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1、2022岗位练兵工作总结 岗位练兵工作总结岗位练兵工作总结在个各级部门的号召下,本着“内强素养，外树形象”的宗旨，会发中学始终如火如荼地开展着岗位大练兵活动。通过岗位大练兵，老师的各项工作实力得到了很大提高，促进了教化教学质量的提高，促进了各项工作的发展。我们的详细做法是：一、提高相识，加强监督我校就在各级部门的号召下，把开展岗位大练兵活动提上工作日程，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“会发中学教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作安排，制定岗位大练兵活动方案，召开特地会议进行思想动员、布署详细工作，并把岗位练兵活动列入老师量化考核，做为考核老师工作的一项
2、重要内容。使老师既在思想上相识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。二、明确要求，量化管理为了保证老师长期、有效地坚持岗位练兵，提高老师的业务实力，我校提出了“岗位练兵二十个一”的详细要求，即：一天：1、上一节好课；2、写好一个课堂反思；3、完成一次作业批改；4、做一次课外辅导；5、阅读一段课改文章。6、写一页钢笔字；一周：7、做一套题；8、做一次工作反思；9、与个别学生谈一次话；10、写一篇案例、上交一份板书创新设计、一份精彩导入。一个月：11、上一节公开课；12、出一套规范试题；13、上交一份精彩教学设计。一学期：14、定一个练兵安排；15、
3、探讨一个课题；16、树立一个超越自我的目标；17、写一篇论文；18、读一本好书；19、写一篇读后感；20、写一份总结。并每周定期检查过程材料，记入老师量化考核档案。同时，注意发挥教研组的职能，依据不同学科的特点有针对性的进行练兵，收到了较好的效果。三、丰富内容、与时俱进随着教化的发展，老师的业务实力也有了新的要求，我校不断地丰富岗位练兵的内容，与时俱进，以提高老师的综合素养，适应新的教化教学的须要。1、坚持三笔字练习我校要求老师每天练习钢笔字一页，毛笔字一页，练粉笔字写一首古诗词，并按组每周展示。通过近两年的练习，不但老师的书写水平有了大幅提高,有的老师还喜爱上了书法。2、板书设计由于在教学检
4、查中发觉，老师的课堂教学中板书随意性太强，所以要求老师针对所教学科，每周上交一份板书设计，选择优秀的予以展示。通过训练，老师提高了对板书的重视，也提高了板书的设计实力。3、精彩导入为了提高老师的导入实力，要求老师每周上交一份精彩导入，择优展示，并记入量化考核档案，大大提高了老师的导入技能，精彩的导入层出不穷。4、解题本从05年起，我校就像哈市先进学校学习，执行解题本制度，要求老师每天解一道中考题、或中考模拟题，要求老师不但会解题，还要分析出题的目的，学生易出现的错误和解题技巧等，从而提高老师把握中考题发展趋势的实力，也提高了老师的析题、解题的实力。并且每年进行老师业务考试，成果记入老师考核档案
5、。极大地促进了老师对所教学科的学习与专研。5、抽查课每天随机抽查两节课，老师没有长时间的打算，既检查促进了老师提前备课，也熬炼了老师对教材的驾驭实力。6、案例分析、教学反思针对工作实际，要求老师每周写一个案例分析，每周写一个课堂反思，养成老师自我总结、反思的好习惯，能仔细总结工作中的成果与不足，扬长避短，提高了老师在工作中发觉问题、处理问题、解决问题的实力。7、教学大赛每学期都实行教学大赛，评比校教学能手、名师等活动，要求在赛课中运用多媒体手段，提高老师运用现代教学手段的实力，以适应现代教化的需求。8、理论学习为了提高老师的理论学问水平，我校定期组织业务学习，进行新课程老师专业实力培育与训练丛
6、书的学习，魏书生的激发学习爱好十三法，周弘的赏识教化等专业学问的学习，从而培育老师新的教化理念，提高老师的理论水平。9、专题讲座针对学校工作中的问题和工作须要进行针对性的专题讲座，如：如何抓控辍；好何进行思想教化；各学年教学任务的差异；如何搞科研；如何自评等。从而提升老师解决实际问题的实力。10、师德论坛挖掘身边的师德典型，定期召开师德论坛，也做为岗位练兵活动的一项内容，以使更多的老师不但精业，而且乐业。旨在打造一支思想过硬、业务精良的老师队伍。四、定期总结、阶段验收定期总结岗位练兵开展状况，找到差距与不足，在以后的工作中进行加强和调整，对意识不强，参与不主动的进行指责引导，阶段性调整工作重点
7、和布署，使岗位练兵活动长期有效地开展。每学期召开岗位练兵成果汇报会，展示此项活动取得的成果。对老师的各项实力进行评价、验收。如课堂教学、课件展示、板书设计、课堂导入、两笔字、现场教学设计、案例分析、试验操作等，验收合格后颁发证书，全体老师轮番参与各项验收。收到了激励先进，鞭策后进的作用，也给岗位练兵定下了工作目标。岗位练兵内容丰富，形式多样，涉及到教化工作的每个侧面，我们将用发展的眼光对待这项工作，不断给予岗位练兵新的内涵，为打造一支现代化的老师队伍而努力。扩展阅读：岗位练兵活动总结扎实岗位练兵，深化校本研修（201*201*学年度上学期岗位练兵活动总结）老师是教化的第一资源，没有高水平的老师
8、队伍，就没有高质量的教化。为提高老师的整体素养，响应分局教化局的号召，我们学校于201*年9月全面启动了老师全员参加的岗位大练兵活动，立足老师基本功，凸显岗位大练兵，促进老师专业化发展是我们的新举措。在老师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就扎实的基本功，进而落实素养教化，推动课程改革，全面提高教化教学质量。全校老师主动主动地参与大练兵活动，立足教学岗位，增素养、强技能、促发展。一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障。以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问
