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1、2022小学新生入学教育总结 导语：同学们在进行小学新生入学教化之后有什么感受?如何写好总结?以下是我为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!小学新生入学教化总结(一)为期三天的一年级新生入学教化结束了，在这个过程中我学到了许多。刚跨进学校大门的小学生，刚刚入学必需要进行课堂常规训练。因为一年级的学生刚告辞幼儿园的以嬉戏为主的生活，要转向以学习为主的学校生活，他们难免会觉得不适应，还会想像在幼儿园那样玩耍，入学培训可以让学生提早适应小学生活。一年级学生的自制力很差，上课坐好后坚持不了一分钟，很快便会懒散下来。有些事情须要老师一遍遍的重复说，比如说上课坐端正，眼睛看黑板，老师提问要举手回
2、答等等。昨天讲的事情今日会遗忘，甚至前一分钟讲的后一分钟就忘了。我想以后在教学的过程中要有足够的耐性，有些事情须要不厌其烦的重复讲，直到学生做好为止。这也是对我自己的一个提高，须要时时告诫自己耐性、耐性再耐性!我还有个发觉，有的第一天表现很好的学生，今日的表现却和第一天的不一样，这个不一样可能是许多缘由造成的，最简洁的一个是学生一起先对学校很生疏，所以第一天表现的很乖，等熟识了之后呢，就改变了，对于学生的心理我把握得还不到位。等开学之后要刚好了解学生，关注学生，能分析学生的心理那是最好的。有的第一天表现很懒散的学生，今日的表现就很好。我想这是个进步，说明这些学生通过老师的引导已经在渐渐养成良好
3、的行为习惯了。一年级的学生是可爱的，每个学生都有值得别人确定的一面，他们可能顽皮，但是他们上课能主动回答问题;他们或许学习上稍稍落后了一点，但是他们爱劳动，他们或许讲故事讲不好，但是他们队列很整齐我们老师要酷爱每一位学生，看到学生身上的闪光点，主动激励每一个学生，让他们不断进步。总之，对于一年级的新生我们要尽可能的花更多的时间关注他们，时时引导他们，驾驭方法和技巧比较关键，要有耐性、有责任心，尽自己的最大努力关爱学生，并且能做好自己份内的事。我觉得我要学习的还有许多，我希望能在新学期中和一年级的学生一同努力，一同进步。小学新生入学教化总结(二)xx年已经随着时间的车轮渐行渐远，xx新年的钟声即
4、将敲响。为了更加有效开展教科研的工作，现对五年级语文组这一年来的教科研工作做个简洁的总结。我们五年级语文组是一个主动向上的群体。其中，既有朝气蓬勃xx年已经随着时间的车轮渐行渐远，xx新年的钟声即将敲响。为了更加有效开展教科研的工作，现对五年级语文组这一年来的教科研工作做个简洁的总结。我们五年级语文组是一个主动向上的群体。其中，既有朝气蓬勃的青年老师，又有开拓创新的中年老师，各种性格的我们聚集在一起，在各自的工作岗位上努力奋斗着经过几个学期的磨合，团队的成员扬众人之长，弃个人之短，形成了团结、互助、和谐的团队氛围，每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，主动开展教化教学及教研工作，取
5、得了肯定的成效。我们组是一个团结的小组，资源共享是我们的特色。开学初我们会聚在一起商议商议本学期教学工作的主要方向，聊聊达成这个方向的主要手段。对于上级交给的任务我们总能同心同德，同舟共济。就比如这个学期的“童心习作”训练活动。我们不仅商议练习的形式、练习的时间、练习的主题，还支配好监考、讲评的次序。但因为训练的时间短、任务紧，监考与讲评的次数根本不能均衡，即使如此没有一个老师推诿埋怨，都是主动担当任务，结果取得了喜人的成果。又比如“三浦杯”教学展示活动时，麻旭华与胡安莲老师都要做教学展示。当两位老师接到任务的那一刻起先，组里的老师们也随着起先劳碌起来。办公室里我们一起探讨教学内容的取舍，教学
6、策略的选择;教室里我们一起走入文本，感受课堂效果;甚至是回家路上也不忘聊上几句。展示的是两位老师，出谋划策的却是六个人。因为组员的倾心付出，课堂展示取得了胜利。xx年我们组收获颇丰。先说说学生层面：1、“童心习作”现场赛16人参赛均获奖，其中11人获得一等奖，一等奖的获奖数量居全县第一。六位指导师都被评为优秀指导师。2、“新华杯”暑假读好书征文成果喜人：一等奖10人，二等奖11人，三等奖19人。还有“书香相伴”“乘着幻想的翅膀”等征文竞赛也成果斐然。再说说老师层面：胡安莲执笔的课题被列为省重点课题。胡小曼老师的论文发表在国家级刊物上。胡安莲、李容貌、麻旭华老师的教学设计获得了县一等奖，麻旭华、李容貌老师的教学案例分别获得了县一等奖、三等奖，素养提升竞赛“技能展示”环节李容貌、麻旭华老师分别获得第一名、第三名的好成果。胡安莲老师还做了市级公开课的展示。展望将来，任重而道远，我们已经打算好了行囊。精诚合作 共生才智 打造团队品质。我们共同努力，我们共同期盼 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页