《2022小学教师岗位素质能力提升培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学教师岗位素质能力提升培训心得体会.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学教师岗位素质能力提升培训心得体会 小学老师岗位素养实力提升培训心得体会岗位素养实力提升培训学习心得体会四会市仓岗小学黄静学我今年参与了小学老师岗位素养实力提升培训学习班。这次网络培训由师德教化、老师发展、学生管理三门课程为必修课程，学科课程为选修课程构成。今次培训虽然感觉时间紧迫但却颇有收获。每天都抽一些时间学习，虽不深化，但也磨练了自己的意志，在培训中，通过学习专家讲座和与各位同仁沟通学习，眼界开阔了，学到了以前很多不知道的学问。通过参与岗位素养培训，我获益良多。1、自己的道德素养得到了进一步提升常言道：“学高为师，身正为范。”喻忠恩博士通过分析当前老师职业道德方面存在的问题，诠
2、释了新时期人民老师应具备的职业道德的内涵，对老师职业道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了阐述，使我深刻相识到了老师职业道德对于老师成长的重要性。人民老师不仅须要授业，更重要的是用自己的行动来塑造学生的灵魂。所以老师职业道德与实力培育不容忽视。只有良好的师德，才能正确地引导学生，感染学生，熏陶学生。时代要求人民老师要更新教化教学观念，做到与时俱进。2、相识到要加强专业文化学问学习，做一专多能的老师想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。几位授课老师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的专业文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发，我们面对的是一群对学问充溢渴求
3、的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教化艺术”的学习，加强专业文化学问的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教化这项工作。3、要更新教学理念，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处在于探究阶段，很多未知的领域，须老师仔细摸索和总结。经过这一次的培训，相识到我们每一位老师都要更新教学理念，主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课程改的实践者。例如，近几年，我校全体语文老师都参与了中心教科所传统文化与语文教学的课题探讨，通过搞科研取得了特别好的效果。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革才会遍地生根，开花，结果。这样中华民族将会是一个富有创新实力的民族
4、，并会永葆青春。这次培训时间需短暂，但内容丰富，使我开阔了眼界，学到了不少的学问。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后，我要把学到的新的方法、新的理念，努力运用到我的教化教学实践中去，用我的努力和付出，追求教化美妙的明天。扩展阅读：小学老师岗位素养实力提升培训数学心得体会小学老师岗位素养实力提升培训心得体会我有幸参与小学老师岗位素养实力提升培训班。我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细探讨了教化教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教化科研方法，对我来说是受益匪浅的。理论学问，为已充电;时代在进步，教化在发展，在新课程改革的当今，更须要每一位教化工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原
5、本得心应手些。每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教化教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问。每一次的讲座都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在
6、现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。因此本次课程改革不再将学生驾驭系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感看法的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生看法放在首位。同时，还要培育学生感受、视察、体验、参加社会生活的实力，培育学生的创新实力和综合运用实力。以上目标达到之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去获得学问。在生活中，让学生去巩
7、固学问。倾听了特级老师的讲座，反思自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教化教学。特殊是一些教化教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。通过这次培训，使我相识到作为数学老师，自身的数学教学实力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学实力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴
8、，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自己不再闭塞；最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。由此，我想到了一位教化专家提出的“一个老师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜；修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的表情，让他神采奕奕；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他如同泉涌；修炼自己的脾气，让他逗人宠爱；修炼自己的特性，让他显明唯美；修炼自己的心灵，让他平和漂亮；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁；修炼自己的人生，让他阳光华蜜。作为一名人民老师，肩负着培育祖国接班人的重任，我们要做到：“给人
9、一瓢水，自己要有一桶水。”经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流，而学生如同这溪流中逍遥自在的鱼儿一般。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教化思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又富有创建性的教化工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断更新自己的教化观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。反思是老师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教化理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断
10、深化自己的相识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那他就不行能在原有的基础上再有发展；老师专业发展所要求的大量学问和实践才智，只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和创建才能获得。友情提示：本文中关于小学老师岗位素养实力提升培训心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学老师岗位素养实力提升培训心得体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页