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1、新中式现代建筑在学校设计的应用 摘要：新中式建筑保留了传统中式建筑的精髓与神韵，也是结合了现代建筑设计理念的精华，是传统与现代建筑设计理念的一种碰撞与融合，而将其设计理念充分应用到学校建筑上，则会传承历史文化，提高学校的教学环境，并可以成为区域性的文化地标。文章以尤溪县文公小学、文公幼儿园的新中式建筑设计为实例，介绍了其传古承今、意境创造、天人合一的设计理念和融合了新中式、新闽派建筑风格的建筑景观设计，以期打造出具有良好历史底蕴与教育文化的校园建筑。 关键词：新中式建筑；中小学建筑；传统建筑文化；景观设计；新闽派建筑；建筑空间 1项目概况 该学校位于三明市尤溪县县城，毗邻朱熹公园，历史文化底蕴
2、深厚，是南宋理学家朱熹诞生地。学校总征地面积约66.6亩，建筑总面积18782.11m2，建设项目主要有文公小学、文公幼儿园，其中文公小学包括教学楼、办公楼、宿舍楼、综合楼、电大综合楼等，文公幼儿园包括教学楼、综合楼等。本次项目设计主题在于如何更好地融入当地的自然环境中，并以朱熹历史文化建筑为导向，结合新闽派的建筑风格进行建筑设计。通过对该学校的实地考察与设计解读，以地理环境为背景，主要采取借景，框景，添景等手法并结合现代的部分景观元素，进而为其学校背景营造出丰富多彩的视觉空间效果。而在学校的主体建筑设计上，提取朱熹文化建筑，并将新中式、新闽派建筑风格融入其中，在建筑景观的重组与融合中互增损益
3、，融为一体（见图1）。 2设计理念 2.1传古承今：传统建筑文化与校园建筑理念的有机结合 福建三明尤溪县是底蕴厚重的千年古县，境内传统建筑风貌保存良好，涌现出了南宋著名理学家朱熹、郭居敬等著名人物。尤溪县初步形成朱子文化园、紫阳公园等人文景观。本项目毗邻朱熹公园，周围传统中式建筑氛围浓张宝建厦门陆原建筑设计院有限公司，福建厦门361010摘要：新中式建筑保留了传统中式建筑的精髓与神韵，也是结合了现代建筑设计理念的精华，是传统与现代建筑设计理念的一种碰撞与融合，而将其设计理念充分应用到学校建筑上，则会传承历史文化，提高学校的教学环境，并可以成为区域性的文化地标。文章以尤溪县文公小学、文公幼儿园的
4、新中式建筑设计为实例，介绍了其传古承今、意境创造、天人合一的设计理念和融合了新中式、新闽派建筑风格的建筑景观设计，以期打造出具有良好历史底蕴与教育文化的校园建筑。厚，在设计中充分吸收传承中式传统建筑特点，并加以创新运用。本次学校的新中式设计中，主要强调古典与新两个设计方面。古典主要体现在建筑的文脉传承方面，会着重强调传统中式元素特征，建筑造型提取传统中式建筑的符号元素，通过现代技艺的手法，与周边的自然环境以及建筑风格融为一体。建筑屋顶采用青瓦，建筑主体白色为主，辅以中式红色，结合仿木色铝合金构件及木质构件，通过材质间相互对比，巧妙搭配，塑造典雅的新中式形象。新主要体现在运用新的现代材料，例如玻
5、璃幕墙，小品构件，木色格栅等现代材料装饰其中。在立面设计上，采用青瓦、白墙、红柱、砖木石雕等构件的和谐组成，使得建筑风貌与外部建筑融会贯通且相得益彰。建筑细节上，精致的古色窗花、抱鼓石等使整体效果更加端庄素雅（见图2）。通过瓦、石、涂料、木材与铝合金等多种材料组合，在保留传统元素的基础上，形成新材料的组合形式。在本次项目中，传统建筑文化与校园建筑理念的有机结合也是本次特色之一，在充分沿袭传统建筑精华的同时，更加注重对现代校园功能的精打细磨，以现代材料及理念对其进行合理科学的设计改良，但保留传统建筑的历史神韵。根植于新闽派建筑的物质形态之上，成长于当地对朱熹理学的传统风尚之中，通过合理的总平功能
