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1、2022广州教学实习总结 201*年9月26日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学（流花校区）起先了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟；正是因为这次的实习之旅让我坚决了成为一名人民老师的决心和信念！一、教学实习，建立属于自己的教学模式作为一个小学语文教化专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么教，怎么读懂语文、教懂语文。初到东风西一切感到那么的迷茫和生疏，但是这种状况仅仅持续了半天而已，很快我就有了自己的指导老师东风西路小学教务处郑秋萍主任；有了我的实习伙伴华南师范高校中文系保研学生李佳贞；以及我的班级东风西路小学三年（10）
2、班；还有自己的办公室流花校区多功能课室.从今日起先，东风西路小学就有了一个众多学生周知的实习老师江老师。在进行教学实习的任务期间，我主要的任务是听课和上课，由于在东风西这样的重点学校，所以我得到更多学习的机会。在这里每周都有区教研和校教研，而且每周都会有许多老师的岗位练兵课或者是公开课，这让我这个新手得到许多向校优秀老师甚至区优秀老师请教学习的机会。实习期间我听过16年级不同的语文课，听课的次数多达40余次！从听课中，一条线渐渐出现在我的眼中，而这条线就是东风西路小学语文教学模式！一所学校的胜利在于学生的成果，更在于一套优秀的教学方法，在顾问陆老师的评课和主任的指引下，我渐渐从听课中找到了这条
3、线，把这所名校的胜利攻略渐渐地驾驭了也许！只要我在实践中加以熬炼，我信任有一天我也能成为我所听课的名师那样优秀！在这些示范课中让我印象最深刻的是代表学校参与区教坛新秀竞赛的屈少芬老师的秋天的雨和花钟，更深刻是老顾问陆老师的精彩评课和支招，可以说是把语文玩弄在手中！另外就是欢乐大作文江校长的一次示范课，让我知道作文教学可以这么欢乐，可以在潜移默化中让学生写出东西！还有许多许多就不一一说了，听了这么多的课我也该试一下自己的实力了！我一共上了八节语文课，分别上了3篇课文，1次习作教学，这是我主要的实习收获。我给自己的教学安排是从第一节课起先我尽量保证每周上一节课。为什么要这样？不是上越多就越好？因为
4、这一周我还要听课，听听同样都是这样模式下的教学其他的老师是怎样设计的，我的不足在哪里；想想为什么在我的教学上就是缺少了那么的一点成熟。只有上过课，熟识了教学模式，再去听课才能明白上课老师的那份心思，在没有上课之前，许多时候我都是听不到，想不通。可是经过了自己的备课和上课之后，我就能看得清，读得明白。另外，这一周我还要打算，我希望我要把我仅有的几节课都当成公开课那样肃穆对待，用多点的时间多点修改多点反思多点试讲，把最好的课带给学生。当然一个实习生不能单单就是上语文课，平常还经常要替上自习课、爱好课、综合课之类的各种各样不同形式的教学活动。下面我就简洁总结一下这8节课的状况和收获。1、蜜蜂作为实习
5、老师的第一节课，也是最着紧的第一次课原来要给同学上花钟的，可是因为客观的缘由，阴差阳错地变成了蜜蜂。而这节蜜蜂也确定了我四年高校学习的成果，更让我清晰自己能够胜任一个语文老师。从备课起先我就时刻以最佳的状态来完成这次的课程，花了好几天的时间不断看书不断下载资料，希望能够把教案做到最好！然而，我却忽视了我还有一个指导老师，当我把教案发给郑主任看的时候，一切心中的美妙突然变得消沉。因为好像我的教案不合乎主任的口味。不过我改庆幸，庆幸有这么一个阅历丰富、责任心强的指导老师，她给我修改，当面给我点评，一步步、一节节教我在理论之外的实践中应当怎样来教语文！最终，我拿着主任指引后的教案走上了人生第一次正式
