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1、2022我教孩子学写字 我教孩子学写字孩子是天，我是云雨过天晴，在一个阳光明媚的下午，我带孩子到户外活动，孩子如同出笼的小鸟，在大型玩具上飞上飞下，五彩的衣服像一群色调斑斓的蝴蝶，让人纷繁芜杂、应接无暇。笑容堆满了他们的小脸，一声声“老师，你看。老师，我来了。”使我心花怒放，倍感欣慰，做了幼教老师真的很不错。突然，我的眼球被两个蹲在墙角的小家伙吸引了，一个是航航，一个是婷婷，他们在哪干啥呢？于是我静静地走到他们背后，啊，他们在玩虫子，婷婷手里逮了一只大蚂蚁和一只小蚂蚁，她让蚂蚁在手心里爬来爬去，不停地用小手指在各个方向拦住蚂蚁的去路。航航手里逮了两只不知名的虫子，灰灰的，身上长满了很多小触角。
2、我只知道这种虫子在潮湿的地方有。他让虫子在手掌里爬，等爬到手掌边时，小手指对着虫子一动，虫子就缩成一团滚到手心。他们用心致志的玩着，尽然没有发觉我来到了他们的身后。为了不打断孩子们沉醉在忘我的昆虫世界里，也为了爱护孩子幼小的新奇心，我静静地走开了。心里暗暗佩服这两个小家伙的胆略。回到教室，刚好是我的写字课，为了发挥两个小家伙的优势，也为了抓住刚才的教化锲机，我灵机一动把写字课的内容做了调整。上课了，我神奇的对小挚友说：“我们班有两位小昆虫家，猜猜他们是谁？”小挚友你看看我、我看看你，都摇摇头。我让航航和婷婷走到前面，他们两个慢吞吞地、极不情愿地、不知所措地走到教室的前面，似乎是范了极大的错误。
3、“这就是我们班的小昆虫家，不信就让他俩画画刚才玩的虫子。”他们拿起粉笔就在黑板上画，其他的小挚友都睁大眼睛看着，教室里很静。画好了，他们让开，虽然画得有点小，但孩子还是异口同声喊：“小蚂蚁、西瓜虫。”我不解问：“蚂蚁我相识，为什么叫这只虫是西瓜虫？”孩子们说了，因为你对他一动，他就滚成一个圆球，像西瓜一样。哦，看来孩子们比我懂得的多，“它咬人吗？”我趁机问。“不咬”孩子们回答。我知道孩子们确定是见过或是玩过西瓜虫，蚂蚁随处可见，可是西瓜虫都藏在什么地方呢？这个疑问浮现脑海时，就问孩子们“你们知道西瓜虫都藏在什么地方？”孩子们的回答出乎我的意料：在大型玩具场的垫子下有许很多多的西瓜虫。难怪玩具场
4、的垫子总是被挪的东倒西歪，摆放不整齐，还时常有翻过的痕迹，原来孩子们不仅早就发觉藏在垫子下面的隐私了，而且喜爱西瓜虫。我告知小挚友说：“西瓜虫既然不咬人，是可以玩的，条件是不能随意翻玩具场的垫子，使垫子一塌糊涂，更不能用西瓜虫来恐吓胆小的小挚友，能做到吗？”孩子们都说能。接着我把话锋一转说：“大家都喜爱西瓜虫，想知道虫的写法吗？”孩子们回答道“当然想”。于是我就把虫写在提前画好的田字格里，并注上拼音，孩子们依依呀呀的拼读起来。等孩子们会读了，我让孩子们静下来细致视察字形，怎样记住这个字。首先婷婷神采奕奕地说“口不就是虫子的头吗？”孩子们七嘴八舌地说开了“一竖是虫子的身子，提是虫子的腿，点是虫子
5、的眼睛。”我一听，极力赞扬孩子们把实物与字形结合起来记忆生字，真是一个好方法。当我问：那怎样写“虫”字时？一向不擅长发言的菁菁站起来说：“这个简洁，画虫子不是先画头吗？那就先写口了，再画身子，就再写竖，然后画腿，就写提，最终点眼睛，就写点。”想不到孩子们小小年纪竟想象的合情合理，为他们双双竖起大拇指的同时也为这个意想不到的收获感到惊喜。课后我想，爱护孩子的新奇心，是一种爱，也是一种观赏。走进孩子的生活，品尝他们简洁的喜怒哀乐。重视给孩子一个充分呈现自我的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，赐予孩子自我，激励孩子自信。激励孩子大胆尝试。只要孩子努力去做，老师都应当说：“好，特别好！”因为孩子
6、只有对自己充溢自信，长大后才能在无限的空间实现飞跃。用观赏的眼神凝视孩子的存在吧，让孩子的童年充溢自信！同时让我深刻地相识到：幼儿老师就是孩子童心中一朵飘来飘去的云，不须要折腾和改造“天空”，而是让天空广袤、更丰富、更气象万千。扩展阅读：怎样教孩子学写字怎样子学教孩写字上了一段时间的课发觉还有个别学生不会写字，不能驾驭基本的握笔、运笔方法，也就是小手不能限制好笔的方向，笔画生硬。于是上网查找有关训练写字的技巧，先转帖如下，希望对孩子们有所帮助。可以先做一些协助的工作渐渐让孩子适应握笔。1找一些纸，在上面画上圆形、长方形或其他不规则的图形，要孩子拿着手工剪刀顺着你画的线条剪，剪得不是太好，也不要
7、去责怪孩子，相反要适时激励孩子，你已经将圆形剪好了，你的小手真“聪慧”！也可以不用剪刀，要孩子用手去撕。2回家开门的时候，引导孩子将钥匙插进钥匙孔。开自行车的时候，孩子假如要抢着帮你插钥匙，你要给孩子机会。3把花生米放在一个盘子里，要孩子拿着筷子将花生米夹到另一个盘子里去。4教孩子正确的执笔方式，然后打算一些较大的纸张，要他在上面随意画。以上所说的都是有助于让孩子握笔写字的训练。因为，手的活动是精细的小肌肉活动，而孩子正在发育阶段，必需有一些相关的训练帮助孩子熬炼小肌肉。当出现教养方面的难题时，我们不要只是为了解决这个问题而去解决，比如，上面所提到的写字，你舍命要求孩子，你把笔拿好，你顺着格子写，这么简洁的字怎么都写不好呢？如此等等的责怪，只会让孩子更没有信念，同时对学习活动产生厌烦的心情。换一个角度，从别的方面去引导，你会发觉，原来教孩子也是乐趣。友情提示：本文中关于我教孩子学写字给出的范例仅供您参考拓展思维运用，我教孩子学写字：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页