史。因为历史的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同

5、学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。此外,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此,在上课时,我坚持课后了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。经过这一学期的教学,我也发觉自己的教学存在的不足,像最终的模拟试题中出现的热点问题在平常的教学中没涉及,平常授课往外延长的比较少。老师的学问面狭窄。这都是以后要努力克服的。九年级历史总结这学期本人任初中历史的教学工作,4个班级。课程内容涵盖中国古代史

6、、中国近代史以及世界史。加之九年级须要在本学期学完一学年的课程,教学进度比较紧。所以很感谢一学期来4位班主任和孩子们一起共同营造的课堂学习氛围,使得本学期的教学工作顺当进行。总结如下:1、熟识学生。这一届七年级只有1个班,开学的几周视察我们的学生,学习的劲头很足,对历史这门新开的课程感到生疏而簇新好玩。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒适,他们很仔细。平常在课后找些同学们来闲聊,听听他们的想法,又或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门,相互熟识,了解他们。八、九年级的学生始终跟上来所以对他们有肯定的了解,关键是在新学期如何树立目标,学习更上一层楼。特殊是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的学生。

7、在课堂和课后加以关注和沟通。2、阅读。虽然来在育英始终担当历史教学工作已有三年,但是对自己的课堂,自我评价的话还不够满足,缺少一些对书本以外的历史学问的补充,给学生一种感觉历史课不够精彩。又或者语调平稳,还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫,不够吸引学生。所以这学期尽可能阅读历史书籍恶补,特殊是中国古代史部分。其次关注在历史教学理论方面的书籍,如新理念历史教学论海派历史教学透析等。这在平常的课堂教学中,有帮助。3、教学常规。对待课堂不敢怠慢,每节课都做好打算,无论是阅读或者课件的制作。开学初制定教学安排,在实际的教学中落实,若有假期或临时事情错过课程,刚好调整,在每一周都抽空制定下周的课时支配

8、与工作安排。仔细备课,依据课程标准和学生学习进度,是在课堂拓展视频还是评讲部分习题,做到心中有数。对学生的作业尽力每课批改。仔细对待单元检测,以考查学生学习驾驭状况,刚好反馈。课堂上帮助学生理清历史学问线索,借助视频或者阅读材料引导学生理解本课所学学问,刚好练习巩固。本学期,做了一些工作,但我深知还有很多不足之处,比如和学生的沟通沟通还不够,三个年级,时时会有顾此失彼的感觉。有时对待学生过于严厉,对后进生的关注还不够。希望在将来努力改进。并保持自己的热忱、爱心、耐性和细心投入到教学工作中,为我们的学生和学校的发展尽一份微薄之力。九年级历史总结本学期,我担当九年级两个班的历史课教学。我自始至终以

9、仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下:一、反思作为毕业班老师,尤其是下学期这个关键的时候,我更加仔细的制定教学工作安排,注意探讨中学历史教学理论,阅读相关的理论著作和专刊;仔细备课和教学;主动参与教研活动和备课组活动,上好公开课,并能常常听其他老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学业务水平。在工作中,我力求每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史课程标准进行施教,让学生既驾驭好基础学问,又提高了技能。我还留意以德为本,结合现实生活中的焦点、热点,谆谆教导,多方面、多角度去培育同学们良好的情感看法

10、和价值观。作为教初三历史课的老师,明白自己肩上的重任,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关信息和资料。为提高每节课的课堂效果、教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。二、本学期主要工作1.凸显现代课程理念,促进学生的全面发展、特性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。2、深化学生实际,刚好了解学生的心理特征,学习看法,学习动机,爱好,爱好及方法等.3、针对各种可能出现的问题,课前主动参与集体备课,或突破难

11、点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计参与集体备课15节左右。4、主动参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动5、主动主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况,。7、开展课外辅导,课外活动和探讨性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法、复习方法指导。(6)、社会生活状况调查。从而培育了学生爱好,拓展其视野,并与同组老师沟通心得。8、努力开展课题探讨,同心同德钻理论,查资料,重

12、实践。9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。10.通过多样化方法和现代化手段,努力推动素养教化,全面提高历史教学三、取得的主要工作成果1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的教化教学奠定了更好的基础。2、课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人,驾驭了历史学问。3、课题探讨取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了肯定的提高。四、存在的不足1。个人备课有时针对性不强,特

13、殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。2。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。3。教学时间短,没有过多的阅历积累。4。和其他老师沟通不足。五.今后努力的方向1。加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。2。有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3。实质性地开展课题探讨,少一点形式,多一点详细的内容。4。加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!属于我的路还很漫长,我会一如既往的在自己钟爱的事业里追求卓越。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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