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1、2022幼儿园业务学习心得 幼儿园业务学习心得幼儿园业务学习心得文章正文：作为一名幼儿老师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教化教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我详细的解说指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、做新时代的才智型老师教化的真谛在于启迪才智。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们才智的写照吗？那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，她是我的校友大姐，我很骄傲。叶老师为我们做的“浅谈对新教材的相识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过，深地思索：社会是进步的，教化也是
2、在发展的。新课程的改革就表明白这一切。我们是新时代的老师，要有探究的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时代的才智型老师。虽然课程改革现在还处于探究阶段，仔细摸索和总结，但经过这段时间的培训，改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向发展，想只要经过全体老师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。二、环境不仅能推动课程的生成、开展，还是最佳的“记录”方式韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和了一种观念：“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教化活动中，创设已经上升到与日常教学活动同等的地位，形课程”，也慢慢成为幼儿园工作的热点。两位老师的指导好用、独
3、到、时尚，先进，让我们深刻意识到作为新时代的幼儿老师，设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。三、在其位，谋其职丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长了以下优秀的综合素养：1.具有丰富的教学阅历和较强的教科研实力。作为园长教学理念新，能有目的、有安排、有步骤地去实施自己的设想。2.是执行规章制度的垂范者没有规则,就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、规范自己，所以有色,具有剧烈的凝合力，是我们每个人学习的榜样。3.具有明辨事理、大张旗鼓的办事风格作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非辨别做一个课改的主动实施者。我环境的创设和区域活
4、动的,她们的教学阅历丰富、学问积淀多、,成为一种“隐探究，努力创,我从她们身上看到感慨万千，使我对自己的身份有了重新的定位和思索，让我们耳目一新，豁然开朗，引发了我深很多未知的领域须要广阔老师去进行让我相识到我们每一位老师都应主动参加到课程“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新成为课程设计与实施的重要因素，我们将在今后的教化实践中不断探讨、她们的工作开展的有声分析问题条理清楚、处理问题快速坚决。从她们报告中，我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,擅长抓住问题的实质,注意细微环节,具有长远的目标。4.具有经营管理者的角色意识作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强,把关全
5、局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感受颇深。听了她们的报告，我始终在反思追问“我的工作有效吗？”“我的工作怎样才能更有效？”我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。四、欲善其事，安排先行在培训的最终半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是好用、有效，具有实际的指导意义，这也是我们幼儿园始终不完善的一项工作。她用渊博的学问旁征博引给我们讲解并描述了制定安排的重要性，通俗易懂。我们的工作千头万绪，没有安排贯穿，各项工作就是一盘散沙，王园长结合本园的状况，列举事例和展示表样，让我们对各项活动有目的、有安排的做好打算有了重新的相识和思索。王园长讲得多好呀
