《2022年有趣的一节课日记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有趣的一节课日记.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有趣的一节课日记好玩的一节课日记一天即将完结，信任你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇日记。信任很多人会觉得日记很难写吧，下面是我为大家整理的好玩的一节课日记，仅供参考，大家一起来看看吧。好玩的一节课日记1一推开教室的门，我就闻到了不寻常的味道：有刺鼻的花椒味、有淡雅的香水味、有清爽树叶味今日要干什么呀？上课前，老师解开了我心中的谜，原来今日要进行一场“牛鼻子”大比拼呀！老师给我们一人一个眼罩，说：“把这个戴上，我给你们一人一个杯子，里面装着不同东西，你们闻闻是什么，之后再把罩拿下来，看看猜得对不对。”我们一个个都兴奋极了，都认为自己的鼻子是最厉害的。我戴上眼罩，先拿起了号杯子。
2、一股淡雅的芳香在鼻尖打转，我心想：会不会是花露水呢？但花露水有股中药味，可是我并没有闻到，花露水也没有自然的气息，这应当是花吧！我拿下眼罩一看，果真是一朵小小的茉莉花。我又拿了号杯子，闻了闻，怎么什么味道也没有呢？我把鼻子探进了杯子里闻了闻，还是什么味道也没有，莫非我的鼻子失灵了？或者里面是水或空气？我轻轻地摇了摇杯子，有一点液体撞击边缘的声音传来，应当是白开水吧？我拿下眼罩一看不错，正是白开水。我接着拿起下一个杯子，闻了闻，有阵阵芳香钻进了我的鼻子里，还伴着股森林的气息。我心里：这究竟是松果还是树叶呢？我又凑近闻了闻，啊！是树叶！我拿下眼罩看了看，真的是树叶。最终，竟然有半个班的同学全部猜中
3、了。他们莫非是属狗吗，鼻子竟然这么灵。哈哈，我喜爱这样的课，因为我也全部猜中了，不过我属龙。好玩的一节课日记2星期五的中午，大地沐浴着暖和的阳光，我们得到一个暖和的消息，老师要带我们出去晒太阳。我们排着队来到操场上，老师先带着我们走了一圈。过程中，同学们有的在轻轻地哼着歌，有的在快乐地玩耍，还有的在观赏着路边的秋景，而我则始终在想方法“偷袭”李亦辰。走了半圈之后，老师让大家沿着跑道的白线走，叫做“走钢丝”，边上可是滚烫的“岩浆”啊！大家走得都很当心。我边走边暗中视察着：哎呀，不好！王依晗不当心掉进“岩浆”里了！我真想去救她啊！就在这时我发觉一个惊奇的现象，姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里，我剧烈
4、怀疑他是不是“疯”了。我发觉俞佳艺走得很好，我就学着她，一步一步当心翼翼，最终最终平安到达了预定的地点。自由活动的时候，俞佳艺就像一个大磁铁，我们像小铁块儿，都跑过去玩她组织的“写王字”嬉戏了。活动结束了，罗佳欣不舍地说：“时间怎么过得这么快？我还没玩够呢！”我劝慰他：“咱们好好表现，下次还能出来玩。”好玩的一节课日记3今日的活动课上，陆老师准备给我们搞一个“鬼把戏”。在我们的期盼中，陆老师满面春风地走进班级，给我们每人发了一张纸条，正面有字，背面没字。我看着这纸，突然，一个大胆的想法涌入心头：老师不会让我们拼图吧？这么点纸，而且剪得差不多一样，该怎么办（此处省略N个怎么办）？陆老师好像看出了
5、我的心思，就说：“第一大组写人名，二大组写地点，三大组写心情，四大组写干什么。”我兴奋地想：幸亏不用拼图。等我们写完后，老师让我们把纸条折一折并把纸条收上去了，这一切做完后，老师叫我们一个一个上去抽。老师叫了一个人走上了讲台，在4个盒子里都抽了一张纸条，然后连起来看，就形成了一句搞笑的句子：课代表在商店里开心地化妆。”“哈哈”，底下的同学全笑了，一个男生竟然化妆，真搞笑。那声音若是高一点，就肯定能把房顶子给掀起来。其中最搞笑的算第三句了，老师叫了一个人上来抽。同学们好像被施了魔法，直愣愣地看着。句子拼起来，上台的同学已经笑得合不拢嘴，用颤抖的声音宣读：“老太婆在桌洞里开心地翻跟头。”忽然，班里
