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1、2022年班级文化建设策划书班级文化建设策划书 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，是时候仔细思索策划书如何写了。你所见过的策划书应当是什么样的？下面是我收集整理的班级文化建设策划书，欢迎阅读与保藏。 班级文化建设策划书1一、前言为进一步加强基层班级建设，提高班级学生干部队伍的主动意识、责随意识、服务意识，发挥好在班级工作中的榜样及表率作用，创建优良班风、学风，构建特色班级文化，特在全校开展班级建设月系列活动。系列活动的开展以校级主题活动为引导，以学院建设活动为基础，以班级建设活动为依托。校级主题活动由学生工作处负责组织实施，以培训、提高为主，各学院围绕活动支
2、配和主题主动发动、组织学生参加校级活动的同时，应组织开展形式多样的学院班级建设活动，与“三优”班级创建、优良学风创建工作相结合，达到措施得力、活动深化、覆盖全面、实效显著的目标。二、活动目的活动旨在进一步加强班级建设，提高班级学生干部队伍的主动意识、责随意识、服务意识，发挥好在班级工作中的榜样及表率作用，创建优良班风、学风，构建特色班级文化，并带领全班形成“生活中团结统一，学习上互帮互助”的共同意识。同时与“三优”班级创建、优良学风创建工作相结合，争取在班风建设上取得优异成果。三、活动意义有利于班级凝合力的提升，构建一个和谐向上的班集体。在集体活动中，同学们可以相识到团结的重要性，彼此巩固关系
3、，有利于以后学习和生活上的沟通与相互帮助。班委在活动中充分发挥带头作用和组织实力，为同学们树立榜样，以便日后班级管理工作的顺当开展。四、活动内容策划1、读书沟通活动活动时间：单周周五上午一、二节课活动地点：教室参加人员：大一同学前期打算：向同学们宣扬活动细微环节并由班委带头进行图书换阅。详细内容：组织同学们在当天的活动中相互换阅书籍，相互介绍书籍，沟通心得体会。最终在活动结束时由大家评比出好评度最高的五本书。效果评估（效益分析）：有利于增进同学间的了解，并且可以形成读书的良好风尚，有助于学习氛围的塑造和维持。2、班级学问竞赛活动时间：周五晚、周六活动地点：教室参加人员：大二同学前期打算：组织班
4、委搜集大量学问题，以经济专业学问为主，辅以时政类学问，将题目进行筛选汇总，出一份比较全面难度适中的试题，并且赐予大家复习范围。详细内容：由班委打印出试题，并打算好答案，并严格核查，确定好时间，在大家打算足够后进行笔试，成果前20%的，进入复赛，复赛运用抢答形式。4人一组进行竞赛，答对一题2分，抢答错误对方加分，结束后统计分数。效果评估（效益分析）：促进大家对专业学问的驾驭，增加大家学习气氛，同时拓宽大家专业学问面，调动大家学习主动性和对专业学问的重视。通过竞争这个方式，激发大家学习主动性。3、“自强不息，团结奋进”主题班会活动时间：固定时间（由各班自行确定）活动地点：教室参加人员：大一、大二全
5、体同学前期打算：班委打算近期工作总结以及之后工作安排，制作PPT，通知同学，组织班会。详细内容：1）制作及播放PPT。展示说明近期班级活动，总结一段时间内班级在学习、活动方面取得的成果。2）班委述职。班委做好对自己工作的调查与反思，并形成书面文字，向同学们阐述自己的工作范围、职责所在，以及将来的工作安排，解答同学们对班委工作中的疑问。3）班级探讨。同学们对班委工作和班级工作提出疑问、看法和建议，以及对下个阶段班级工作提出自己的需求与安排，班委进行整合，对新的工作作出支配。4）建立班级公约（此项参加人员为大一学生）。由班委草拟班级公约，并交由同学们进行审核，提出看法及建议，再由班委进行其次次审核
6、、拟定，最终形成班级公约。效果评估（效益分析）：一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班集体。同学们主动参加，建言献策，为班级贡献自己的力气，过程中体会到团队力气。班委在组织和管理的工作中形成高效领导集体，为日后班级管理工作奠定基础。4.“互帮互助，共同进步”学习阅历沟通活动活动时间：固定时间（由各班自行确定）活动地点：教室参加人员：大一、大二全体同学详细内容：1）学习指导小组从班级里挑出若干酷爱学习且学有余力的同学组成班级指导小分队，特地负责其他同学的疑难问题，并与老师保持联系，将同学的普遍疑难问题反馈给老师。2）介绍学习阅历和方法，选出班里成果
7、好的同学，向大家介绍学习的阅历，须要供应同学们最实际的学习方法，学习技巧，或者是说考试得分技巧。效果评估（效益分析）：全体同学学习热忱高涨，学习方法、阅历等方面得到很大的收获。五、总体效果评估一系列团体活动将为我班营造一种团结向上，互帮互助的班级气氛，塑造起具有“家庭意识”的班集体。同学们主动参加，建言献策，为班级贡献自己的力气，过程中体会到团队力气。班委在组织和管理的工作中形成高效领导集体，为日后班级管理工作奠定基础。班级文化建设策划书2一、指导思想具有班级特色、书香氛围深厚、环境美丽整齐、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明
8、、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创建更好的学习氛围。二、（省略）三、班级布置的思路1、班级特性命名：勤劳蚂蚁中队2、班级口号：书香飘飘伴我成长，才智渐渐润我心田，五二少年阳光绚丽。3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个朝气盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五（2）班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般绚丽的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关切，相互学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，相互帮助。在老师的教育下，我们在读书中吸取勤劳，在勤劳中渐