6、，“欲善其事，安排先行”！安排就是火车头嘛！五、这次培训使我感受到了压力，也增加了信念。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力、管理实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂和生活中去实践，刚好对自己的工作进行反思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。“他山之石，可以攻玉”。特别感谢托幼办王主任为我们供应了这次高水准、高品位的培训机会，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素养。心有多大，幻想就有多大！信
7、任日照的学前教化事业在王主任的引领下会蓬勃发展，再创辉煌！幼儿园老师学习心得正文起先时间匆忙我在保育战线上已经工作了一年多了，在这段时间里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作老师的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能刚好早发觉、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷温煦欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是我的工作部分。我们艰辛的劳动往往能换来孩子的宠爱，家长的赞同。以下我谈谈工作心得体会：一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等
8、用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且打算好相宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗其次遍，最终再用清水擦一遍。最终打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。二、培育幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一起先就要教化幼儿要先后有序，像排队喝水、不要相互挤撞，有一次我发觉孩子喝水排队，喜爱插队，这是我对孩子们说：“今日韩老师也和你们一起排队一组组
9、一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要刚好提示幼儿饭前先入厕在洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能奢侈等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。三、加强业务学习做好老师帮手保育员老师不仅要培育幼儿良好的生活卫生习惯和自理实力还要提高自身的素养，学习各种理论与学问，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与学问，这样，当孩子发生意外就能刚好做些处理并立刻向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应帮助老师上好每堂课。四、平安工作不管什么时候，什么状况下，孩子的平安应当放在首位
10、，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提示不要到危急地方去玩耍一旦发觉幼儿不当心摔倒应立刻扶起并问明状况，如有擦伤或别的什么状况要及是处理。即将离园时肯定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲自交给他们一同离园。五、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，
11、并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教化、保育都优秀的保育员。本文来自:长大导航学生网具体出处参考:转载请注明出处，感谢！扩展阅读：幼儿园业务学习总结幼儿园业务学习总结基础教化是整个教化的基础，而学前教化又是基础教化的基础，随着幼儿园教化指导纲要的颁布，学前教化已纳入基础教化改革的范畴里，进入了课程改革的试验中。在这种形势下，我们深刻感悟到，幼儿园要生存
12、要发展必需把握挑战期，驾驭机遇，有预见地去思索，去探究问题，更新教化观念，提高教化技能。本学期，我们以纲要精神为教化教学改革的重要依据，依据儿童发展的实际须要，从观念到行为，组织各类教化活动，逐步使我园的教化教学工作在原有的基础上实现新的跨越。一、实施策略（一）从质量意识动身，规范教化教学常规，加强老师一日操作的管理质量是幼儿园生存和发展的生命，有质量就有园的声誉，也就有园的发展，我们必需树立高度的责任心以及全面的质量意识去面对社会、面对家长、面对孩子。1、依据各年龄段幼儿的特点，重新制定了小、中、大班的课程表，适当削减了集体嬉戏活动，增加了幼儿自主嬉戏。2、幼儿活动时间老师一律不做台帐，把时
13、间留给孩子，一切以幼儿的发展为主。3、组织幼儿活动期间，尽量削减不必要的集体行动和过渡环节，避开时间的隐性奢侈。4、重新制定了老师的一日操作规范，并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定，确保了幼儿的嬉戏时间。5、通过巡察、督促保证了幼儿的晨间活动时间，并不断强化老师晨间活动指导的重要性。本学期，晨间活动支配表的制订，也确保了12345678下一页活动场地、器材的合理运用。（二）从园实际动身，实行措施完成教化教学工作重点。教化教学中，在思想意识上我们较多地关注了老师的上课活动，抓教学常规也局限于听课，评价老师的工作实力也以上课为主，造成了部分老师重上课轻嬉戏的教学倾向，而忽视了孩子们多方面发展的