9、题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的实力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满足的教化供应优质的师资保障。二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作安排依据农垦中小学岗位大练兵活动实施方案结合我校实际状况形成老师岗位大练兵实施方案，制定我校老师岗位练兵工作安排。做到安排周密，支配得当。2、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效老师岗位大练兵是我校教化改革与发展的客观须要，是校本研修工作的持续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参加。新老师侧重职业基本技
10、能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教化思想、教化才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业发展。三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效我校结合实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化基本技能训练，让老师练就扎实基本功老师的一般基本功训练，包括三笔字、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高老师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们
11、支配了专人对老师进行写字指导，每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每学期每人制作一二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比。在这些基本训练的同时，我们注意加强老师的岗位专业实力必练模块的训练。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及纲要课标的学习、测试将结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。使老师练就了扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组
12、织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面赐予公正、公允、实际的评价。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。3、实施教化科研大练兵，提升老师的科研实力学校坚持以教化科研为先导，坚固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格根据教化局及教研室有关课题探讨要求，深化开展各学科多层次教化科研课题探讨试验活动，重点落实“五个一”要求：每个老师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗
13、位练兵与课题探讨相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研实力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。4、开展各项练兵活动，丰满老师的羽翼我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让老师在活动中提升素养，以竞赛促推动练兵活动的开展。十月份我们组织了小学生养成教化论坛，五个学年组分五大组约50人参与了本次论坛。十一月份组织了“实效杯”说讲评课堂教学大赛，分三个层次开展，让青年老师、骨干老师、中老年老师都有参与展示熬炼的机会，为他们搭建熬炼的平台，让练兵成为推动教学探讨的催化剂。全部参赛老师以三人一个团队，依据所教教材选一个课题，形成说课稿及设计方案，在进行自备的基
14、础上，发挥团队力气听评课。老师们由于打算充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为学校供应了参与上一级竞赛的人才。十二月份我们在老师中开展了课件资源共享活动。要求老师整理并搜集本学期所知做的全部课件，在这项活动中，老师参加的主动性很高，且成效很好。5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道我校在09年就已经申报省网络合作体学校，期间数学教研组每学期都参加网络备课，使教研活动与组内集体备课相结合，利用业务学习及教研时间组织老师进行网上教研及网上备课。使老师们资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教化技术相结合，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教化
15、教学、为学生的发展服务。此项练兵收到劝阻数学老师的高度重视，各年级组在全局各组备课活动中表现突出，每月发帖分别获得前三名的好成果。有效提升了数学老师专业素养。四、领导重视，老师热忱参加，让老师在岗位练兵收获喜悦为了促进中青年老师的教化教学水平不断提高，学校多次为青年老师搭建展示的平台，并高度重视。例如组织“实效杯”说讲评大赛活动，教研室赵春玲主任及学校吕校长、封副校长亲自参加全程跟踪听课，活动结束后相应为获奖老师颁发了奖品和证书。再如主动参与上级教研组织的教研活动，本学期我校全体数学老师于12月2日参与了省uc研讨“由老师教转向学生学”的活动，其中刘晓林老师上麦发言，受到领导及老师们的认可和高
16、度评价。探究有佳境，练兵无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升老师专长的有效方式。让我们在不断的探究和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业实力而全面发展的老师群体而不懈努力！友情提示：本文中关于岗位练兵工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，岗位练兵工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页