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1、2022大学辅导员学期工作总结 高校辅导员学期工作总结201*-201*学年工作总结201*-201*学年立刻要结束了，回顾上半学期，我主要做了如下工作：1学习方面：在新的学期里，学生已经适应了学校生活，这学期的工作重点就是引导他们严格遵守学校纪律，做好常规工作的同时，把主要精力放在学习上。每周的周一晚自习，作为班会时间，到班里和学生沟通沟通，了解他们的学习状态和思想动态，并把自己有限的相识传导给他们，指导他们高校四年如何度过，有关学习，前两年是打基础的时间，肯定要把专业学问驾驭坚固；有关情感，进行了正确的引导，要求他们树立正确的恋爱观；告知他们，在校期间做一个不让父母操劳的人，对父母最好的回
2、报是让父母放心并用学习成果优秀；有关生活，生活要做到不奢侈，不攀比，在高校唯一可比的是学问量和实力。2有关纪律：进入下半学期，高校对学校纪律已经特别熟识，时常引导他们进行严格遵守，常常翻看学生手册。对违纪学生进行指责或单独谈话，有些不知悔改学生，要求与其家长通话，和家长一起对学生进行管理。对纪律不太好的班级，我会常常去看看，提示他们留意利用一切可以利用的时间去学习，在班里与他们沟通，要求他们自己的行为不要对别人造成负面影响。对于纪律比较好的班级进行了适时的口头嘉奖，学风也特别好。3有关卫生：卫生是一件常抓不懈的事情，每天都有值日生打扫，宿舍卫生支配有学生干部进行督查，我去巡查，每天到宿舍楼里检
3、查一遍卫生和起床状况，到各个班的卫生区看一下打扫状况，并对卫生不太好的宿舍进行了严厉指责。下半学期的卫生状况较上学期好，学生已经养成了打扫卫生的习惯。4有关思想动态：进入下学期，经验了上学期期末挂科的警钟，这学期在思想上对学生重视了，经验了一段的适应，已经适应了高校的学习方法，对一些还在迷茫中的同学，我找他们进行单独谈话，讲解各种道理，激励他们找到自己的爱好点，可以在学好专业的同时去发展其次专业，以期对以后的就业有个心理预期；不断的引导他们多考虑以后的生活，就是所谓的志向，做好现在的，支配好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动力；对个别学生我用完方法去开导，有必要时还上网查资料，找有关方法和例
4、证，希望能让他们明白自己的方向。下学期学生们都慢慢熟识了，谈挚友现在起先出现，我会适时的引导，对于恋爱持不激励也不压制的看法，从目前的状况来看还算平稳。5其它：除了上述常规工作之外，还整理了学生档案，学生证和银行卡的补办工作，参加了一些学生活动，参与了党员生活会，组织了入党入团工作等等。以上就是对我本学期所做工作的总结，通过这半年的工作，让我体会到学生管理工作无小事儿，也让我积累了不少的阅历和教训，也提高了我自身的工作实力，在此我感谢各位领导的培育，也感谢各位前辈的指导，也感谢学生的主动协作，希望在以后的工作中再接再厉，能够做的更好。201*-6-14扩展阅读：高校辅导员学期工作总结201*-
5、201*学年其次学期工作总结回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任和领导的支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和实力两个方面来总结。一、思想上主动要求进步作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学看法，讲求为人师表。在平常的工作中，非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，力求给学生做一个好榜样。
6、与此同时，我还主动做好学生的思想政治工作，平常的生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。二、注意学习业务学问和培育工作实力能够和学院一起成长，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校,望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身
7、的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。1、管理育人作为一名班主任，我深知管理对于一个班
8、级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带五个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何驾驭正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会
9、觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他；而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈
10、话，让其自己悟出其中的道理。进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。2、服务育人虽然管理是学生工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，解除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种特性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，
11、使我自己与学生之间建立起了是老师亦是挚友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平常，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法帮助解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教化的目的。回首过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。友情提示：本文中关于高校辅导员学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高校辅导员学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页