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1、2022年教育技术中级培训心得体会汇总七篇教化技术中级培训心得体会汇总七篇当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么要如何写呢？以下是我整理的教化技术中级培训心得体会7篇，希望对大家有所帮助。教化技术中级培训心得体会 篇1八天的培训，给我的感受很深。也学到了许多。随着信息技术渐渐在教化教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少。作为一名教化战线的青年老师，此次有幸参与了教化信息技术的培训学习，这是一次机会，因此在培训过程中，我怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，大胆实践，觉得收获颇多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训
2、就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。特殊是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新通过八天的集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活
3、动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。4、教化教学理论驾驭得更为系统通过这次培训，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加
4、明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。5、本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我肯定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够基本驾驭在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他老师共同合作的阅历，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。教化技术中级培训心得体会 篇2通过参与本次举办的中小学老师教化技术实力中级培训的学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改
5、革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想相识。通过此次培训，我更清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。二
6、、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较志向的电子稿件。在培训中页，填补了我计算机操作学问的空白。三、通过培训，夯实了专业学问基础。作为一名语文老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有培训页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
7、在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对中学语文教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我相识并驾驭了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。教化技术中级培训心得体会 篇3自去年参与技术教化的初级培训后，我觉得的确有所收获。今年采纳了网上培训，对我们又是一种考验，也是一回难忘的学习经验。刚起先还没信念，首先因身体不适误了一个模块，而模块二又遇到了麻烦的问题，软件下载不了，焦虑中得到了老师的激励和帮助。自己耐着性子最终把电脑的问题处理好了，软件下载好了，模块二的作业完成后，渐渐感觉到了幸苦之后获得收获的那种成就感。然后充溢
8、信念的进入模块三、四的学习，没想到这两个模块还真是不那么简单做，不是下载的问题就是操作的问题，但通过老师的帮组、和组员的相互沟通及自己的努力，全部的困难还是迎刃而解了，虽然熬了三四个通宵，却觉得很值。四个模块学完了，虽然有时学起来很吃力、很累，但的确很有收获。首先在学习中学到了不少新的教化理论学问，学会了运用思维导图技能来制作教学目标，对Word软件进行了更加深化的学习，学会运用网页制作来进行课件教学。并在学习制作的过程中也学会了处理一些计算机运用中难以处理的一些问题，如在下载软件、文档的制作过程出现的一些问题通过与老师沟通、自己琢磨都一一解决了。虽然一个模块比一个模块难，但在自己的实际操作和
9、学习中的确熬炼了自己的操作实力和解决问题的实力，并对学习产生了爱好，由不会到会，这个过程的确有一种成就感，感觉自己学会了许多东西。虽然后面还有五个模块的学习，但我感觉已经进入了良好学习状态。正如老师在开班致辞里说的：“看法确定一切，努力确定效果！”我也信任经过自己主动仔细的参训学习，肯定能在培训中取得志向的成果，愿这次的教化技术实力（中级）培训带给我更多的教化教学理念，使我在教化路上奋力向前，创建和演绎出更加漂亮的教化人生！教化技术中级培训心得体会 篇4这次现代教化中级培训，采纳的网络培训的方式，刚起先的时候有点生疏，主要是对培训的流程不熟识，但它是一种很新奇的学习方式，所以使我对网络学习产生