9、渐成长！4、班训：欢乐阅读，勤劳生活，华蜜成长！四、主题文化板块设计思路1、“书香伴我成长”学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同共享、展评等，记录学生读书的点滴、成长的踪迹。2、“小窥一斑”师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热忱，看到他们你就望见了团结奋进，看到他们你就望见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是翱翔的起点。3、“书海拾贝”图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的爱好，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己供应书籍，激励学生自愿从家里拿来自己喜爱的课
10、外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参加管理，培育学生自主管理的实力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，“感谢书籍，享受阅读”营造书香教室。4、“亮点背囊”每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发觉的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力气，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有打算好的空白亮点卡片，各位老师和学生在随时发觉班级同学亮点的同时就可以立刻写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会始终背负着自己的亮点卡行走在
11、充溢阳光的成长之路上。5、“特性空间”特性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的踪迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财宝。我们要在特性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。6、“第三只眼看世界”黑板报。五、开展丰富的班级活动1、开展特色主题班队会。依据五二勤劳蚂蚁中队学期活动安排中的活动主题，联系学生实际，挖掘教化资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“平安教化”等主题班队活动，通过特色，促进班级特色文化的形成。2、开展有益好玩、
12、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评比、讲故事竞赛、数学小博士、英语之星等活动增加学生自信念，丰富学习生活。3、以“读书乐，乐读书”为主题，开展好书举荐会活动。使学生明白读好书的意义；培育学生喜爱看书，并做到“不动笔不读书”；养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得一读的好书。班级文化建设策划书3一、活动背景大一新生初到本校，班级比较凌乱，班级空白地方比较多，班级墙面比较脏，教室内比较单调因此学习气氛低落。二、活动目的美化教室，给同学门供应一个更舒适的，更温馨的班级，同时创建一个舒适的学习环境从而提高同学们的学习爱好，激发同学们的创新实力。三、活动介绍（1）
13、活动介绍：*年10（2）活动主题：建设温馨班级，提高学习爱好（3）活动地点：石化系大一各班级教室（4）参赛对象：石化系大一新生（5）活动名称：班级文化建设（6）活动建设留意事项各班级须知：1文化墙2微笑墙3星语心愿墙4盆景5废纸整积累箱6饮料瓶手机箱7创新墙四、活动流程通知各班级组织委员，生活委员，劳动委员及班长将活动事项说明，然后给出一周时间进行布置教室，一周后将进行优秀班级评定五、活动预算这次活动主要是以大一班级为单位，各班级将不同程度的付出人力资源，物力资源。同时须要生活部400500元的经费进行制作锦旗和购买奖品。六、活动总结主要还是为了同学们的学习而对教室进行不同程度的美化，位同学们
14、供应一个舒适，暖和，温馨的学习环境，从而提高同学们的学习爱好，为校内增加一道亮丽的风景线。班级文化建设策划书4一、活动引言如今的高校生活已经不仅仅是单调重复的学习生活，学生的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素，高校生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校内班级文化中的关键性。为了进一步提升高校生的思想品位和创新品位，加强对高校生世界观、人生观、价值观的正确引导，增加学生的团队意识和班级凝合力，同时也为了更好地传承高校生精品文化，经学院探讨确定，在全院开展以班级为单位，以学生为重点的班级文化建设活动，在此基础上，举办班级文化建设系列大赛，以此大力推动校内文化建设深化开展，营造良好的学生成长环境。