6、人声鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸顿足，有的笑得已经趴地上了。笑声此起彼伏，若是一架飞机从教室边上飞过，我们肯定不会觉得吵。在欢声笑语中，我们结束了组句嬉戏。我笑过之后不禁想道：若不好好运用汉字，就会闹出笑话来。好玩的一节课日记4丁零零一阵熟识的上课铃声之后，我们宁静地坐在座位上，等待美术课的起先。我的心里激烈极了，本周美术课是我最喜爱的折纸课，我平常就特别喜爱折纸呢，今日这节课我肯定要折一件得意的作品，让大家瞧瞧！“今日我们的折纸任务是什么呢？我们就来折简洁的生活用具。”老师的话音刚落，我就迫不及待地打开刚借的手工书，找寻心仪的折纸教程。不一会儿就把整本书翻遍了，可一个喜爱的都没有
7、。唉！我只好和同桌交换手工书，可还是没有喜爱的。我又和后面的同学换书，功夫不负有心人，找了两本书我最终找到了自己喜爱的钢琴折纸，而且看书上的教程也不是特殊的困难呢。我照着折纸教程的步骤，先把手工纸剪成正方形，再对折一次，又把两边翻成三角形，然后我把中间卷起来折好，用手压平，最终把两边折过去，手工钢琴基本上就成形了。最终一步是画花纹。我在琴身上画上卷曲的藤条，在琴键上画上黑白相间的颜色，然后在背面画上了几朵小花，最终用彩色笔涂上美丽的颜色，纸钢琴就做好了。看上去还真像那么回事！我的手里拿着刚完工的纸钢琴，我歪着头左瞧瞧，右看看，自言自语地说：“真美呀！”我忍不住把手放在纸钢琴上，轻轻敲击起来，哆
8、、唻、咪我闭上眼睛，仿佛听到了奇妙的音乐声呢，今日这节折纸课真的是太好玩了呢。好玩的一节课日记5每到星期五的下午，学校里的学生都兴奋起来，大家笑逐颜开，因为下午有两节俱乐部课程！这个俱乐部课程跟其他课程可不一样哦。我们每个学生可以依据自己的爱好爱好，自由选择。心灵手巧的可以选择编织、十字绣、陶艺；喜爱古典文学的可以选择古文诵读；喜爱运动的可以选择足球、篮球。还有数学、舞蹈、纸艺、机器人、电脑等等许多。我选择了篮球。上课了，老师从运球起先教起。扎马步，左手拦住，防止“敌人”抢球，右手拍球，把球限制住。一起先，我的技术不怎么娴熟，球像一个小精灵蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但经过不断地训练，最终能轻松运球
9、了。圆圆的篮球像个乖巧的孩子在我手里随我限制。运球、投篮、扣球篮球随着我潇洒的动作时上时下，真是“妙不行言”！我跟同学们在阳光下一起奔跑，一起游戏，一起挥汗我们玩得可快乐了！怎么样，这个俱乐部课程好玩吗？你心动了吗？在我们学校可是很受大家欢迎的哦。大家完全可以依据自己的特点选择，众多的俱乐部课程总能找到自己感爱好的。我喜爱俱乐部课程。让我想想下期我报什么课呢？好玩的一节课日记6今日的上午和下午我们都上了一节好玩的语文课，于是，到了下午大张老师有了灵感，让我们写“好玩的一节课”这篇作文。她还说：“上午下午哪一节课都行。”这下我可犯了难，究竟选哪一节课呢?我问大张老师：“大张老师，不写你这节课，你
10、不会生气吧?”大张老师说：“不会。”这下我就兴奋了，我干脆选择了上午王老师上的语文课。 我们上的是“其次十六课 剪枝的学问”，一起先，我们都很兴奋，起先上课的时候我有点儿惊慌，因为后面有好多老师，包括了大张老师，所以我要表现好一点。 上课了，王老师先让我们读了一下，然后写了课题，我觉得王老师写的字不错，还很会讲，上到一半的时候，王老师让我们分段读，她让我读其次段，读完后，王老师订正了我的一个读音，“好好的”的其次个“好”应当是一声，我读成了三声。 上课的时候，王老师让蔡润泽上去写字，让我们评价他的字，我评价了蔡润泽的字，王老师还夸我会评价呢!我心里兴奋的像喝了蜜一样甜. 我喜爱这节课。好玩的一