10、很大的爱好。刚起先接触网络学习，不太习惯。但是通过五个模块的学习培训使我受益匪浅，使我对信息技术在教学中的应用有了更加全面的相识，而且还相识了许多优秀的老师，通过学习沟通，学到了许多丰富的学问。信息技术既是一门学科，也是一个学习的工具，如何使信息技术与课程进行整合，使它在提高教学效率、质量方面发挥更大的作用，学习信息技术就是摆以我们面前的重要的事情，更重要的是学习利用信息技术教学的方式，这次培训，恰好给我们每位老师供应了一个好的模板，感觉真是太刚好了。但是信息技术中牵涉的学问许多，要想更好的、娴熟地应用这一技术为教学服务，就要不断的进行学习，驾驭信息技术常用软件的运用，网络工具的应用、以及计算
11、机的操作等学问。随着科学技术的发展，信息技术也在不断的发展，这就要求我们要不断地学习，不断地进步，要有“活到老，学到老”的精神。这次培训只是给我们供应了一种教学方式范例，在实际的工作中我们还要将这一方式恰当的应用在教学中，不断总结阅历，使这一教学方式更加完善，更好的服务于教学工作。教化技术中级培训心得体会 篇5随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习主动性的一种主要手段。因而，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必需驾驭一门技术。在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教化中的应用，要求老师必需提高职业的专业性。而且清晰地相识到随着以计算机为核心的信息
12、技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过培训探讨，使我对教化技术有了更进一步的相识和理解，教学实力得到了进一步的提高。对我们老师来说，培训本身也是一个再学习的过程，使我们对教
13、化技术的理解又提升了一个层次。这次培训任务包括相识理解教化技术;学习利用教学媒体与资源;授导型教学的设计;探究型学习的设计;教学实施方案设计;信息技术与课程整合;培训成果的梳理与作品展示等。通过几大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解学问、驾驭技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。我收获最大的是教化观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。现代教化是要学生学习变为学生要学习
14、,教学中老师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注意学生学习学问的过程和方法,使学生学会学习,激励学生主动主动地参加教学过程,勇于提出问题,主动探究,驾驭学习的方法。同时真正认清了“教化技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。通过这次教化技术中级培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的学生更是聪慧，
15、他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的须要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。3、驾驭计算机操作技能，也是教化系统
16、本身的须要。在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，还要不断学习新的信息技术。对我们老师团队来说，培训本身也是一个再学习的过程，通过这次教化技术中级培训，使我对教化技术有了更进一步的相识和理解，教学实力得到了进一步的提高。对教化技术的理解又提升了一个层次。现将学习收获和感受总结如下：通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。我收获最大的是教化观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学,老师再教学生再
17、学,老师不教学生不学的过程。现代教化是要学生学习变为学生要学习,教学中老师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注意学生学习学问的过程和方法,使学生学会学习,激励学生主动主动地参加教学过程,勇于提出问题,主动探究,驾驭学习的方法。1、真正认清了“教化技术”与信息技术的区分，什么是“信息技术与课程整合”、如何科学地进行课堂教学设计，以及教化技术在小学课堂教学中运用的真正意义。教化技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教化教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的
18、教学方式，促进教学的最优化。通过八大模块的学习，让学员在完成每个模块的任务和作业中理解学问、驾驭技能，同时依托网络培训平台、配套光盘和案例光盘，通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动。网络平台学习的好处是可以将不同专业，不同教龄和经验的老师组合在一起，形成优势互补，有利于在研习探讨时产生不同思想的碰撞，使问题的探讨更加全面、深化。同时还能有效地调动各成员的学习主动性互助性，让大家体会到网络学习的优越性，协作性。2、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”：利用信息技术促进学生的学习过程和学业成果，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效
19、率；利用信息技术促进学生的综合实力和科技创新实力，培育和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新实力；利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、看法、价值观的养成。3、弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应当留意到三方面的要求：课程内容的适用性，必需适合利用信息技术教和学的内容；学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求；学科/领域的不同特点，不同学科培育目标与认知规律的不同应当是技术选择的一个重要方面。4、让我们明白了网络教学的优