6、的讲坛，完成了第一节课。主任给我这节课的评价我终身难忘，因为她第一句就和我说：首先我要恭喜你！接着说：你的教学和能和学生打成一块，把握教材和教参的实力也很强，假如你在我们这种市名校层次的学校教书，很快就会升上去。当然这节课也并不是那么的优秀，主任这样说只是对一个新手的确定和激励。自我总结这节课，认为这节课我没有很好把握教学安排，而且没有精确有效得给学生反馈和指导，个别教学环节显得不娴熟。特殊是其次课时，因为打算不足所以使部分环节出现卡机状态，过渡不顺畅的状况。不过时间还多，我决心要在实习中变更自己，做得更好！2、习作视察日记视察日记是语文园地四的习作，也是我想挑战的课程。在实习期间，我也懂得了
7、新课标的作用，每个学段都会有自己的要求，而三年级的习作是作文的起步阶段，假如这个阶段写不好对以后会影响很大，这也给了我不少的压力。因为在上这节课之前参与了一次区教研，正好是讲三年级作文的教学，也因为学生在第一次作文时写不出东西的状况，所以我保守采纳了仿照法的教学模式，让学生看例文，评例文，写新文。这当然也吃了当头一棒，主任告知我，这样会让学生写出来的作文都是一个样，不利于他们特性的发展！其实我也知道有这样的状况，好吧我改！最终选择了用一种多媒体为诱饵，以说为基础，学懂结构为目的的教学方法来上这节作文课，再协作科学课上老师让他们视察蚂蚁和蜗牛的生活阅历，这样层层相扣，让学生从生活迁移来作文。当然
8、，这次生动敏捷的作文教学收到了我心中希望的效果。我给出了四个问题，让学生围绕这些问题，分成四段来回答我这些问题，然而事实上，把他们的答案凑起来就是一篇完整的作文！这样的目的就是在于让学生懂分段，懂得写作的结构。二年级的学生一般是写话，根本不懂分段，跟不懂结构，这节课我牺牲了让他们写得多生动，多好这一方面而造就了他们学会完整结构，我觉得是值得的！写得多美多好可以渐渐练习，而写得完整就是刻不待时的！3、赵州桥赵州桥教学是我这段时间的有一次胜利之作！同样的细心打算，同样的精妙设计，无论从教案重难点的把握还是PPT的奇妙运用都做得非常精细，教学和课件相互协作，让学生能从文字和图片中逐步感受到课文的那种
9、感情和思想。赵州桥的教学却反应出了一个很让我犯难的问题，就是背教案！因为读完书出来工作就不用在背这个背那个，可是这个想法错得太紧要啦！连堂的赵州桥，长达9页的详案，叫我情可以堪！教学中经常因为遗忘教学环节所以让教学变得过渡不自然和不顺畅，再加上过渡导语的设计生硬让原来精致的设计和ppt协作打了折扣！原来是一堂特别完备的课也因为这样只能成为一堂好不错的课，真是很惋惜！不过实习其实最重要的就是找出自己的不足之处从而使自己进步。这一次的教学我也渐渐地看到了之前问题的改进，例如反馈，就已经留意了许多，更重要的是这次的课更多的是我自己打算，主任也不像之前那样给我大幅度的修改，只是提示一些要留意的事情！另
10、外，我记得顾问陆老师说过，小学的语文教学假如能让学生在课堂上就能把课文背诵，这样的教学效果还有什么可以质疑？而这节课我就胜利做到了这一点，通过指导和提示让学生很轻松就能背诵课文的文段，我觉得自己正在朝着志向渐渐接近，也让我懂得了如何边教边背，偷偷把课文放进学生的脑袋！赵州桥让我体会到自己教学实力的提升，让我对自己的语文教学更有信念！看着在讲坛下一双双小眼睛渴望快点学习学问的样子真是让我这个实习生心满足足，心花怒放！而这节课的多媒体课件功不行没，假如没有了大、小洞的流水FLASH；没有了和课文相协作的视频；没有了壮美的图片，这节课将会变成什么样？学生真的能感受到中国古代建筑的宏伟和劳动人民的聪慧