11、节课日记7今日，我在欢乐魔方上了一节好玩的作文课玩“射击”。起先之前，老师先在黑板上画了五个套在一起的同心圈，然后把全部的小挚友分成两组，要求拿一张纸射进去，然后一人发了一张纸，就让我们相互探讨，最终选一名队员出来玩。一起先，大家大惊失色，心想：纸能射进去吗？可后来每组都有了办法，老师也给了一个提示：用尖的东西会更简单射到同心圆的中间。起先了，王若新把早已折好的“皮卡丘”递给了选手贾博月。贾博月上场了，只见B组的人都在为她加油，她就鼓起志气拿好“皮卡丘”，大步流星地走过去举起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好打算“战斗”。A组也是一样，不过不同的是A组的纸折成了尖尖的东西，我们没有。“哎呀，不好，射偏啦
12、！”只见B组的人在大叫：“我们输了！”不过，我们接受了教训。其次次我们把纸叠成了飞机的样子，前面有一个尖尖的头，队员拿起“飞机”扔过去，第一次最高分就拿在手了，当时我好兴奋，因为我们赢啦！“耶！”我们胜利了！我们胜利了！我实在太快乐了！通过这次好玩的射击，我明白了什么事都要通过思索确定。好玩的一节课日记8今日，语文老师在白板上写了一个字找。老师问我们找什么，有的同学说找挚友，有的同学说找家人，还有的同学说找东西。其实他们说得都不对，是找成语。有一些同学说：“怎么找成语啊？再说，我的成语不怎么好啊！”老师说：“这成语一点也不难找，在我们身边就有很多的成语。你们看我已经找到了成语，这个成语就是：东
13、到西歪，因为你们的坐姿很不好，有的趴在桌子上，有的笔直的坐着.就这样，“东倒西歪”就出来啦！我们听完老师的话，感觉不是特殊难，我们就鼓起志气，玩起了这个找成语的嬉戏。起先找成语了，同学们左看看，右看看，一个成语也找不到。突然，一个同学站了起来说：“你看同学们左看看，右看看，这不就是“瞻前顾后”吗？然后，老师请了一位同学上来说：“这个同学身上有特殊多的成语，你们快来找一下！”同学们在他的身上看来看去，还是找不到。那个同学说：“我可以下去了吗？”老师说：“不行以，先让同学们找了一个成语出来再说。”那位同学张大嘴巴，眼睛瞪着老师。一个同学飞速地站了起来说：“他的嘴巴张得那么大，眼睛瞪得那么圆，这个就
14、是大吃一惊吗？”我又在墙上找，我望见墙上有两只小鸟在竹子上的图案，墙上还有小花各蝴蝶，我就想到了鸟语花香这个成语。假如我们细致视察，就可以找到更多的成语。好玩的一节课日记9今日我来到了欢乐作文的课堂，欢乐作文的孙老师告知我们今日这节课，特别好玩，是一节嬉戏课。起先上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就赶忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个嬉戏就这么简洁的结束了？这也太轻而易
15、举了吧！先生又让咱们在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火摆出4个三角形，2个正方形。我想：这确定是易如反掌的事，我试了有3、4次照样没有成功，我搜寻枯肠，我看了看其余组也同样，惊惶失措的，不知道如何摆才是精确的，我的内心异样重要，唯恐其余组先摆完，先生给了咱们提示，我对面的同窗，一边听着先生说，一边拿出草稿纸在下面画，末了，画了进去。咱们纷繁依照图纸下面摆，但是，那洋火就像淘气的孩子，不听话，滚来滚去的。末了3组是第一，咱们是其次。咱们四个组都摆完了，咱们4个组的摆法不同样，摆进去的图案也不同样。咱们的脸上都带着兴奋的笑脸。此次嬉戏让我明确了，连合的力气是无比的大。听着同窗们的欢呼声，