6、布局，更好地找寻其最佳设计契合点，也是本次项目设计的关键之处。在该新中式建筑中，现代的材料、样式结合了传统的斜坡屋顶，白墙、青瓦以及混凝土墙体与通透宽阔的建筑空间显示出其地区的传统建筑艺术与风格，而红、黑、白三种主体色彩所透漏出的清新淡雅的颜色基调，来凸显新中式风格崇尚的自然、典雅、大方，传承中国文化，营造东方意境的景观格调，亦与周边环境及其建筑和谐统一。 2.2意境创造：中式景观与中式建筑的和谐共生 意境是“境生象外，虚实相生”，意境的美妙与神秘之处便是只可意会不可言传。在中国传统美学中，意境是其特有的范畴，这是区分中国美学与西方美学理论的关键。本次项目中，意境营造着重强调中式景观与中式建筑
7、的和谐共生。在建筑的外部或内部，枫树栽花、叠山流水等自然风景要通过框景、借景等建筑艺术形式予以空间实体表现，从而达到移步异景，小中见大的景观效果。而建筑也恰恰形成了其特定自然环境或人文历史环境的特定组成部分，使得建筑美、自然美、历史美融会贯通，相得益彰，将新中式建筑处处饱含诗情画意、山水情怀的意境创造。绿化景观设计结合建筑的造型，营造新中式景观的效果，“新中式”景观设计是目前把中国传统风格揉进现代时尚元素的一种流行趋势。设计中采用框景、障景、对景、漏景等中国古典园林的造园手法，运用现代的景观元素，营造丰富多变的景观空间，达到步移景异，小中见大的景观效果（见图3）。该建筑较为合理地衔接了朱熹公园
8、的整体景观建筑风格，并以教育与文化为主要涉及领域进行校园环境规划，使其既具有传统质感，又不乏现代艺术气息。大自然的鬼斧神工下的自然环境，加之新中式的传统建筑，显然具有引人深思的审美内涵与人文意义。 2.3天人合一：人文环境与自然气场和谐共存 中国传统建筑主张“天人合一、四水归堂”，讲究“静”“净”。新中式建筑不仅要遵循传统建筑的空间思想，还要意识到现代建筑空间的功能性质，并要创造出弹性的建筑空间。传统中式建筑中，一般由多个庭院构成建筑主体，再由多个建筑主体通过若干道路连接成有机整体，此类建筑分布充分体现了传统中式建筑的空间表现力，也极大丰富了多个建筑间的时空联结与构成。在本次项目设计中，在总平
9、布局、空间结构上有意遵循了中式建筑的传统布置理念，着重强调了中式传统院落围合，延续其一贯采用的覆瓦坡屋顶，但不遵章守旧，根据当地特色吸收了其色彩特点以及建筑风格，既与周边环境相协调，又自成特色。而以教育为主的建筑功能，使得建筑无论从内到外，抑或是从外到内，均使师生产生一种连续性的时空感官体验过程，并且会随着空间与时间的逐步变换而产生不同的教育与视觉效果。作为新中式建筑，其理念中就必须包含有人与自然和谐相处的自然观与生态观，以及天人合一思想。而在传统的中式建筑设计理念中，天人合一的设计思想长期贯穿其中，并占据了相当重要的地位，简而言之，我国传统建筑十分重视人类活动与自然事物的有机结合，因此在现代
10、的中式建筑理念中，此种理念也必须得到保证。要着重强调东方的文脉元素特征，与周边的自然环境以及建筑风格融为一体，并结合现代建筑简单明了的特点，以人文环境与自然气场和谐共存为最终目的，深刻地将天人合一理念烙印在该建筑风格之中。除此之外，本次项目建设主要依据场地地势而建，并没有太多改变其土地原有的形态。笔者认为这样不但可以减少建筑成本，而且可以让师生感受到人与自然和谐相处的良好体验。这亦和传统中式建筑的取其位、势的生态理念相结合。因此，在当代大力提倡建筑与自然和谐相处的基础上，新中式建筑的天人合一设计理念，在跨越了地域、时空之后，仍然对新中式建筑理念具有重要的理论以及实践意义。 3结束语 作为建筑艺术创作的一个分支，新中式建筑的设计理念一定要做到理论与实践相结合，从而做到构思的新颖性及独特性。新中式建筑的设计源自我国的传统文化，如何将古今设计理念进行有机结合，做到真正意义上的新式建筑，就要在设计理念、审美价值等方面进行深入剖析与探讨。未来的新式建筑不能进行传统建筑的片面复古，又要摒弃不考虑传统设计理念的现代设计。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页