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1、2022年体育校本课程实施方案实施计划书体育校本课程实施方案实施安排书校本课程是相对于国家课程、地方课程而言，学校自行规划、设计、实施的课程，是我国基础教化三级课程管理的重要内容。它是学校课程的重要组成部分，在新一轮基础教化课程中占有较突出的地位。校本课程的开发与实施，有利于培育学生特性，发挥老师特长，办出学校特色。给学校的发展、老师专业的发展、学生特性的发展供应了新的舞台。为了仔细实行关于基础教化改革与发展的确定的精神，进一步落实学校体育工作条例，全面推动素养教化，我校坚持以一切为了学生特性发展为目标，充分利用学校现有的教学特色，特制定石阡县白沙中学校本课程实施方案。一、指导思想全面贯彻党的
2、教化方针，坚持以人为本，健康第一的课程理念，推动我校体育教化改革，深化实施素养教化，优化体育课程结构，充分利用学校体育课程资源，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的主动性，逐步形成适应地方、学校和学生特别须要的，体现学校办学特色的学校课程体系。二、 课程目标(一)学生培育目标1.培育学生体育运动的爱好和爱好，形成坚持体育熬炼的良好习惯。2.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。3.树立健康第一的思想，提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4.增加体质，驾驭篮球基本技能和张掖民间传统嬉戏方法，并能娴熟应用篮球技能和创建性的进行乡土嬉戏。5.发扬体育精神，形成主动进
3、取，乐观开朗的生活看法，养成克服困难坚毅的意志品质。(二)老师发展目标在校本课程的实施过程中，使全体老师深化领悟新课改的精神，贯彻与体现具有时代特征的人本主义教化理念，学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的探讨者，促进老师专业化成长。三、 课程实施(一)成立欢乐体育校本课程实施领导小组学校成立以校长为组长的课程实施领导小组，由教育处详细负责组织实施和指导，政工处、总务处、少先队等相关部门协调协作，全力支持。主要职责：组 长：陈德斌负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的探讨和实施。副组长：杨方学负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、支配老师上课，实施课程安排、对校本课程的探讨和实
4、施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求状况及对校本课程档案整理工作等工作。成 员：陈仕源 成文琴 卓世燕 陈正凯 蔡光军主要职责：构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、探讨、实施、评估等工作。制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。组织老师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教化教学实力。积累实施资料，刚好供应教改信息。深化校本课程实施课堂，指导上课课、听课、评课工作，和实施老师一起探讨状况，刚好总结。(二) 课程设置周次日 期内容辅导老师阶段目标总目标星期一早上6:00-7:00田径陈仕源陈正凯第一阶段动员学生主动参加体育活动，培育学生的爱好和个人选项。本阶
5、段以理论和基本技术。加强理论学问的学习，让学生了解体育的基本学问结合自身的身体素养进行个人选项。加强学生的基本技术，复原体能，改进动作，娴熟技术，接触整体战术和基础协作方法，适应各种训练方法，为以后的强化训练打好基础。其次阶段为强化训练。主要任务是提高专项训练，提高科学技术的发展，从学生的身体素养、技术、战术、心理机能和复原实力的训练，提高学生的全面动作和技术的驾驭。第三阶段为专项测试的打算阶段。1、田径测试从：速度、力气、耐力、弹跳等。2、乒乓球主要是：个人的击球、基本站位、发球与接发球、攻球技术、推挡、削球、搓球、步法等3、篮球从个人的球性、技、战术方面检查测试。检查个人方面存在的问题，不
6、断提高学生的技术水平和坚韧拼搏的精神，同时加强不同爱好小组的个人技术以及心理素养的训练。第四阶段：仔细总结不同爱好小组训练的得失，刚好查漏补缺，改进训练方法。田径运动训练的内容是由身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、复原训练等培育所组成。各项训练内容都是有机联系的，采纳一般与特地训练内容、不同的方法和负荷量，以及竞赛等提高训练水平和运动成果。乒乓球的多数击球线路归纳、简化为五条基本球路，然后再依据运动员的详细状况进行训练。乒乓球练习：提高学生的反应速度；学会多种发球和对抗实力；驾驭竞赛规则。篮球训练是加大身体素养的体能活动在加强综合素养的同时，注意队员个人的技术动作活动，战术的有针对性学习
