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1、2022幼儿园寒假教师业务培训计划 幼儿园寒假老师业务培训安排寒假老师业务培训安排中心幼儿园201*年1月10日中心幼儿园寒假老师业务培训安排为实行区、镇教化部门关于寒假期间老师师德、业务学习支配的通知精神，不断提高幼儿园老师的整体素养，建设一支师德高尚、酷爱儿童、业务精良的幼儿老师队伍，我园确定组织开展老师寒假业务培训工作，特制订本培训安排。一、指导思想以幼儿园老师专业化发展为指导，不断提高幼儿园老师的职业道德素养，树立正确的教化观念、实施素养教化的实力，以适应学前教化事业发展的须要。全面提高幼儿园老师整体素养和专业化水平，努力造就一支适应当代须要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园老师
2、队伍。二、培训对象全园老师三、培训目标通过培训，使全园老师具有良好的职业道德，不断提高专业素养和完善学问结构，不断提高履行岗位职责的实力，适应实施素养教化的须要。四、培训内容学习幼儿园教化指导纲要、师德培训、幼儿园办园理念、赏识教化、教学常规培训、幼儿园卫生保健学问培训。五、培训时间2月5日2月7日六、组织实施1成立渴口中心幼儿园寒假老师业务培训工作领导小组：组长：副组长：成员：2工作职责培训工作组领导负责本次培训工作的组织领导，制订培训实施方案，对培训工作进行全程监控、评估。七、寒假业务培训和师德教化要求1全体教职工要高度重视本次培训的重要意义，从思想和行动上与学校保持高度一样，主动、能动的
3、参加业务培训和师德教化工作。2严格遵守培训期间的纪律，不迟到或早退。仔细做好培训记录。3培训状况将纳入老师业务档案和绩效考核中。八、日程支配培训日期培训时间上午二月五日下午上午二月六日下午上午二月七日下午培训内容培训地点学习幼儿园教化指导纲要幼儿园办公室师德培训幼儿园办公室幼儿园办园理念、赏识教化幼儿园办公室教学常规培训幼儿园卫生保健学问培训集体备课幼儿园办公室幼儿园办公室幼儿园办公室扩展阅读：201*年幼儿园假期老师培训安排201*年小龙人幼儿园假期老师培训安排一、指导思想：为了加快幼儿园素养教化进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养教化的实力水平，我园把老师培育的工作当作一项重要战略任
4、务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果，探讨学前教化教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长二、培育目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的骨干老师队伍。三、培育对象：全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为
5、老师成长创建良好的条件，促使老师更上一个台阶。四、详细工作措施：（一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务实力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，
6、以优带新，以学促新”等方式，牵动老师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年老师的业务水平不断提高。（三）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。（四）做好其他人员的岗位培训工作。培训内容：201*年2月21日上午：3-6岁幼儿发展与指导纲要幼儿园指导纲要实行：教化原则教化内容与要求下午：教化的组织与实施一幼儿园环境的创设二一日活动中的教化三幼儿园与家庭社会的合作201*年2月22日上午：关于加快学前教化改革与发展看法幼儿园保育工作
7、如何进行幼儿保教工作如何让开展下午：幼儿园家长工作如何让开展幼儿园保教并重201*年2月23日上午：幼儿园保教管理指导看法课程管理教化活动的管理、平安管理下午：老师的专业发展规范管理与督导检查老师教学心得沟通。友情提示：本文中关于幼儿园寒假老师业务培训安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园寒假老师业务培训安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页