11、才智吗？4、富裕的西沙群岛在实习就要结束之际我希望我能用一节精致的公开课来记录自己的实习生活，因为这节课或许对于我或者对于其他人，是最终一次站在讲坛上上语文课！所以我组织了广州实习小组的各位同学开展了一次教学公开课沟通活动，分别到3所小学，互听互评大家的课，促进我们的上课、听课、评课的实力。也成为了我实习最终一周的主要工作！然而作为第一个上的同学，我却表现得有点失常，是惊慌？是满意？这节富裕的西沙群岛就教案几乎改了一个星期，到最终的一刻还在改，而且电脑也出了意外，原来和主任一起备好的多次修改过的那份教案上课前一天突然不见，只能晚上依据自己的想法再写了一篇连自己也不太满足的教案！而ppt更不用说
12、了，只能是上课前的早上才最终修改完成！这节课主任把她自己的功力都过给我，可是我却接受不了，这次课上得不好的缘由有一部分就是因为这不是自己的东西！好的部分就不总结了，这一次的公开课做得最不好的是没有让学生很好的感受到美！这也是我认为语文教学中最难的部分，怎样用语言和图片等等的实物让学生感受到内心的冲击和体会到那份感情？或许这个问题不只是我一个实习生会遇到，但是这个问题是我这次实习最大的缺憾和不足！我是完备主义追求者，本以为可以用一节完备的课结束自己的实习生涯，或许也是老师生涯，谁知.？或许是想让我走上语文老师这条道路，或许是给我提个醒，或许是注定的一切，或许是ta知道我是一个遇到问题肯定要解决的
13、人，这个缺憾反而坚决了我走上语文老师这条路的信念，对不起三年10班的同学们！江老师欠你们一节精彩的课，老师要战胜问题，做到最好，努力提升自己，成为一个优秀的语文老师，将来把更多精彩的课还给你们，还给其他的学生！至于爱好课和自习课就不多总结了，这些课虽然看似无关紧要，可是却考验着老师的艺术和责任心！对于这些课我总结的技巧就是责任心，只要你足够的责任心，不须要太多的技术就足以让你把这些课上好，这是每个合格的老师都能做到了，无论实习生还是正式的老师！最终总结一下另外一样很重要的教学任务就是改作业！主任对于作业的要求很高，每天我们要改积累如山的练习，然后挑出做得不好的，一个个去辅导他们改正，当然还有背
14、书，听写之类的任务啦！这样繁琐的任务我从来没有埋怨过，因为这是老师的修炼，而且作业是我们检查学生学习状况的重要媒介，可以从作业中看出每个学生的问题，指导着我们在教学上的改进！当然遇到作文和测验的确让我们很犯难，因为作文写不好像乎是三年级这个作文入门阶段学生应当发生的事，而我们经常会站在高高的高校作文水平去看小学生的作文，然而，我们说的他们不懂，他们想的我们也不懂，这样根本没方法改好作文！要改好作文只能站在他们的世界去想，这也让我找回了不少童年的纯真，只有在小学，才能维持这点纯与真！小学作文必需要耐性指导，具体讲解，甚至要改完一次再一次，一篇作文往往我们要捉着他们写上34次，这样才算有个样子。虽
15、然这很烦，他们烦我们也烦，可是这是必需的，这是影响他们一生的作文水平的！二、校务工作，一起来 更精彩！实习除了学会怎样教，也须要学会怎样管。在东风西路小学实习的这段日子除了完成班主任工作的实习，我还被给予重任，完成了不少少先队大队部的工作，甚至是校长秘书的工作！在这些工作中，我发挥了自己这么多年学生会主席的优势，按时按质按量地完成任务，得到了校长和各位老师的赞扬，也渐渐成为了我们校区的消防队员（有什么事情老师不够校长总想到我）！1、迎国庆游园活动来到实习才两天就接下了这个活动，主要的方案大队辅导员蔡老师已经支配好了，交给我的就是支配落实各个嬉戏还有就是当天的场地布置和支配。但是小学生的活动总和
