《2022幼儿园如何落实“停课不停学”-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园如何落实“停课不停学”-.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园如何落实“停课不停学”? 幼儿园如何落实停课不停学?受疫情影响，各地幼儿园的开学时间都有所推迟。正式开学前，幼儿园如何落实停课不停学?老师如何指导家长做好家庭教化工作?家长如何科学支配孩子在家一日活动?一起来看看，我给幼儿园园长老师共享的关于延期开学期间教化工作指南，希望能给大家带来帮助。关爱儿童 细致支持首先要明确当前教化工作开展的场合主要是家庭，幼儿的学习与发展更多通过亲子陪伴来达成。因此，不主见老师开展面对全体幼儿的网络教学，将工作重心放在高质量的家长工作上，尤其切记不要采纳幼儿园课程实施指导的思路和惯性思维来指导家庭。（一）保证充分的家园沟通1、做科学育儿观的传递者幼儿在
2、生活中嬉戏、在生活中学习，因此当前学前教化工作开展的场合主要是家庭，幼儿的学习与发展更多通过亲子陪伴来达成。各幼儿园要向家长传递生活即教化、嬉戏是幼儿基本的学习形式这一基本理念，遵循3-6岁儿童学习与发展指南、纲要等基本科学理念引导家长形成正确的育儿观。2、做有温度的情感联结者以班级为单位，开展在线家访活动，每位老师每天有安排地和2-3个幼儿做一对一的沟通，让幼儿切实感受老师的关爱和惦念。建议各园建立每个孩子的家庭访谈档案，了解近期幼儿在家庭中的身心状况、行为表现等，助力幼儿的身心发展。尤其须要赐予因防疫需求父母无法陪伴的幼儿或因疫情影响较大家庭中的幼儿更多的关爱，持续的跟进与关注，赐予幼儿足
3、够的爱与激励。3、做让幼儿成为社会公民的引导者激励老师利用相宜的途径和方法，促成师幼之间、家长之间及幼儿之间进行网上信息与情感沟通。针对不同年龄段幼儿的发展水平，引导幼儿简洁了解当前社会发生的疫情以及因为疫情所引发的社会改变，驾驭防疫基本学问，激励幼儿主动做好自我爱护的同时，引导家长向幼儿传递防疫抗疫中的社会正能量。关注幼儿主动的社会情感的产生，为做一名身心健康、人格健全的社会公民奠定良好的情感基础。（二）保障优质的资源共享1、精选资源，供应优质的自选素材有条件的幼儿园向家长供应各类嬉戏资源和亲子互动的活动素材。资源举荐时应充分考虑幼儿的年龄特点、学习方式及个别化需求。各园应避开运用仓促录制和
4、随意开发的资源，提倡刚好并持续性的精选、共享优质资源供家长自选运用，结合班级幼儿特点开展相应的亲子指导活动。2、基于当前家长须要以及本班儿童特点，供应有针对性的资源在进行家长教化指导时提倡赐予幼儿足够的嬉戏空间和嬉戏支持这一基本理念，并针对不同家长在资源运用中的问题和困难供应可操作性的活动建议，涉及到的材料尽量简洁易得。3、明确指导责任，避开统一要求明确幼儿园的线上教化工作主要是为家长供应各类活动资源和指导，切实避开统一尺度地要求家长打卡、定时上线收看、制作和传送影像资料等盲目性、形式性行为。（三）供应有效的家庭指导1、提倡规律生活，供应作息建议各幼儿园要针对幼儿家庭的现有条件，引导家长与幼儿
5、共同探讨制定每日运动、嬉戏、学习的支配，促进幼儿身心和谐、全面发展。要向家长传递动静交替的活动 、电子产品运用时间不超过（30分钟）等科学理念，为家长供应幼儿居家作息的合理化建议，保障孩子生活的规律性。2、开展亲子活动，优化亲子关系引导家长珍惜当前的亲子陪伴时间，多陪伴、多视察、多记录幼儿行为特点以及发展状况。激励家长主动主动地通过亲子互动的形式参加到幼儿的嬉戏、运动、阅读、艺术制作等活动，优化亲子关系，实现高品质陪伴。3、抓住教化契机，关注病毒疫情有条件的幼儿园可以抓住教化契机，从孩子感爱好的话题入手，通过家长的帮助，支持孩子关注疫情，运用多样的表征记录幼儿的所见、所想，引发支持引导孩子对疫
6、情本身的关注和探究。激励家长指导孩子驾驭基本的防疫学问和技能，刚好疏导孩子因疫情或户外活动削减所引发的惊慌、焦虑等消极心情，为疫情过后的幼儿园生活做好充分打算。4、刚好沟通沟通，供应专业支持激励家长就幼儿近期出现的学习、情感问题主动与老师进行沟通和探讨，老师供应力所能及的特性化的指导与专业支持。不主见老师开展面对全体幼儿的网络教学，将工作重心放在高质量的家长工作上，尤其切记不要采纳幼儿园课程实施指导的思路和惯性思维来指导家庭。老师停教不停学在延期开学期间，提倡幼儿老师务必做到停教不停学，为新学期即将面对的挑战和改变，激励各园通过线上方式开展相应的教学研讨工作，做更为充分的教化打算和实力储备。1
7、、开展主题审议针对当前的新型冠状肺炎疫情，基于儿童视角，从身心健康、社会情感、科学认知等方面链接不同年龄段幼儿的真实阅历和发展须要，预设可能生发的主题并开展审议。从本学期实际动身，通过创生、融合等方式对生命实践才智教材中的主题、园本课程提前做好审议。厘清主题价值、筛选素材资源、预设活动内容、优化学习方式，为新学期的开学做好活动打算。2、做好网络教研以幼儿园大教研组为单位，确定教研主题，拟好一份网络教研工作安排。以周为单位，先拟定一个月，详细以幼儿园的时间节点支配为准。每周组织一次网络教研会议：比如通过钉钉群直播、QQ直播等方式，探讨网络教学工作整体谋划，处理相关疑难问题等。3、做好防疫保健结合
8、国家权威新型冠状病毒感染的肺炎防控学问手册及各地相关防控指引等资料，对全体教职员工进行线上疫情防控专业培训。建议幼儿园推送相应的文本、视频（如消毒方法）等学习资料，引导教职员工内化相关学问和技能，以规范新学期的防疫保健工作。4、加强理论学习利用居家时间静心阅读，不断提升专业素养，拓展专业视野，丰富专业学问。建议幼儿园开展网上读书会、好书举荐等阅读活动，引领老师持续性、反思性思维成长。依据本园需求遴选主流学习平台等资源开展网络研修，在学习与反思中，不断提升专业水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页