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1、2022小学生演讲稿为了家乡更美好(精选多篇) 第一篇：小学生演讲稿为了家乡更美妙老师们，同学们：大家好！今日我演讲的题目是为了家乡更美妙。提起我的家乡鲤城，我们心中便充溢傲慢和骄傲。鲤城古称刺桐城。她曾经是古代海上丝绸之路的起点，素有“海滨邹鲁”的美称；她曾经拥有“市井十洲人”，“涨海声中万国商”的旺盛。还有那巍然矗立的东西塔，盛名远播的开元寺，伊斯兰风格的清静寺，牵引海峡两岸情丝的天后宫以及泉州南音，提线木偶、梨园戏、高甲戏千年的文化积淀造就了家乡鲤城辉煌的历史。改革开放20年来，家乡发生了翻天履地的改变，特殊是在鲤城区委、区政府“旺盛古城，建设新区”的洪亮口号下，家乡人民用聪慧才智，勤劳
2、的双手和敢于拼搏的精神，使古老的鲤城焕发了青春，一个“文明、诚信、平安、温馨”的鲤城呈现在我们面前，以其独具魅力的精神风貌赢得了人们的广泛赞誉。可是，你们有没有想过，家乡今日崭新的面貌是咱们父辈用勤劳和才智开创的，我们是否能躺在这个成就上维持现状，坐享华蜜呢？当然不能！那么，为了家乡更美妙，作为鲤城的一名小学生我们又该怎样做呢？首先，我们要从现在起自觉培育勤劳的品质。古代思想家韩愈说过：“业精于勤、荒于嬉。”业就是事业。假如我们一味贪图享受丢弃了勤劳的精神，家乡的建设事业，还能接着发展吗？正如克雷洛夫说的那样：“才能一旦为懒散支配，它就一无可为。”同学们，把家乡建设得更美妙并不简单，只有踏踏实
3、实地依靠勤劳才有希望。其次，我们要从现在起先，努力学习科学文化学问。以前，由于科学文化学问的落后，在建设家乡的道路上，人们付出了沉重的代价。是先进的理论，是科学技术推动了家乡建设的飞速发展。当今世界科学技术是第一生产力，国与国之间的竟争是综合国力的竟争，是科学技术的竟争，要想家乡得到发展，就必需从小努力驾驭先进的科学技术学问！同学们，把家乡建设得更美妙，应当成为我们鲤城新一代少年儿童共同的奋斗目标和光荣责任。从现在起先，从点滴小事做起，为家乡各项事业的发展作贡献。在社会实践中熬炼体魄，增长才能，磨炼意志。我们要自觉用小学生守则、日常行为规范来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做文明、守纪、
4、奋勉、向上的鲤城新一代，用实际行动，投入家乡的建设中去。同学们，我们有一心一意为人民谋福利的中国共产党的领导，有一代代勤劳英勇的家乡人民的不懈努力，家乡鲤城就肯定会有更加美妙的明天其次篇：为了孩子更美妙的将来为了孩子更美妙的将来家长学校学习随感孩子进入了拱宸桥小学学习，有幸作为家长参与了学校组织的家长学校的学习。通过家长学校的学习，结合我们家庭的特点，主要有以下几点随感：1、用发展的眼光看待家庭教化我们这些家长基本上都是诞生在60年头末至70年头，可以用“生在红旗下，长在发展中”来形容一点也不为过，也是亲身经验了中国现代化经济建设的一代。我们的成长也伴随着中国经济和社会发展和强大，特殊是这30
5、多年来中国的教化事业的飞速发展给我们的人生带来了深刻的影响。记得我们读小学的时候，常挂嘴边的一句话：好好学习，每天向上；读中学的时候就是：发奋图强，考上高校这几句话充分写照了留给我们的教化思维定式是：努力学习文化学问，又红又专。中国有句古话叫“代代相传”，我们往往会把父母对我们的训诲和自己的教化阅历用在我们孩子的身上，但是我们必需意识到中国的教化环境发生了巨大的改变。从我们那个年头“考上高校作为学习的最终目标”到现在的“全民普及九年制义务教化”、“高等教化大众化”；从前几年的应试教化全面转向素养教化；国家也把教化从“普及学问”转向“全面培育有创新精神的一代”。身为人父母的我们假如仍旧停留在老的
6、教化思想境界唯恐有点跟不上形势了。通过家长学校的学习，反思自己，我觉得我们的身上或多或少地存在着一些老的教化观念“重技能轻素养、重分数名次轻人格志向”，所以用发展的眼光看待我们的孩子家庭教化是特别必要的。要培育既德才兼备又创新敢闯的下一代，要常常向小学教化专家询问家庭教化问题、参与家长学校的学习、常常与班主任沟通家庭教化问题，发展和提升我们教化思想。2、家庭教化的本质是人格教化201*年春天孩子呱呱坠地，我们就希望孩子将来要“做人表里如一，做事始终如一”。7年多来，我们始终专心地坚持用“如一”思想去培育孩子恒心、毅力和一些好的生活习惯和学习习惯，在我们的教化下现在孩子能独立做很多事，如：一个人
7、单独睡觉，刷牙、洗脸、叠被子，能自己洗简洁的衣服，放学后能比较自觉地先完成作业，能帮助大人搞简洁的家庭卫生，能常常去看看爷爷、奶奶，能与小挚友友好相处等等。我们始终认为学校教化的主要任务是传授孩子文化学问，家庭教化的主要任务是培育孩子健全的人格，当然学校也特别重视政治思想品德、综合素养的教化。换句话说，学校管孩子的“才”，家庭要管孩子的“德”。孩子是祖国的将来，更是父母的将来，胜利的家庭教化是培育出一个德才兼备的接班人的基础。从我们的职业（成人技能培训）来看，现在80后、90后的一代学生在学习和生活中存在很多普遍性的不良习惯，如：早上上课铃响了还啃着面包跑步进教室、不守时、不会倾听他人讲话随意