16、高校生的活动有许多的不同，要想的也更多。但是也有一个共通点，就是凡是户外活动，都会遇上天气这个天敌！好在我的阅历，让我留意到预案的打算，细心得再想想，把全部的东西都支配好！好在天公作美，活动起先前的乌云黑乎乎却没有落下一点的雨，实在太幸运啦，省下大费周章启动预案。所以高校当学生干部是否真的没用？这句话或许只有没有当过或者没责任心的人才会说出口！2、东风西路小学秋游活动因为9班的班主任怀着小孩，所以平常9班的许多事情我都要作为班主任去跟，也因为这样，我也很难得地参与到这次的秋游活动，作为三9班的临时班主任带队到沙湾宝墨园旅游！难得的是学校的信任，是蔡老师（少先队辅导员、三9班副班主任）的信任，把
17、整个班交给我，而不干涉我什么，让我真真正正值了一天的班主任！整个秋游最重要的是平安，作为班主任我更是不敢有半点松懈！许多人以为去旅游老师也能放松，其实事实并不是这样，因为老师这时的职责不再是教书，而是保镖，爱护学生的平安，保证一个也不能少！从车上限制学生动作不要过大，要坐好；到在景区要求学生留意湖泊；再到回校要先回课室再解散！好在9班的小挚友很乖也很协作，能够根据我说的做好，准时集合，使我们整个旅程大家都很快乐，玩得很开心！回来的时候说好了全部同学都要回到课室再解散，不能在门口让父母接走。可是有个两杠两星的驻港官兵家长在门口就想把学生带走。我微笑着拦着让学生回课室，之后那家长牵强同意但是不断唠
18、叨：回来也不能接，还要回课室做什么。老师总会遇到家长的不理解，可是无论如何，我们都只是为了学生好，我们不会害学生！今日我做到了一个负责的班主任要做的事，我对我今日坚持了原则和规则感到非常骄傲！但纪律部队搞特别的行为感到可耻和可悲！3、东风西路小学档案整理整个实习过程中莫过于就是校长给我们3个实习生的一个任重而艰难的任务就是整个学校近年活动的整理和归档！这个工作非常繁琐，要看回这么多年来的照片然后从电脑中找出通讯稿，核对这是什么活动，做了什么，时间是几时这些信息，然后分类！而校长又是一个很严谨的人，修改次数多而烦，加上我们平常的教学任务和教研，我们加了好几天班才最终把它完成，最晚的一天要九点多才
19、回到家！最痛恨的是那些电脑，我们明明整理好的文档到最终一刻发觉没有保存胜利，只能再加班重新打一次，实在把我们折腾到快要发疯了！不过阳光总在风雨后，我们清晰知道无论是今日还是明天，在学校又好单位又好，免不了会碰上这样的事情，虽然真的很折腾，但是我们都必需坚持，咬着牙关完成它！经过这次的奋战，也促进了我和另外两个华师实习生之间的友情，也让校长看到我们两间师范院校学生的负责和仔细，也让我和校长成为了亦师亦友的好挚友！4、班主任工作校务工作怎么也离不开班主任工作，也是这些工作让我们体会到为什么老师们都不喜爱当班主任！早上帮学生分早餐这些已经算不了什么，每天还会给你一大堆无法解决的悬案，还有玩也会玩出问
20、题.最可恨的是打架！每次总是有男有女，也不知道是谁先动手，总之你问他们总会说一个字ta！有一次，两个男生打架，我告知他们说，你们是挚友是同学，要好好相处，好好玩不能欺压别人！无论谁先动手，你没告知老师就还手，原来你有道理的都变成了没道理，变成两个都做错了！然后让他相互致歉。谁知道A生却眼红红地说了一句：鬼才和他是挚友！于是我只能再啰嗦几句让他们各自去玩！谁知道我的悲剧发生了！不过3分钟我回办公室，在走廊看着刚才那两个男生又在玩得开快乐心的，我无言了！还有最怕听到学生跑来说他不见了练习册！每天都有不少于2个学生这样说，其实根本就没有丢，只是放到别人的桌子里了！所以我总结出一点，能少理就少理，能不
21、理就不理！这不是不负责任，只是该出手时就出手而已！其实学生本身并没有太多事，但是假如老师在，他们总会有事没事找老师，与其这样，倒不如能他们自己解决的事我们就别出现，让他们自己解决！平常有些学生觉得不舒适我总是很担忧，去找老师，但是老师常说过一会他们就没事了，这句话其实很有含义也很有艺术，值得细细品尝！5、还有.班主任工作当然还会有许多许多，这里就不一一总结了。但是我地说一下午休和自习课。不知道你是否有这样的经验，午休、自习、测验的时候总有学生说老师，我要上厕所！这样老师很冲突！究竟他真急了还是假急了？让他去，可能会影响到其他同学也要去，还不能兼顾课室外他的去向；不让他去又怕他真急了，搞出个教学
