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1、2022幼儿园小班感恩节活动方案3篇 幼儿园小班感恩节活动方案3篇幼儿园小班感恩节活动方案3篇1篇设计意图：我班孩子的平均年龄为45岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教化既是一种人文教化，又是一种情感的教化。教化学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1促进家庭和谐，完善人际关系。2了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求学生从最基本做起
2、，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动打算：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程:一、起先部分：(音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真
3、相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿探讨我的妈妈四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长协助)1回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、2帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。2篇一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧
4、无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不起先思索：今日的孩子怎么了?我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。二、活动目的通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。三、活动时间：201*年11月2411
5、月27日，11月的第4个星期四是感恩节四、活动地点：各小班教室五、活动前期打算1收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲等。2幼儿园环境布置。3、制作贺卡的材料。六、活动过程1向孩子介绍感恩节的来历。2读一篇感恩的心故事。3观赏感恩的心歌曲。让孩子们专心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱。4做一张贺卡，说一段祝愿，将感谢牢记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们3篇感恩节，它是美国人民独创的一个古老的节日
6、，也是美国人合家团聚的节日，相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着深厚传统美德的礼仪之邦的国家，就更应当让孩子们学会感恩；三字经说道：首孝悌，次见闻;弟子规又说道：首孝悌，次谨信。感恩父母，赐予我生命，让我健康成长！一日为师终生为父！古今中外，尊师重道，所以我们：感恩老师，赐予我训诲，教我学问，懂得思索！感恩兄弟姐妹，让我不再孤寂感恩挚友，赐予我友爱。感恩帮助过我的人，让我暖和！在老师的带领下，孩子们在歌曲感恩的心的歌声中，通过手语来表达感恩。我们体验了两大嬉戏活动，一个是我是孕妇妈妈，让孩子们办成孕妇妈妈跨过障碍。二就是运宝宝，难度比较大，除了要运宝宝还要爱护好平安，亲身的让孩子们感受了母亲
7、的爱。最终孩子们在感恩的心的歌声中将自制的感恩卡片及祝愿语一同贴在感恩树上爱师范文整理编辑活动方案幼儿感恩意识作者:刘维发布时间:201*年11月24日一年一度的感恩节就要到来了，虽然这是美国的节日，但这个节日的设立还真是意义非凡。在美国初期，首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害，从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆，当时适逢大雪覆盖原野，寒冷饥饿令移民陷入绝境，一些人死去。幸亏印第安人发觉他们，并且给与慷慨救济，才绝处逢生。其次年新移民得到丰收，大摆火鸡宴，和印第安人一起欢宴，举杯同庆。后来人们为了纪念印第安人的恩情，设定了感恩节。初时感恩节并没有固定日期，都是由各州临时确定，直到美国独立之
8、后，感恩节便成为全国性的节日。现在感恩节的意义从美国传播至全世界，因为感恩节的设立是要提示人们，要想拥有欢乐的心，就要学会感恩。学会了感恩，我们的生活才会变得更加美妙。在儿童教化领域，感恩节的主角毫无意外应当是孩子，因为这个时期是培育孩子人生观世界观的最主要阶段，是培育情操、道德行为的最佳时期，而感恩是生活的一种心态，是人与人情感的表达方式，所以年轻父母们都应当重视感恩节，和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”，与他们谈论感恩的有关话题，告知他们感恩原委是怎么回事，这才是最有意义的亲子互动。感恩节，我们要告知孩子们什么呢？1、为什么要过感恩节？为什么过感恩节呢？有人认为外国人的节日不关中国人的事，
9、虽然这是外国人的节日，但我们想想，是不是有许多事情须要我们去感恩？有许多人须要我们去感恩？就从字面意义上讲，感恩的意义是不分国界的，因为它属于爱的范畴。人活着要学会知爱，懂爱，付出爱，没有一种爱是必需的，那么天经地义也要学会感恩。2、思索理解父母孩子慢慢长大了，有了自己的脾气和性格，对事情也将渐渐有自己的见解。但终归是小小人儿，经验的少，所以想法也狭隘。当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的，因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好，是以孩子的好处为前提的。3、珍惜挚友敬重友情人生除了“亲情”、“爱情”，还有就是“友情”了，没有友情的人生是多么可悲啊。当你孤寂落迫时，当你遇到难