14、须要，忽视了嬉戏对孩子的促进作用。针对以上状况，本学期，规划了教化教学工作重点1、从嬉戏入手，全面提高保教质量。2、吸取国画教学精髓，深化美术特色教化。我们从这二点切入，加强管理，落实措施，保证了嬉戏和国画活动的有效开展。1、开学初，各班级制定了嬉戏活动安排，并依据安排设置了区角嬉戏活动内容和环境，为幼儿正常开展嬉戏供应了保证，并随着嬉戏的开展，督促各个班级不断增加新的嬉戏内容和材料。2、每周每天有老师巡察、记录各班一日活动状况，通过一阶段的实施，不仅加强了嬉戏的指导，也提高了嬉戏的活动质量。3、在国画特色活动中，我们不断地从实践中发觉问题、总结阅历，渐渐构建和完善儿童国画的教学体系。（三）从
15、提高老师业务素养动身，完善学习制度，加强业务练兵。老师是教学中最基本、最重要的力气，是高质量幼儿教化最只要、最干脆的创建着，也是实施素养教化的关键。1、从园实际动身，制定了业务学习制度，各班老师相互协调，确保了业务学习的参与，并针对老师上一页12345678下一页在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习，更新教化思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。2、改革了备课制度，老师依据本班幼儿特点完善备课内容，取长补短，增加备课的有效性。3、通过各类教学竞赛活动，促进老师的竞争意识，提高老师的综合实力。对工作未满三年的老师，请优秀老师带教，听课，看活动，练就他们的教学内功。（四）、从科
16、研兴教的意识动身，逐步落实、深化教科研工作科研兴教已成为共识，以科研为先导，以教研为基础，发挥它们的示范、辐射作用，将会以点带面的推动幼儿园教改工作不断地向前发展。1、本着以课题探讨为龙头，推动我园的科研工作。使我园现有的课题能逐步深化的开展，也给我们一个熟识驾驭课题操作的过程。2、定时、定人、开展教研活动，听取老师在教学工作中的看法和建议，并深化班级看活动，发觉问题，适时地调整教学方案，使全园老师在思想上、行动上对教科研工作逐步加强相识，变更自己的教化行为。3、加强了资料的整理和收集工作，为便于操作，帮助试验班老师建立了课题探讨的档案，通过沟通、探讨、检查等形式，督促试验班老师刚好地做好视察
17、记录和效果记录。二、详细实施内容:（一）、以人为本理念支持下，逐步转变老师的教化观念、教化行为。“以人为本”教化思想的提出，其价值在于强调幼儿与老师在课程实施中的共同成长，努力追求教与学的双赢。但在幼儿园课程实施中，老师主观的“教”仍限制、主宰着幼儿被动的“学”，这样，不上一页12345678下一页仅阻碍了老师教化才智的发掘和成长，也局限了幼儿学习阅历的积累和实力的生成，所以，转变幼儿的学习活动方式，转变老师教学的角色行为燃眉之急。本学期，在这样的教化大环境下，以及上级领导的关切指导下，我们也正在着力加强“贯彻新纲要，落实新行为”老师教化观念、教化行为的转变。1、加强教化教学管理者思想的转变，
18、强化年级组长、骨干老师、学科带头人的示范带头作用，以点带面带动全园老师进行教学改革，探究教学新思路。2、三月份，我园老师参与了区教研室、市教研室开展的“实施纲要”教学实践活动。通过这次活动，不仅熬炼了老师的教化实践实力，更主要的是渐渐把纲要中的教化理念和目标内化为自己的教化观念和行为。这次活动，也提出了很多值得我们去思索和探究的问题。3、三月份，我园新老师对区开放了201*届幼师生汇报活动。她组织的科学活动从影子入手，激发幼儿想象探究，支持幼儿富有特性和创建性的表达，使他们得到愉悦感，从而享受自主探究的乐趣这次活动，也突出了我园课程改革的方向，生活化、嬉戏化。活动也受到了大家的好评。4、在学期
19、接近结束时，我们组织了年级组长对各班进行了期终测试，目的在于从侧面对各班级教化教学的工作作出客观的推断，使我们更加了解本学期教化教学管理的一些实效，知道还存在什么样弊端，从而不断地端正和把握教化教学工作的方向，进一步提高教学质量。并为年终的教化教学质量考核供应一个依据。测试的内容我们也一改以往测幼儿的方法，而是让各班上一页12345678下一页老师组织活动，测试者观摩活动，测试内容分为教学活动测试和嬉戏活动测试，要求老师把本学期教过的内容以复习课的形式出现，我们也依据新纲要的精神制定了教学活动测试细则和嬉戏活动的评分细则，测试的方法以抽签的形式进行。测试中，每位测试人员依据测试细则，对各班级测
20、试状况作了较为公正和具体的评价，总的概括为1、看法仔细，打算充分。2、形式多样，运用敏捷。3、张驰适度，突出重点。4、重视指导，渗透自主。希望老师始终以新纲要的精神为指导，创建各种有利条件，从多方面满意幼儿的须要，接着深化嬉戏的开展，消退重上课轻嬉戏的思想观念，注意嬉戏的过程和评价，真正的以幼儿为主体，挖掘他们各方面的潜力，让幼儿在欢乐中度过每一天。（二）、多元互动理念支持下，创设嬉戏环境、加强嬉戏指导。一、开展嬉戏的前提，是创设良好的嬉戏环境。幼儿园嬉戏环境是一个集动态性、文化性、教化性于一身的载体，创设一个好的环境就好比是幼儿向上发展的脚手架，它能让幼儿在活动中自主的探究，主动的建构。1、