15、二、主办单位电子信息学院分团委电子信息学院学生会电子信息学院探讨生会三、活动时间打算阶段：XX年3月竞赛阶段：XX年x月初（详细竞赛日期另行通知）四、活动地点打算阶段：各班自行支配竞赛阶段：西北工业高校长安校区教学西楼d100环形报告厅，分为初赛和决赛。五、参加对象西北工业高校电子信息学院在读XX级本科生各小班，以班为单位进行参与，探讨生班级可报名参与。六、活动流程1、策划打算阶段：班级文化建设月于XX年2月底正式启动，为期一个月整，学院提前下发关于电子信息学院XXXX学年“班级文化建设月”的通知，说明活动的大致构想刚好间支配。各年级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班旗、班服、班歌、班级
16、博客等方面着手进行班级文化的建设活动。详细的内容形式要求与提示附在本策划尾页处，名为电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明，请各班参照说明进行打算。为了4月份的竞赛的最终评比，请根据文件中提到的规定格式整理好后，以压缩文件的形式（命名为：某某班班级文化建设月，例如：08011101班班级文化建设月）在截止日期XX年3月 30日前（包括3月30日）发送至邮箱，但为了学院爱e艺术团能够更好地进行班歌打算，请于3月25日前提交班歌的.内容，故请各班合理支配时间！在打算阶段中，各班不仅要完成上交内容提交格式说明中规定的内容，更要对4月份的竞赛进行统筹规划和表演形式的确定，请各班班委肯定要合理安排好
17、时间。2、竞赛阶段：在有了前期的充分打算后，学院分团委以及学生会将以晚会的形式给各班供应展示班级文化建设的机会。以下将给出各班竞赛形式的说明：（1）表演内容：以班歌演唱表演为主，其他班级文化建设内容为辅，这就要求各班思索如何将看似脱离的两部分进行有机的结合，最终达到令人赞美的舞台效果。（2）表演要求：初赛：各班必需以全员参与（未全院参与的班级将按人数扣分），穿着班服进行表演，需具备独立演奏班歌的实力或者播放已做好的mp3伴奏，在肯定程度上融入班级文化建设内容的其他元素，使表演在整体上达到紧凑。初赛更加看重文化建设实质内容的呈现。排名在前三分之二的班级晋级决赛。决赛：在初赛要求的基础上，决赛要求
18、表演整体更加流畅娴熟，更能突显出自己班级的特色，需融入更多的其他班级文化建设内容的元素。表演内容需在初赛的基础上进行调整即可，无需重新策划表演形式。表演时所需道具请根据节约原则自行租借或购买，假如学院有，则可供应给各班。决赛更加注意舞台效果与班级的整体风貌。注：1、原则上在竞赛时各班班歌须要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，请大家发挥各班同学的人脉联系会运用相应乐器的学生帮助本班，若的确不具备独自表演的实力，可联系学院爱e艺术团进行班歌乐器演奏的帮助。2、最终决赛时，举荐各班做一个全方位展示本班文化建设的幻灯片，竞赛条件允许在表演的同时播放幻灯片。3、评分标准将综合各项班级文化建设内容，以加
19、权的方式进行计分。竞赛时，每位评委都将会拿到各班之前所提交的各项内容的打印版，他们将会以综合的标准进行评分。详细评分细则将会在竞赛前公布。七、奖项设置奖项将以初赛与决赛成果为依据进行评比，共分为：一等奖：1个班级，颁发证书；二等奖：2个班级，颁发证书；三等奖：3个班级，颁发证书；最佳创意奖：1个班级，颁发证书；优秀奖：若干班级，颁发证书。八、经费预算班级文化建设策划书5一、活动主题创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素养。二、活动指导思想以班级文化建设为重点，以基础文明建设和学风建设为抓手，结合学科专业特点，营造良好学习氛围，建设富有特色的班级文化，以构建和谐、文明的班
20、集体为目标，形成班级文化与特性发展、社会实践时代发展相结合的态势，充分发挥学生团队的战斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋模范作用，体现校内文化特色和班级特色，书香氛围深厚，促进学生全面发展和特性发展。三、活动对象国际教化学院会计084班全体学生四、活动内容（一）班级物质文化建设（1）主动调动同学们主动学习的好习惯，使同学们在课堂上踊跃发言，课余时间查阅收集资料，养成良好的学习实践实力。（2）要求班级的每名同学留意保持教室和宿舍卫生，营造干净整齐的学习、生活环境。（二）班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是构建文明、和谐班级的根本保证。班级建设制度主要包括班风建设制度、文明建设制度、
21、班级管理制度、促进学生成才成长制度等班级制度。1、班风建设制度以“主动进取，求新务实”的良好班级建设思想为指导。在班级工作中充分分发挥同学们的主动主动性，共同为班级建设增砖添瓦，加强同学与班干部、同学与同学之间的相互沟通、相互帮助，增加班级同学的凝合力和荣誉感。培育良好的班风，养成良好的学习习惯，为同学们营造一个良好的学习环境。2、文明建设制度（1）加强学生日常行为规范教化，使学生遵守课堂纪律，尊师重道。（2）重视学生平安教化，加强学生人身平安、财产平安和心理健康教化，全面提高学生的平安意识。3、班级管理制度建设（1）要求每一位同学上课不迟到、不早退。在课堂上敬重老师的教学成果、不说话，不随意
22、打断老师的正常教学，仔细听讲，主动发言，做好笔记。（2）要求班级的每个宿舍的每一位同学遵守宿舍纪律，按时就寝，不在宿舍运用违章电器，敬重宿舍管理员的劳动成果，节约用水，讲究公共卫生。4、促进学生成才成长制度结合会计专业的特点，班级主动提倡、激励同学们多学习，多实践，以良好的学风为指导，促进个人成才成长。学风指学生的学习风气，包括学习看法、学习的氛围、学习的风格和学习的方法内容。（1）加强课堂管理，使同学们做到不早退、不迟到、不旷课。（2）肃穆考纪，端正考风，坚决杜绝考试作弊现象的发生。（3）加强导师和学生之间、同学之间的学习阅历沟通，刚好解决学习中存在的问题，促进学生成果尽快提高。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页