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1、2022年我的老师写人作文400字合集五篇我的老师写人作文400字合集五篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的我的老师写人作文400字5篇，希望对大家有所帮助。我的老师写人作文400字 篇1转瞬间，小学六年匆忙逝去，有些东西在时间的长路上慢慢从脑海中消逝，是人或是物今年又如期实行了区里的运动会，每年我都会期盼这一次竞赛，并不是为了发挥我的特长，而是为了见一个人。运动会起先了，运动员们都接连进场了，我着急的期盼着：希望他会来，希望他会来。我东张西望起来，希望能在人群中发觉他，每年只有这一个机会能见面啊。
2、慢慢我悲观了：这么久了，他或许不会来了吧。正值我准备放弃时，我却望见了他：孟老师！孟老师没有变，还是原来那样，恒久都是那么慈爱，乐呵呵的，不会生气。我那正是孟老师领进体育的大门的啊。心里的激烈再也按压不住了，我喊了出来：“孟老师！”孟老师听见了，他回过头，向台上望去，并没有望见眼前的我。“孟老师！”我又叫了一次。老师照旧没有发觉我，我突然想起了什么，不再叫了，静默地看着孟老师从我的面前走过去对不起，我遗忘了，时间在漫长的岁月里把我从您的脑海里带走了，静静的，没有痕迹，我好像没有出现过，很眼熟，但是又那么的生疏，我站在您的面前，可是您却认不出来我。唉，让我就这样消逝在您的记忆里吧，只要我知道您是
3、我最尊敬的孟老师就可以了孟老师，您恒久都是我的老师！我的老师写人作文400字 篇2时间飞逝，在我的脑海里会留下很多人的影子，很多难忘的或是残缺的记忆。在生活中，有很多人是我的榜样，也有很多人会让我留下深刻的记忆今日，我来介绍的就是我们的数学老师。我们的数学老师是李老师。她有一头短短的卷发，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，经常穿着一身暗色的衣服，李老师亲善可亲。在讲课时，她认仔细真地在讲台上讲，书上没有的学问她会告知我们。在她讲课的时候，假如有人没仔细听讲，她会用眼神去指责他。李老师是个仔细负责的老师。在下课时，有的学生有些不会的题，李老师会耐性地讲给他。有的时候李老师和我们说说笑笑
4、，特别幽默。她还会把一些在生活中发生的好玩的事共享给我们。李老师是一个特别幽默的人。在中午吃饭时，李老师让同学们先打饭，把饭吃完后，再去做你该做的事，她给我们把饭打完后，总是要问：“还有没有不够吃的？再给你添点儿？”就这样，李老师很快就把我们的饭打完了，她对我们说：“早点吃完饭，好多下楼玩儿一会儿，多呼吸呼吸簇新空气。”李老师是一个干脆利落的人。李老师是一个好老师，她令我记忆深刻。我的老师写人作文400字 篇3一双炯炯有神的眼睛中闪着才智的光线，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温柔，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。公鸡喔喔叫，黄老师已经到了老师里了。我
5、们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。起先上课了，老师讲课，同学们聚精会神地听着，正值同学听得兴致勃勃的时候，突然，一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的留意。黄老师赶忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，接着为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得心悦诚服，无私奉献。快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最终，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。老师说完，教室一片宁静，谁也没想到老师回这么
6、说，过来好久，大家似乎约好像的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”我们望见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。点评：小作者以外貌描写开篇，使人物形象一下就跃然纸上了，吸引读者。文中选取了几个日常生活中的场景对黄老师加以描写，都表现了老师乐于奉献、关切同学的特点。最好能再把黄老师具体的动作神态等细微环节描写一下，使黄老师的形象更突出。留意检查、修改错别字哦。我的老师写人作文400字 篇4老师，这两个字，它的意义特别大，因为他们是赐予我学问的老师，还是教我怎样做人的老师。在我心中的阮老师，他是一个严厉但有时又很好玩的一位老师，我觉得他很严厉是因为他对我们要求很高，而他的好玩又是因为他时常把我们逗的开怀大
7、笑，但在我的心目中阮老师还是一位比较严厉的老师，无论是什么人，只要是简洁的题目，他就会对我们做出严厉的惩处。在我心中的潘老师，她是一位比较亲善的老师，别看她年纪大了一点儿，但她的字可是一流的呢！她常常激励我们要多看一些有用的书，才能内外结合吸取更多的学问，潘老师虽然比较亲善但也很严厉，她总是要求我们要多练字贴把字写好。老师虽然很严厉，但那些严厉也是对我们的好，记得有一次，我把一道特别简洁的数学题做错了，阮老师打了我一鞭，还有一次潘老师望见我上课没有听讲，喊了一我的名字，我忽然感到很丢面子。但我知道阮老师打的我这一鞭子是让我长长记性不要再犯同样的错误，而潘老师就是要让我仔细听讲。老师在我心中恒久
8、是最美的，也是最令我难忘的。我的老师写人作文400字 篇5我的数学老师于老师，她已经教我们两年了，她在我学习道路上扮演着一个举足轻重的角色。我们老师为了我们能改更好的学会和听懂所学的学问，她常常用休息时间给我们做学习道具，让那枯燥的数学妙棋横生。有一次我们学小数点时候我是给我们做了好多好玩的面具，让我们详细了解了那一个小数点的重要。因为这节生动的课让马虎的懂得数学须要严谨。也正是这样生动的讲解和演绎让我爱上了数学。我们老师多我们非常关切，有一次我有一个题在家咋样也没算出来，于是怀着忐忑的心情到了老师办公室，以为他会指责我上课不仔细，可是没想到老师却表扬了我擅长发问，老师绘声绘色的讲解让我一下明白了对这类题也茅塞顿开，最终临走老师语重心长的和我说，一个好学生不肯定什么都会，但是他要有求知的欲望。这就是我们可亲的于老师她每一句质朴的话都时刻在我耳边，暖和如春风，这像春晖融雪的话语也时刻提示我做一个仔细的求知的人，我恒久感谢您让我钦佩的于老师。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页