10、事愁事时，挚友之情所赐予的，是最宝贵最值得珍惜的。因此在孩童时期的友情，是一辈子也忘不了的，告知孩子，真心待人，别人也会真心待你的。4、衔环结草以恩报德例如历史小故事东郭先生和狼，可以让孩子知道东郭先生好心救狼，狼却反过来要吃他。虽然故事本意是讲不能对狼慈爱，但是引申地讲，人都应当知恩图报，这样才能让人看重你的品质。让孩子懂得帮助都是相互的，对不对？5、关爱社会以善待人在街上，当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与胆怯时要教育他，许多人不会像自己一样那么华蜜的，那都是生活所迫，因此我们要赐予他们更多的关爱和帮助，关爱别人，也是关爱社会，对于小小的他来说，其实就是这么简洁。6、珍惜生活知足常
11、乐告知孩子，生活是很艰辛的，要靠劳动所得富足的生活，你有忙劳碌碌的爸爸妈妈，有亲善可亲的姥姥姥爷，爷爷奶奶，每顿都有养分丰富可口的饭菜，可以一家人一起出去呼吸簇新空气，这一切是不是很美妙？生活就是这样的，简洁中有欢乐，知足也常乐。7、感恩不肯定非要在感恩节才有感恩节是西方的节日，中国是没有的。但之所以要让孩子知道这个节日，就是要让她养成有一颗感恩的心，至此其实感恩节也不是这么重要了扩展阅读：201*学年小班年级感恩节策划201*学年幼儿园小班年级“感恩节”活动策划一、活动背景：根据本学期园级家委会工作安排，十一月家委会工作围绕“感恩节”主题来开展，开展方式可以融汇穿插物品展示、视频展示、互动区
12、域展示或半日开放日等形式。旨在能让孩子真正体会“感恩”的意义。二、活动参与对象：小班年级全体师生。三、活动时间：201*年11月24日感恩节上午。四、活动场所：学校音体室加各小班教室。五、感恩节活动策划：内容1、感恩节的由来（地点：音体室）在活动起先的时候用一种小班孩子们可以接受的方式讲一下感恩节的由来或者故事什么的（PPT或视频动画+生动的故事，材料由学校家长委员会供应）。内容2、感恩瞬间照片动画演示，并配以适当的背景音乐（地点：音体室）须要以班级为单位向每位小挚友家长收集至少一张孩子感恩瞬间的照片，然后制作成PPT动画，配以珍宝、珍宝安排、世上只有妈妈好等背景音乐，在音体室播放，现场可能须
13、要主持人讲解照片或者主持人引导照片当事小挚友讲解。操作方法建议：1)各位班级老师须要在11月18日（周五）或之前以班级为单位向每位小挚友家长收集至少一张孩子感恩瞬间的照片，比如在帮爸爸妈妈洗菜时、给爷爷奶奶捶背时等。照片收集的时候须要供应班级、姓名和照片内容简洁说明等。2)11月21日（周一）或之前由各班老师选择510张照片（内容尽量不要重复）汇总到年级组长张老师。3)11月21日（周一）年级组长将全部照片移交PPT制作负责人。4)11月24日之前PPT制作负责人选择1525张照片制作PPT供感恩节当天播放。内容3、现场感言(地点：各班教室)对于小班的孩子，能让他们有志气当着大家的面大声说出来
14、他要感谢的人感谢的事，可能这也不是很简单的事，但可以在老师适当的引导，完成这项内容！对讲的孩子是一种熬炼，对听的孩子也是种教化。有一位家长说，我们这一代有时候缺乏一些志气，尤其站在讲台上可能就不知道说什么了，有时在工作中也会有这样的状况。所以我们可以给孩子们这样一个机会，假如她们能够有志气站许多人面前说的什么，无论说什么都是一种熬炼。内容4、感恩卡或物品(地点：各班教室)可以在班级老师的指导完成简洁的感恩卡或感恩物品，然后有小挚友亲自送要感谢的人。这样可以让孩子们充分地参加到感恩的活动中来。卡或物品的种类和内容可以由班级老师自定。关于感恩物品，可以充分发挥孩子的想象力，比如小挚友会拿了一袋子棉
15、花，说那是鲜花要送给妈妈。内容5、感恩嬉戏(地点：各班教室)可以以班级为单位，设计不同感恩类嬉戏，比如蔓越桔竞赛、玉米嬉戏、南瓜赛跑等。若传染病未扩散到小班年级，也可考虑各班之间相互“串门子”，从而让小挚友们在嬉戏中增进沟通、熬炼胆识。下面附由高爱华老师供应的部分嬉戏内容。蔓越桔竞赛有种嬉戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在四周，每人发给针线一份。竞赛一起先，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到；谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。玉米嬉戏还有一种玉米嬉戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的状况下发给每
16、个移民五个玉米而流传下来的。嬉戏时，人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。竞赛起先，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。南瓜赛跑人们最宠爱的嬉戏要算南瓜赛跑了。竞赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是肯定不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。竞赛用的勺子越小，嬉戏就越有意思。学校家长委员会201*年11月10日友情提示：本文中关于幼儿园小班感恩节活动方案3篇给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园小班感恩节活动方案3篇：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页