16、下课铃响了，这节课是何等的劝慰与冲动！好玩的一节课日记10今日我来到了欢乐作文的课堂，欢乐作文的孙老师告知我们今日这节课，特别好玩，是一节嬉戏课。起先上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就赶忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个嬉戏就这么简洁的结束了？这也太轻而易举了吧！老师又让我们在12根火柴里拿走4根火柴，用剩下的8根火柴摆出4个三角形，2个正方形。我想：这确定是轻而易举
17、的事，我试了有3、4次还是没有胜利，我费尽心机，我看了看其他组也一样，手忙脚乱的，不知道怎样摆才是正确的，我的心里特别惊慌，生怕其他组先摆完，老师给了我们提示，我对面的同学，一边听着老师说，一边拿出草稿纸在上面画，最终，画了出来。我们纷纷根据图纸上面摆，可是，那火柴就像淘气的孩子，不听话，滚来滚去的。最终3组是第一，我们是其次。我们四个组都摆完了，我们4个组的摆法不一样，摆出来的图案也不一样。我们的脸上都带着快乐的笑容。这次嬉戏让我明白了，团结的力气是无比的大。听着同学们的欢呼声，下课铃响了，这节课是多么的刺激与激烈！好玩的一节课日记11今日，老师带来了薄薄的纸，又细又尖的针管和一个普一般通的
18、纸杯。老师说我们要玩一个很奇妙的小嬉戏，名字叫“纸片托水”，我们每一个人都拭目以待。老师先取了一张纸，当心翼翼地拿起了针管，轻轻地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一个纸杯，倒满水，直到快要溢出来才停。接着，老师把纸轻轻放在装满水的纸杯上，用九牛二虎之力把纸紧紧按上。最终用左手托着水杯，快速地倒过来，右手松开纸。哇！薄纸片竟然能托起纸杯里的水，这么奇妙呀！竟然没有流出水来！接下来，老师给了我们试验工具，说让我们也试一试，我们又新奇又胆怯的做了起来，生怕失败了，溅一身水。我按老师教的方法，一步一步地起先了。我先在纸上扎了十几个小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了过来，左手一松，哦no，我洗了一个冰冰凉的澡，唉
19、，我特别悲观，难受。我在想是什么缘由让我失败了呢？我怀疑不解，想了又想，是不是因为扎孔扎的太多呢？还是扎孔扎的没有规律？后来，老师告知我们失败的缘由，原来是没有按紧呀，还有是倒过来的速度太慢了。我知道了，纸片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这犹如布做的雨伞，布虽然有许多小孔，仍旧不会漏雨一样。在我们的生活中，真是到处有科学。好玩的一节课日记12每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些好玩的活动，我们在玩中学，学中玩，很快乐！今日，穿着一件粉红色衣服的林老师又会
20、给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，须要请一位同学来和我演一演。谁情愿来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望这时老师请了最活跃的小智同学。小智长得高高的，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到小智同学的身边，在他的耳根边说了几句静静话。随即表演就起先了。老师面带笑容地对小智同学说：“小智，请你用其中造句。”只见小智同学抱着左脚，一脸苦痛地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师怀疑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。小智同学在一阵热情的掌声中走下了台。老师让我们把玩的过程写