22、事故，也负不起责任！我尝试过给也尝试过不给，结果发觉情愿不给好过给！但是假如他真急，老师也不让他去怎么办？主任简洁地说：这个可是考阅历啦！做好就都不能去，有本领他就在课室便利。听起来主任这句话有点刺耳，有点不像老师说的，其实当过老师你就会明白，主任的话并不是平常我们想的那个意思！只是真的假不了，假的真不了!假如学生真是急，你不让他去，他不久就会有其次次举手要去，而且这个过程你可以看到他样子的改变来判别他是真的还是假的，而假的学生通常你不让他去他就不会再申请，样子当然是那样的淡定！除了这些，我还当起了电脑修理员！主任也好，校长也好，电脑有少少用不顺或者有问题就会叫我去修！好在对于办公用的电脑我小
23、时候还是有那么一点自学成才，基本上都能帮他们解决难题！也因为这样校长特殊不舍得我，她说我不久就实习完了，以后电脑有问题可惨了！三、难离难舍师生情实习的这些日子，收获了学问，更收获了一份难离难舍的师生情！这些日子里我对这班学生的感情从厌烦到接受，从接受到喜爱，从喜爱到爱，现在我真的有点不能抽离角色，当回一个高校生！当我未走上实习的时候，我经常会想我接受不了小孩子的烦，我会耐不住性子，我会发脾气，我不能教小学。可是实习完了，一切都变了，我喜爱和孩子相处，我喜爱教小学，在这里我找到了社会上不存在的纯真和童趣！我甘心，甘心做孩子的挚友；我甘心，甘心每天给你们烦；我甘心，甘心当一名小学老师！一边写着总结
24、，脑瓜里一边是学生的身影，他们的好他们的不好我都深深地记住，记住我的第一班学生，记住他们的一切。其他的都不说了，千言万说也说不完我和这群小屁孩的恩怨情仇，我只知道他们爱我这个江老师，我也爱着他们！让我说一个学生吧，她叫何知迅，是我们班的优等生，全班数一数二的高手！可是她也是班上不折不扣，家里开法拉利的大小姐！初到学校我就极其厌烦这个傲岸的小公主！有一天，知迅在围栏上爬着，为了她的平安，我把她拉下来。可是这个大小姐却和我较起真来，我说：你这样假如掉下去了可是会弄伤了，会出意外。这厌烦的公主却说：我家大把的钱，我根本不怕！我知道你为什么来我们学校实习，是因为贪我们这里的饭菜好吃！我真是生气极了，也
25、心想实习期间不想再去理睬她！可是，天意总是弄人，之后的日子她也经常戏弄我和我过不去，但是小学生总有懦弱的时候，她生病了。看着她可怜的样子，我还能生这个小公主的气吗？或许是我的关切，或许是她发觉原来我不难相处，或许是我和她的缘份，最终她是最不舍得我的，最会体谅老师的好学生！每次她望见我桌面上成堆的作业，她会心疼，然后说要帮我改；她望见同学在我办公室玩，而我又不舒适，她会和我说假如我不想烦可以不让他们进来；到最终的一天，因为主任的作业太多，大家都在埋怨，她却大声地说：老师布置作业是为我们成果好啊，而且我们做一本，老师要改30多本！当时的我真的很感动，也很兴奋！这个大小姐虽然是有那么点脾气和特性，可
26、是她现在已经是一个爱护的小姑娘了，她好像在这短短的日子里长大了，成熟了，不再和我斗气了，也不在炫富来调侃我了！最终她成为了我最不舍得，最惦念的学生！她和诩蕊和雨润一班人给我表演，和我闲聊的那些片段经常在我脑海里出现！难离难舍.这只是一个缩影，只是一个例子！和这群学生的感情肯定不单单如此，那份又爱又恨的感觉比恋爱更困难。不管以后还会不会见面，不管以后他们还记不记得曾经有一个这样的江老师，我都希望祝愿他们、守护他们，希望他们成才，希望他们实现自己的幻想！老师最大的不好，就是要经常经验这种感情的改变，而最难过的，是离开！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页