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1、2022年有关老师写人作文400字5篇有关老师写人作文400字5篇在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的老师写人作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师写人作文400字 篇1我的班主任姓牛，大家都会亲切的叫她牛老师。牛老师，我想对您说：记得刚开学时，我胆子很小。一次上课，您提了一个问题，同学们都争着回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住的叨念着：牛老师，千万别叫我！可是，您偏偏叫了我。当时，同学们的目光都刷我身上,我心慌极了头始终不敢抬起来,结结
2、巴巴,语无伦次地回答着问题,声音小的就像蚊子嗡嗡.同学们笑了.我把头埋的更低了,真想找个地缝钻进去.我爽性闭上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您会骂我,会对我发火.可我没想到,您非但指责我一句,反而亲切的对我说：“没关系，答错了没关系，重要的是主动发言。”我渐渐的抬起头，正好望见了您那双对我满怀希望而又温顺的眼睛，似乎在对我说：“加油，不要气馁！”面对这些，我信念十足的回答了您的问题。有人说老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘着赐予他人志气的风帆；有人说老师是园丁，在我们还不成熟的幼土中培育着新芽；有人说老师是母亲，赐予了我们暖和真挚的爱！我说，牛老师是一只把全部心血都倾注在我们身上的“变色
3、龙”，当我们取得成果时，您就是浑身充溢阳光般金色的“变色龙”，勉励我们更加向上；当我们犯了错误时，您就是浑身火红的.“变色龙”，赐予我们严厉的指正牛老师，我想对您说：您是一位亲切亲善的好老师呀！老师写人作文400字 篇2我有一位老师，一位别出心裁的老师。期末考接近了，按道理说，老师应当给学生们布置大量的补习题，可她却觉得做太多的题目是没用的，只要心到了，做100张还是50张都是一样的。我有一位老师，一位教学耐性的老师，在一堂语文课上，我们新学了一个生字，“溪”，有位同学老是把下面的“大”写成“小”，大家都在座位上窃窃私语，她拍了拍讲台，对那位同学说：“没关系，在记一遍，溪下面是大，记住了吗？请
4、坐。”我有一位老师，一位严格要求学生的老师。她规定我们上课时，手要背在生后，作业要工工整整，否则就得重做。因此，我们班的成果提高了很多，同学们都为此而兴奋。我有一位老师，一位仔细工作的老师，午休的时间一到，同学们就争先恐后地往外跑，操场上传来了一阵欢快的笑声，她仍旧坐在办公桌前，聚精会神地批改作业。你瞧，她的额头上早已冒出了晶莹的汗珠。我有一位老师，一位信任学生的老师，每年暑假，她都会请我以及其他同学一起打理教室，例如搬东西呀，扫地呀，擦黑板等我们大家都忙得不亦乐乎。我有一位老师，一位亲善可亲的老师。有一次，我一不当心被同学踩伤了脚，血直往外流。她见了，把我送到医务室，帮我贴上创可贴，关切地问
5、：“还疼不疼了？”忽然，一股暖意涌上我的心头。你们猜，这位老师是谁？没错，她，就是我们班的班主任张洁老师！老师写人作文400字 篇3我有一个好老师,她叫戴老师。她有一双水汪汪的大眼睛,美丽的长发随风飘,还有一张樱桃小嘴。笑起来特殊地美!戴老师平常对我们特殊亲切,只有我们不听话的时候才会严厉地指责我们。有一次语文考试，我们班的成果都考得很不志向，以为戴老师会教训我们一顿，没想到她不但没有骂我们,而且是亲善可亲地说:“同学们，不要垂头丧气,找出考不好的缘由，大家好好努力争取下次考好。”听了老师的话，我们又充溢信念，接下来的考试，大家果真取得了好成果。期末考试一挤眼就来了，考试前老师问我:“你的目标
6、是多少分?”“95分以上!”我确定地回答，“确定?”“确定。”考试起先了，我自信地写完试卷。过了几天，我的成果出来了,语文考得98分，我不断得到身边亲朋好友的赞扬。太快乐了，能得到这个成果都是因为戴老师让我给自己设定一个目标，才实现。戴老师还是一位作家,她一边教学,一边写作,还时常的帮我们投稿,让我们大家的写作水平提高。这就是我的语文老师,她恒久都是我心中最棒最美的好老师!老师节就要到了，我祝老师节日欢乐!老师写人作文400字 篇4五年来，令我印象最深刻的老师，就是担当我们一至三年纪的班主任，葛老师。葛老师拿圆乎乎的脸上镶着两颗水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。这两颗眼睛时时常的还会发光呢。葛老师
7、身材苗条，个头又高，真令人着迷。她那一双勤劳的手好像从来都没有停止过，始终在指导着我们。葛老师的脑子里装满了丰富的学问，不断地传授给我们。她那一双勤劳的手，写出来的字，是谁也比不过的。记得有一次，我上二年级的时候，我们正在写课堂作业，我发觉我的字写的都快飞了，就没有心思接着往写下了，便坐在那里发呆。葛老师好像看出了我的心思，走到我的身边，拍了拍我的肩膀说：“写字并不是一天，两天就可以把这个字写好美丽了。这须要长期的练习，才可以把字写美丽。”说完，就把着我的手教我练了起来。葛老师还叫我买本字帖来练，一天至少五页纸。我照着葛老师所说的话，每天至少五页纸始终练下去。练到三年级的时候，我的字明显变得美
8、丽了。当我再一次写课堂作业的时候，葛老师摩挲我的头说：“你看，我说的没错吧，只要你坚持不懈地练，再难看的字也有变美丽的那一天。”说着说着，我和葛老师就哈哈大笑了起来。葛老师感谢您，假如没有您，我的字至今还那么丑。假如没有您的训诲，我还没有信念练字呢，也没有信念去努力，去变更自己。老师，您的训诲之恩我永生难忘。老师写人作文400字 篇5教过我的老师有不少，我特殊惦念把我们从一年级带到三年级的班主任老师梁老师。梁老师个子不高，剪着短发，看上去很舒适，很精神。她对班上的同学好像不那么“公允”。比如对待淘气捣蛋的同学很“凶”；对象我这样缺乏自信、性格内向的人，她却如和风细雨般地淳淳善诱；对待班上成果好
9、的同学，她要求更严格；对待成果落后的同学，她总是激励多于指责。上课时梁老师是我们的老师，下课时她就是我们的挚友了。她和我们在一起玩嬉戏，开玩笑。有一次班上表演节目，有同学笑蔡文怡妆化得像“熊猫”，蔡文怡气哭了，找梁老师告状。梁老师左看看，右瞧瞧，然后笑眯眯地说：“嗯，是蛮像熊猫的。熊猫好哇,熊猫是国宝呢！”听了梁老师的话，蔡文怡破涕为笑了。记得二年级时全校跳绳竞赛，下了课，放了学，梁老师给我们摇绳，当啦啦队，很晚才回家。当我们班取得了荣誉时，她和我们一起欢呼雀跃；当我们竞赛失利时，她和我们一样红了眼眶。梁老师是我们的良师益友，爸爸妈妈却说梁老师也是他们的良师益友。原来有这么多人喜爱梁老师。老师节快到了，祝福天下全部的老师华蜜欢乐！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页