7、，加强队员的合作精神活动。全队进攻战术和全队防守战术的活动。篮球、乒乓球、田径分项：训练中加大训练负荷，在训练中注意技术、战术、作风与心理素养的培育。其目的是为了发展学生的各项运动素养和实力。下午17:15-18:15星期二早上6:00-7:00乒乓球成文琴卓仕燕下午17:15-18:15星期三早上6:00-7:00篮球蔡光军陈仕源下午17:15-18:15星期四早上6:00-7:00篮球、乒乓球分项陈正凯卓仕燕下午17:15-18:15星期五早上6:00-7:00田径分项训练陈仕源(三)师资培训1.学校组织欢乐体育校本课程开发与实施课题组负责人开展专题讲座、教材培训、沟通座谈等多种形式对老师
8、进行培训，转变观念，提高相识，学习方法，为欢乐体育校本课程的实施奠定基础。2.由课题组负责人和体育骨干老师对全校老师进行篮球嬉戏和乡土嬉戏技术技能实践培训，要求人人参加，人人驾驭，学校将对老师培训进行考核。(四)课程管理欢乐体育校本课程的管理由学校教育处统一负责。如校本课程的监控、测评、听评课、调控指导，阅历总结，问题解决等。1、教学过程管理(1)教育处要按欢乐体育校本课程实施方案和安排，合理支配各年级任课老师，要做到人尽其才，各尽其能。(2)教育处负责任课老师排课，指导老师备课，严格执行学校侯课、听课、评课等教学常规制度。(3)各任课老师要仔细探讨校本教材，按课程安排备课，不得无故更改授课内
9、容和安排，要按学校要求仔细上好每一节课，其他老师和部门不得随意挪用或侵占体育校本课。(4)校本课程实施领导小组成员定期对校本课程实施状况进行巡察检查、听课、教法学法指导。(5)校本课程实施领导小组负责对老师进行校本课程的培训和组织校本课程老师外出观摩学习提升，促进老师专业发展。(6)校本课程实施领导小组支配教育处，每学期组织老师进行评教评学活动，以便老师刚好作出合理调整与改进。2、场地的运用(1)教育处协调体育组，合理划分教学场地、器材，篮球原则要求学生人手一只，特殊困难学生报学校协调解决，乡土嬉戏一般器材学生自备，特别器材学校供应。(2)各班教学区域、场地器材按学校安排执行，不得随意更改或侵
10、占其他班级区域。(3)原则上每学期课程安排不变，出现特别状况视实际状况个别调整。3、老师及学生管理(1)教育处要按课程安排支配和体育课程特点，合理排课，刚好下发课表，老师要依据课表按时上课。(2)老师要仔细探讨教材，按时备课，按体育教学常规要求规范上课，不得出现无人课堂或放羊式教学。(3)老师上课时要严格执行学生体育课堂常规，严格考勤制度，规范学生管理。四、课程学习评价周次日 期内容辅导老师阶段目标总目标星期一早上6:00-7:00田径陈仕源陈正凯第一阶段动员学生主动参加体育活动，培育学生的爱好和个人选项。本阶段以理论和基本技术。加强理论学问的学习，让学生了解体育的基本学问结合自身的身体素养进
11、行个人选项。加强学生的基本技术，复原体能，改进动作，娴熟技术，接触整体战术和基础协作方法，适应各种训练方法，为以后的强化训练打好基础。其次阶段为强化训练。主要任务是提高专项训练，提高科学技术的发展，从学生的身体素养、技术、战术、心理机能和复原实力的训练，提高学生的全面动作和技术的驾驭。第三阶段为专项测试的打算阶段。1、田径测试从：速度、力气、耐力、弹跳等。2、乒乓球主要是：个人的击球、基本站位、发球与接发球、攻球技术、推挡、削球、搓球、步法等3、篮球从个人的球性、技、战术方面检查测试。检查个人方面存在的问题，不断提高学生的技术水平和坚韧拼搏的精神，同时加强不同爱好小组的个人技术以及心理素养的训
12、练。第四阶段：仔细总结不同爱好小组训练的得失，刚好查漏补缺，改进训练方法。田径运动训练的内容是由身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、复原训练等培育所组成。各项训练内容都是有机联系的，采纳一般与特地训练内容、不同的方法和负荷量，以及竞赛等提高训练水平和运动成果。乒乓球的多数击球线路归纳、简化为五条基本球路，然后再依据运动员的详细状况进行训练。乒乓球练习：提高学生的反应速度；学会多种发球和对抗实力；驾驭竞赛规则。篮球训练是加大身体素养的体能活动在加强综合素养的同时，注意队员个人的技术动作活动，战术的有针对性学习，加强队员的合作精神活动。全队进攻战术和全队防守战术的活动。篮球、乒乓球、田径分项：
13、训练中加大训练负荷，在训练中注意技术、战术、作风与心理素养的培育。其目的是为了发展学生的各项运动素养和实力。下午17:15-18:15星期二早上6:00-7:00乒乓球成文琴卓仕燕下午17:15-18:15星期三早上6:00-7:00篮球蔡光军陈仕源下午17:15-18:15星期四早上6:00-7:00篮球、乒乓球分项陈正凯卓仕燕下午17:15-18:15星期五早上6:00-7:00田径分项训练陈仕源五、实施保障1、成立校本课程实施领导小组，明确职责，健全制度，让全体老师参加校本课程实施。2、加强培训，统一相识，明确校本课程实施目的和意义。做好校本课程实施前打算工作，顺当推行实施课程。3、建立课程平常检查、学期考核等奖惩激励机制，调动全体老师的主动性。4、利用各种途径和手段做好宣扬、动员工作，营造良好的校内和社会舆论氛围，协调社会、家庭共同为实施校本课程供应支持，主动协作，探究建立学校、家庭、社区有效参加欢乐体育校本课程实施的机制。5、加大经费投入，加强校内体育文化和体育设施建设与改造，添置体育器材，为校本课程实施供应必要的物质条件。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页