8、打断、不懂得敬重他人的观点和信仰等等，更大普遍性问题则是：以自我为中心、急功近利、经不起挫折打击、经不起孤独煎熬，甚至出现心理障碍更有甚的会走向极端，这些问题应当说大部分是家庭教化疏忽而致。从小学到中学可以说大部分孩子不会出现这些问题，因为小学、中学在学校班主任管得很紧，也很到位，在家里家长自然服务也比较全面，基本上孩子上活在家长和老师的四周。而一旦走上社会或进入高校完全就两样了，身边完全没有人来赐予细致的指导和帮助，往往中学学习成果好的学生进入高校会一落千丈，人生始终特别顺当的学生一旦遇到挫折就有可能产生严峻的心理障碍甚至遭来致命的打击。所以家庭教化要注意孩子的人格教化，我所说的人格教化包括
9、生活和学习习惯养成，更重要的是下意识地培育孩子吃苦精神，培育经受挫折煎熬忍受力，培育孩子健全的体魄和心智。人格教化的任务不能完全依靠学校和老师，可以想象一个老师要面对30多个不同性格和家庭背景的孩子要一一在人格培育上因材施教实在有点勉为其难，也不太现实。孩子在学校学习成果当然重要，但我觉得象杭州这样的发达城市中小学学校硬件建设和师资水平完全没有问题，中小学孩子的学习内容是一般的基础性学问，一般智力的孩子都能正常地达标，这一点我们要充分信任老师的教化水平和孩子学习实力。但是假如我们还停留在重分数教化轻人格教化思想境界，孩子在中小学阶段虽然学习能始终名列前茅，但假如没有树立正确的人生观、价值观，没
10、有肯吃苦、诚信、英勇、机灵的良好品德，没有良好的生活和学习习惯，一旦进入高校和社会后立刻会被湮没。父母多年的辛苦培育的人才最终还是普一般通人一个，人到中年还碌碌为为；相反，一个学习成果始终不起眼的学生，只要他有健全人格素养，走上工作岗位只要有他发展的机会往往能在3-5年内建功立业，所谓“三十而立”唯恐就须要这样的基础和打算，这些例子作为从事多年成人技能教化的我深有感受。3、家庭教化与学校教化相辅相成家庭教化侧重是教孩子如何做人，学校教化侧重较孩子如何驾驭学问，两者相辅相成，缺一不行。好的家庭教化不仅帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，更重要的是帮助孩子树立远大的人生志向，锤炼走向胜利的优秀品
11、行，好的家庭教化反过来会极大地帮助孩子轻松渡过一生学习和工作生涯。学校教化也少不了人生观、价值观教化，也少不了人格培育，但那些只是普适性的教化和训练。况且父母对孩子的影响是最为深刻的，父母是孩子的第一老师也就是印证了家庭教育的重要性。孩子由于父母的缘由，肯定存在他的个体差异，所以只有父母才最了解自己的孩子的优点和缺点，我觉得这一点作为家长要常常与班主任取得联系，便于老师了解孩子，也能使老师能有因材施教的基础资料。所以家长要主动与学校和老师联系，刚好发觉孩子学习和生活中存在的问题，对症下药，同时家长应当为孩子的将来确立培育模式，及早地培育将来工作所需的特性人格要素。4、论语等古典名著是开展家庭教
12、化极佳教材中华民族五千的悠久历史留给我们极其珍贵文化遗传，经典名著学习是拱辰桥小学的一大教学特色，祖宗留给我们的文化珍宝由于中国现代的政治动荡而在我们这一代人身上被遗失了，近来我发觉论语的学习对孩子的家庭教化有很大的帮助。孩子在学习学而第一中我就告知他“学而时习之”，简洁的五个字却告知了孩子一个永恒的学习方法，虽然其他语录比较困难，孩子也无法认知，但这五个字只要家长作一个简洁的说明，常常提示一下，孩子自然能理解。再譬如“温故而知新”，也可以让孩子理解的。在做人方面那就更多了，比如：“知之为知之，不知为不知”，这些句子孩子理解应当不难。当然我认为有的言论就不适合现在的社会发展，所以我就不说明给他
13、了。当然我想学校让孩子学习论语的本意不在于让孩子理解多少，而是让孩子熬炼语文朗诵、记忆实力，培育文言文语感。但我们觉得这是一本很好的教材，同时也是家长再教化的一本很好的教材。俗话说：半部论语平天下，半部论语治天下。论语的学习对孩子将来发展宏观思维实力大有帮助，特殊是对从事管理工作的人大有帮助，所以我很感谢学校能及早的为我们的孩子供应这样的课程。以上几点是我们经过家长学校学习后，结合自己家庭的特点和自己孩子的特点所得的几点感想，只是自己的一点想法，与老师和家长们探讨。希望以后有更多的机会能与各位老师和家长一起学习和探讨。一（1）班曹越家长毛友仙201*年10月5日第三篇：家乡明天更美妙家乡明天更美妙教学目标：1、联系生活实际，让学生深深感受到家乡的改变。2、设想家乡的明天，培育学生酷爱家乡的情感，懂得如何做才是真正爱自己的家乡。教学重点：联系生活实际，设想家乡的明天是什么样子的。 教学难点：1、培育学生酷爱家乡的情感。2、懂得如何做才是真正爱自己的(本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页