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1、2022小学数学同级运算试讲稿范例 小学数学同级运算试讲稿范例学问与技能：驾驭两级混合运算的运算依次，并能够进行正确运算。过程与方法：通过情境理解乘加的运算依次，通过学问迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。情感看法与价值观：培育良好的学习习惯和数学的意识。二教学重、难点教学重点：驾驭含有两级的两步计算方法，并能正确计算。教学难点：知道混合运算的运算依次。三教学过程（一）复习旧知说出各题的运算依次，再计算。16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=（二）探究新知1. 细致视察，收集信息，解决问题。图书阅览室里上午有 53 人，中午走了 24 人，下午又来
2、了 38 人，阅览室里下午有多少人?问题：（1）同学们做什么呢?（2）从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊?（3）要求阅览室里下午有多少人该怎样列算式?2. 反馈沟通，总结加减运算的依次分步算式 综合算式53-24=29 53-24+38=6729+38=67问题：像 53-24+38 这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算依次进行计算的吗?小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的依次计算。3. 学习脱式计算格式53-24+38=29+38=67问题：（1）这道题先算什么?再算什么?说明：（在53-24的下面画上横线）为了清晰地看出运算的依次，可以脱式进行计算，呈现
3、出运算的依次和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参与计算的数照抄下来（+38），在算式的下面再写出其次步计算的结果（=67）。留意：把等号上下对齐。问题：（2）在书写时，我们应当留意什么?（3）谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?4. 巩固脱式计算格式，体会同级运算的依次48-8+17= 15÷3×5=问题：（1）你能把这两道题写成脱式计算的格式吗?（2）这个算式（15÷3×5）先算什么?再算什么?（3）这样的题我们是按什么依次计算的?（三）巩固练习1. 计算23+6-11 2×8÷4
4、 72÷8÷3=29-11 =16÷4 =9÷3=18 =4 =3问题：想一想，说一说，先算什么?再算什么?小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按依次计算。2. 下面的计算对吗?假如不对，把它改正过来。2×3×4 15-6+4 2×6÷3=6×4 =15-10 =2×2=24 adic; =5 × =4 ×更正：15-6+4 2×6÷3=9+4 =12÷3=13 =4问题：（1）谁读懂题目的意思了?（2）第 2 题哪错了?（3）第 3 题哪错了?（4）这些综合算式按什么依次进行计算啊?（四）课堂作业第 50 页练习十一，第 1 题、第 2 题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页