20、势所在：能满意多主题、分层次的教学任务；可以预设和供应学习支持功能；或以支持全员成果展示或全参加式的互评；具有动态信息发布功能，使老师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。总之，在今后的工作中，我们肯定会更加努力，将所学到的学问充分应用于教化教学的实践中，为学校现代教化技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，做出自己的贡献。教化技术中级培训心得体会 篇6很兴奋能参与这一期的广东省教化技术中级实力培训，本次培训很快就结束了，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。收获最大的是通过本次培训学会网页制作，对电子表格有了更全面的了解，
21、这次的培训内容比较贴近我们的教学实际。相识到驾驭现代教化技术是新时期老师的责任，课堂上运用现代教化技术对老师提出了更高的要求，老师不仅要了解有关的科学概念，了解各种相关的背景，还要能够运用各种教化技术。本次培训采纳小组合作的形式，通过任务驱动的方式进行。老师布置每一个任务，都会在小组探讨区内产生激烈的碰撞，在探讨的过程中，许多问题逐步得到解决，最终由代表将探讨的结果进行汇总，并在全班探讨区进行沟通，这种方式给我留下了较深的印象。采纳小组合作的形式提高了小组成员的参加度，这对我以后的教学启发很大，在教学中我也要多采纳小组合作的形式，提高了学生的参加度，提高课堂教学质量。在培训过程中，我怀着饱满的
22、学习热忱，仔细听讲，大胆实践，觉得收获颇多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于提高。我要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新这次培训使我逐步更新了教
23、化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。教化技术中级培训心得体会 篇7时间飞逝，转瞬间经过了几个月的学习。回望学习历程，好多触动我们心灵的瞬间不断出现在眼前。从在线观看专家讲授到学友们的主动研讨，无不激励着我感召着我，现将自己的感悟与收获总结如下：首先在教化技术方面，使我由迷茫
24、懵懂渐成清楚，体会到了信息时代的到来给教化带来的巨大冲击。在这样一个信息无处不在的社会里，老师的素养也被给予了新的内涵。驾驭信息化技能，提高信息化实力已经成为老师专业成长的必要条件。明白了中级教化技术课程的学习具有适当的梯度，关注迁移，面对应用；要全身心参加遵循常规教学时序，关注实践生成才智。其次理解了信息技术与课程整合有效性的方法。信息技术与课程整合并不是简洁的在课堂上运用了多媒设备和课件，而是信息技术贯穿于学科教学的过程之中，变更着我们的教学方式和学习方式。信息技术与课程整合过程中，须要我们探究学习内容的组织、思维引导、学习活动设计、资源组织、学习环境创设、学习评价设计等方法。领悟了探讨性
25、学习是紧密结合于各个学科，利用问题探究的探讨性学习方式，是主题单元教学的一个组成部分。它更多的是为了培育学生的探究的意识、欲望和实力，变更了长期以来我们的课堂注意学问的传授，学生只是被动的接受的局面，使学生主动的、自主的进行学习，并把这种学习和生活、和真实世界相联系。在探讨性学习活动中，在探讨起先前就要设计好探讨的成果，让学生知道他最终完成的是怎样的“产品”， 注意探讨的结果，可以极大地激发学生的主动性和参加热忱，能够有效提高学生们探讨问题、解决问题的实力，培育他们的创新实力。第三明白了中观教学设计就是指介于课程与课时之间所绽开的教学设计，通常是对课程单元或主题模块的设计。在主题单元中，学习过
26、程是有多样化的学习专题组成，每个学习专题又采纳多样化的学习活动方式，而各个专题和对应的活动是在充分考虑主题单元的学习目标和课程标准的基础上设计的。并且以信息技术作为基本的技术保障，因此活动的设计，须要突破教室空间的限制，突破单课时设计的局限，以单元的角度实现全空间，全时间的专题学习活动设计。第四在研讨中，在研读教材的过程中，我们不但学习了许多必要的理论学问，还阅读了一些运用教化技术的案例，其中有胜利的，也有须要完善的，其实这些都是我们日常教学的缩影，我们通过剖析案例，反思了我们教化技术的运用，可以更好地加以改进。比如科学制定评价量规，评价的指标要照看到中差生，能够兼顾到不同程度的学生。对学生的
27、评价应从甄别式的评价转向发展性评价，既要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程，既要关注学生学习的水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与看法，评价要反映学生学习的成果和进步，激励学生的学习，帮助学生相识到自己在学习策略、思维或习惯上的特长与不足，相识自我，树立信念，真正体验到自己的胜利与进步。第五在详细操作学习中，我学会了用FreeMind软件制作思维导图，学会了设计主题单元，学会了主题资源网站的建立，学会了创建电子档案袋，这些运用在我们今后的教学中，给我们的工作会带来更多的便利，能够很好的提高我们教学的效率。回忆学习中的点点滴滴，由衷地感谢每位专家，感谢每位学友，是您们让我学会了合作，让我真正明白了什么是团队精神，让我得到了成长。培训不是学习的终点，而是我们学习的一个环节。我将以这次培训为契机，树立终身学习的观念，接着努力学习，并将自己的所思所悟，付诸与实践，使我们的教化教学再上新高。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页