21、下来，大家都兴趣盎然的。这节课真好玩！好玩的一节课日记13叮叮叮叮，上课了，同学们飞速地跑进教室，这一节是语文课，老师面带笑容走向讲台。 老师并没有喊上课，只是问同学们：“你们有自己的志向吗？”我们都异口同声的说：“有！”“那好，有哪些同学想当医生呢？”大家不知道老师葫芦里买的是什么药，却举起手来。“既然有那么多的学生想当医生，那我们就做一个小嬉戏吧！”同学们都拍手叫好。快点起先吧！一位同学说。老师先用粉笔在黑板上写一个“武”字，对同学们说：“这个是武松的武字。”老师又在武字上划了一道变成“武”字。又说：“这一道代表“武松”的腿受伤了，大家来当一下医生，来给武松治疗！”有的同学说：“再写一个武
22、字。”有的说：“把那一道擦了”还有的说：“写的时候不要写那一道。”答案太多了。老师却说：“我知道武松会受伤，因为同学们多给武字加了一道，武松才受伤的，应当写字要仔细，才能当医生。”大家都点了点头。自从上了这节课后班里的同学再也没人写错别字了，也没人让武松受伤了。这节语文课真好玩！好玩的一节课日记14今日，老师拿来两个鸡蛋。我满脑疑问：拿鸡蛋来干什么呢？原来我们要做个科学试验，来推断哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的。教室里就起先七嘴八舌的争论来了。有人说，把鸡蛋磕开，有人说用X光扫描，还有更离谱，把鸡蛋磕个洞用显微镜看。我们有的用手摸了摸，有的人把鸡蛋放到耳边摇了摇。我们女生一样说老师右手边的鸡蛋
23、是熟的，男生却说老师左手边的鸡蛋是熟的。老师先把她右手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个战败的士兵有气无力的转了几下就倒下了，老师又把她左手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个陀螺一样，越转越快过了好一会才停下。试验做到这里，我仍旧一头雾水，究竟哪个鸡蛋是熟的，哪个是生的？老师好像猜到了我们的心思，把那个转的快的鸡蛋拨开，这个鸡蛋是熟的！我们女生猜错了，男生们欢呼起来，可这究竟是为什么呢？老师说：“生鸡蛋由于蛋壳和里面的液体分别，所以转不起来，熟鸡蛋里面凝固了，和蛋壳形成一体，所以转的很快。”听到这，我们才茅塞顿开！这节课，不但好玩，而且还让我懂得了一个生活小常识，在生活中我们要细致视察，仔细思索，
24、就会发觉科学的奥妙！好玩的一节课日记15今日我到了上作文课的教室，李老师拿出来一个袋子，让我们猜一猜里面有什么东西。这个袋子上面有一些叶子的图案，叶子是红色的，袋子也是红色的。第一个上去摸的是一位女同学，她摸呀摸，老师问她摸完了没有，她说没有。我看着她的表情，她一脸满不在乎的样子，没几下就说摸完了，也不知她究竟摸到了什么。其次个上去的是个男同学，他摸啊摸，摸了半天还没有摸完，老师催他快点摸，最终可能他觉得猜得差不多了，就一溜烟地下去了。最终一个人是我，我把手放了进去，用劲地摸啊摸，突然我摸到了一个又圆又粗的东西，我想，这会不会是老师的口红呢？我又想，也可能是强力胶吧，老师怎么会把自己心爱的口红
25、拿出来让我们的小脏手摸呢？我又接着在袋子摸，突然我摸到一个前面有五个指头、后面有一个粗跟的东西。我想，这个东西可能是小脚丫模型吧？我又起先摸下一个东西了，一个又弯又粗的东西被我一下子摸到了。我感觉它头上有两个又大又圆的东西，似乎一双眼睛，下面的部分又软又弯，很像是一条蛇。最终一样东西我还没有够到，我用手在袋子里乱抓，摸到了一个一头像叉子一样的小爪子，另一头是一把小刷子的东西，我觉得它是一个后面有小手的刷子吧。后来老师公布了答案，袋子里的东西是一管固体胶、一个木头小脚丫、一个大眼蛇玩偶和一把清理电脑键盘的小刷子。我发觉自己全摸对了，心里真的兴奋极了。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页