21、本学期，各班充分利用教室、设置各种嬉戏区角，并利用园现有的资源（大型积木、玩具架、小桌椅、柜里的各种玩具）创设各具特色的区角环境，环境创设不搞形式主义，不强调装饰性和欣赏性，注意了可操作性、教化性。2、设备玩具的放置便于幼儿取放，并按各种嬉戏的分类摆好。玩具嬉戏材料的供应符合了各年龄段幼儿的发展水平。二、老师的支持，激励和详细指导是开展嬉戏不行缺少的条件。1、老师是嬉戏的支持者或视察者，老师最了解本班幼儿的嬉戏水平，各班上一页12345678下一页老师依据幼儿年龄特点和实际水平赐予了详细的指导，并不断丰富嬉戏内容，解决遇到的困难，还以角色的身份出现，以提问、建议、供应新的嬉戏材料等间接方式，对
22、嬉戏内容和方法进行指导和参加。2、有些嬉戏内容如：棋类、拼图等嬉戏内容或规则比较困难，老师进行了干脆的指导和示范，并有意识地培育幼儿的主动性和自主性，让每个孩子都身心投入地干自己情愿干的事情。3、物质环境创设了，必需指导幼儿做环境的主子，不仅让他们充分运用环境，还要他们学会管理环境，这须要我们老师做大量细致的工作。在巡察中，激励老师解除顾虑，玩具、图书全部放开，到处便利幼儿，同时加强指导，绝不是让幼儿放任自流，否则将失去环境的教化作用。（三）、搞创新教化，走特色之路理念支持下，构建儿童国画教学体系。通过国画，我们发觉，孩子是天生的艺术家，绘画是一种与他人沟通的形象语言，是启迪儿童的心智和感情的
23、钥匙，更是对幼儿进行创新教化的最佳载体。但在教学中我们也发觉，技能的习得和自主发展的有效协调还需进一步探究，我们也实行了措施，试图转变我们的教化行为，优化教学效果。这些措施和方法也正在实践探究中，有待进一步完善。1、活动时间松散性每周自主支配一次国画活动时间，主要是赐予一些画得较慢的孩子完成作品，让他们体验完成作品的胜利感。2、活动内容趣味性绘画纸相应缩小，减轻幼儿的负担。并变换作画的手法，这一阶段作水果画，下一阶段作景物画等，这次画主题画，下次画想象画，这样幼儿就不会感到乏味了。3、教学方法多样性教学方法要敏捷多样。结合课题，我们可以大胆创新，从孩子身上找寻切入点，以激发爱好贯穿始终，摒弃一
24、些怕画得不像，怕画得不对的观念，通过语言动作、实物、观赏、电教等方法手段导入课题，激励幼儿大胆想象，大胆运笔，做自己的主子。激励有特性、有创意的孩子，不限制他们的才能。4、辅导作品针对性幼儿生理、心理均不成熟，无趣的小手，天真的心灵，顺其自然的线条，他们的画应当是天真无趣，夸张变形，逍遥自在。所上一页12345678下一页以，我们在辅导幼儿绘画时，不要过分地帮助孩子去修饰，束缚他们的手脚，过分修饰反而使孩子失去了自己的特性。不要让孩子按老师的意图去加以改正或老师干脆动手替他们改正，这样，对儿童绘画的自主创新有很大的干扰。于一些胆小的孩子，我们则可适当赐予帮助和激励，激起他们对绘画的爱好。5、作
25、品展示普遍性我们想方法增加版面，使每一位孩子的作品都上墙展示，给每一位孩子都供应均等的机会，当自己的作品展示在公众面前，并得到别人的接纳、赞许是对他们最大的鼓舞，能让他们获得真正的满意感，激起下一次活动的需求和期盼。（四）、敬重、同等、合作理念支持下，获得家长的理解、支持和主动参加。家长工作是幼儿园完成教化任务，提高保教质量不容忽视的一项工作，只有幼儿园、家庭教化步调一样，为幼儿共同创建良好的生活、教化、活动环境，幼儿才能健康、全面的发展。1、我园的家长园地、宣扬橱窗架起了幼儿园和家庭沟通的桥梁，向家长宣扬幼儿教化和家庭教化的重要性，也让家长了解我园的一些教化动态，让家长了解我们的教化，从而获
26、得他们的支持。2、三月份，我园本着“面对全体，增进家园联系”的宗旨向广阔家长开放了半日活动。本次半日活动，以班级为单位，进行了晨间活动、早操、主题教学、区角嬉戏，在活动中，孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习的快乐情景。给大家留下了深刻的印象。（五）、多元、平和、开放理念支持下，让教化向社区延长。1、充分利用社区中丰富的人力、物力、物质环境等教化资源拓展幼儿学习空间。本学期，我们以小学、菜场为主建立了活动基地，让幼儿在社会实践中由知生情、由情促行。三、问题和思索现代学前教化的超前规律告知我们，教化改革和发展不能只满意于眼前的社会须要，更重要的是着眼于将来，有预见地从教化思想、教
27、化体制、教化结构、教化内容上一页12345678下一页、教化方法、教化手段以及教化环境、条件创设等全方位进行改革，建立一种着眼于新世纪、系统化的新的幼教模式，从这个意义上来看，我园的教化现代化仍是一项艰难的系统工程。对于我园今后的教化教学工作，我们作了以下的思索：1、如何更有效的规范我园的教科研工作，加强课题的探讨，形成科研氛围。2、如何主动的推动我园的课程改革，增加我园老师课程改革的责任感和紧迫感。3、如何大胆地进行教化教学管理的改革，逐步实行教化的弹性管理。总结这一阶段的教学工作，感受颇深，在许多方面我们还相当的不成熟，也出现了很多的问题，须要我们在今后的工作中，边思索边实践，边实践边调整，诚心希望随着这过程的持续，本园能与时俱进，迈入更美妙更绚丽的明天。1上一页12345678友情提示：本文中关于幼儿园业务学习心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园业务学习心得：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页